Написание -не- с разными частями речи

Учитель русского языка и

литературы МОУ СОШ №4
Кожушкова Галина Ивановна

« -Не- с разными частями речи»

урока:
Систематизировать знания о написании – НЕ – с разными частями

речи;
Совершенствовать орфографические навыки написания –не- с разными частями речи;
Развивать логическое мышление и внимание;
Формирование коммуникативных умений;
Воспитывать уважительное отношение друг к другу при работе в парах и интерес к русскому языку.

А и расскажите правило –не- с существительными и прилагательными.
2 Посмотрите

на строку Б и расскажите правило –не- с глаголами и деепричастиями.
3 Посмотрите на строку В и расскажите правило –не- с причастиями.

вовсе (не) близкий

(не)здоровье
(не)забудка
(не)правдивый
(не)правда, а ложь

Б. (не)годовать
(не)читал
(не)думая
(не)навидя

В. (не) доумевающий
(не) написана
(не) открытый
давно (не) встречавшийся товарищ
(не) прочитанная, а просмотренная
книга

вовсе (не) близкий

(не)здоровье
(не)забудка
(не)правдивый
(не)правда, а ложь

–НЕ- не употребляется в словах незабудка, ненастный; если –НЕ- является

приставкой и придает слову противоположное значение (можно заменить синонимом) например: нездоровье-болезнь, неправдивый - лживый. Раздельно: если есть противопоставление с союзом – А – не правда, а ложь; если есть слова отнюдь, вовсе, нисколько, далеко, ничуть вовсе не близкий.)

на (не) ведомых дорожках следы (не) виданных зверей. (А.С.Пушкин).

(Не) печь

кормит, а руки.

В океане, в закатном блеске, - розовые пятна (не) движных парусов. (И.Бунин).

(Не) большой, а маленький пруд был рядом с нашим домом.

(Не) ряшливый человек смешон.

(не)навидя

раздельно, например: не читал, не думая. –НЕ- слитно пишется тогда.

Если без –НЕ- не употребляется, например:
негодовать, ненавидя)

убив медведя,

(Не) зная броду,

(Не) учи рыбу

(не) здоровится.

(не) суйся в воду.

плавать.

так

не будет и скуки.

шкуры (не) пропадают.

избы (не) срубишь.

(не) открытый
давно (не) встречавшийся

товарищ
(не) прочитанная, а
просмотренная книга

употребляется например: недоумевающий; нет зависимых слов например: неоткрытый; раздельно с

краткими причастиями например: не написана; наличие зависимых слов, например: давно не встречавшийся товарищ; есть противопоставление с союзом – а – например: не прочитанная, а просмотренная книга.)

(не) замерзшая река



2. –НЕ- пишется раздельно
А) (не) дорогой ситец
Б) (не)

проснувшийся город
В) (не) был в школе




3. –НЕ- пишется слитно
А) (не) заживающая рана
Б) (не) глубокий, а рыбный пруд
В) поступить далеко (не) смело

4. –НЕ- пишется раздельно
А) уроки (не) сокращены
Б) (не) успевшая высохнуть
В) (не) ряшливо одетый

- не доволен);

Урок для меня показался (коротким - длинным);

Моё настроение

(стало лучше - хуже);

Материал урока мне был (интересен – не интересен, понятен – не понятен)

Корень.

Корень — основная значимая часть слова. Является обязательной частью любого слова — не существует слов без корня (кроме редких вторичных образований с утраченным корнем типа русского «вы-ну-ть (префикс-суффикс-окончание)»). Корневые морфемы могут образовывать слово как в сопровождении аффиксов, так и самостоятельно.