Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи 5 класс
Содержание
- 1. Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи 5 класс
- 2. «Четвёртое лишнее»а) звук, фонетика, сонорный, грамматикаб) суффикс, морфология, приставка, морфемикав) синтаксис, синоним, лексика, омоним
- 3. Фонетика изучает звуковой состав слова / [т’эма]
- 4. Морфемика изучает морфемный состав слова ¬ ^
- 5. Лексика изучает значение слов и употребление их в речи (посидеть – поседеть)
- 6. Синтаксис изучает роль слова в предложении Зима пришла в лес.
- 7. Чтение с маркировкой текста:V – знаю ! – новое ? – хочу спросить
- 8. Грамматика(образование форм слов и правила построения словосочетаний и предложений)Морфология(слово как часть речи)Синтаксис(роль слова в предложении)
- 9. 1.лестница тростник праздник
- 10. 2.ужасный гигантский
- 11. 3. шефствовать (над
- 12. Проверим: упр. 108Росы (что делала?) пила (гл.)Зазвенела
- 13. Сказала (кто?) гну (сущ.) Головы (что делаю?)
- 14. Домашнее задание: П. 13, упр. 106; из упр. 105 сделать синтаксический разбор любого простого предложения
- 15. Скачать презентанцию
«Четвёртое лишнее»а) звук, фонетика, сонорный, грамматикаб) суффикс, морфология, приставка, морфемикав) синтаксис, синоним, лексика, омоним
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Четвёртое лишнее»
а) звук, фонетика, сонорный, грамматика
б) суффикс, морфология, приставка, морфемика
в)
синтаксис, синоним, лексика, омоним
![Фонетика изучает звуковой состав слова / [т’эма]](/img/thumbs/8f103f7c3c845329342d0400dbd544b6-800x.jpg "Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи 5 класс Фонетика изучает звуковой состав слова / [т’эма]")
Слайд 8Грамматика
(образование форм слов и правила построения словосочетаний и предложений)
Морфология
(слово как
часть речи)
Синтаксис
(роль слова в
предложении)
Слайд 113. шефствовать (над малышами) шествовать (в колонне) свистнуть
чувствовать
прихвастнуть
чествовать
Слайд 12Проверим: упр. 108
Росы (что делала?) пила (гл.)
Зазвенела (что?) пила (сущ.)
Белил
(без чего?) без белил (сущ.)
Крыши (что делал?) белил (гл.)
Не жалея
(чего?) мыла (сущ.)Нос (что делала?) мыла (гл.)
Слайд 13Сказала (кто?) гну (сущ.) Головы (что делаю?) не гну (гл.) Подкрался (к
кому?) к попугаю (сущ.)
Сейчас (что сделаю?) попугаю (гл.)
Слайд 14Домашнее задание:
П. 13, упр. 106;
из упр. 105 сделать
синтаксический разбор
любого простого предложения
![Определение местонахождения звука [ж] в словах (в середине, конце слова)](/img/thumbs/aa367a962d6f68ad22c6eb650d1c761c-800x.jpg)
