Повелительное наклонение глагола

лично).

форм глагола.
Научить писать ь после шипящей в форме ед. и

мн. числа глаголов повелительного наклонения.
Научить отличать глаголы повелительного наклонения от глаголов в форме 3 лица ед. ч.
Развивать монологическую и диалогическую речь, обогащая словарный запас.

глаголов.

Задачи урока:
▲- Глаголы повелительного наклонения

обозначают…
▲- Способы образования глаголов
повелительного наклонения.
▲- Буква Ь в глаголах повелительного
наклонения.
▲- Развитие речи.

небо, пове_ло(бы) холод_м, ре_ли ласточ_ки, услыш_ли(бы) шум, наде_лся на т_варища,

с_бака бы зала_ла, ра_кле_л об_явления.

форме условного наклонения.
1) Пройдет теплый дождь. Появятся грибы в

лесу.
2) В случае затруднения в написании слов ты обращаешься к словарю. Твоя грамотность повышается.

увид_ли бы (под) собой почву красно(бурого) цвета.

2

(Требование.)
2.  Саша выполни пожалуйста мою просьбу. (Просьба.)
3.  Николай Иванович расскажите

пожалуйста нам о себе.
4.  Отмерь по линейке два сантиметра.
5.  Спрячь меня яблонька.

и число.
Баранкин мечтает: « Хорошо бы пожить хоть

один денёчек так, как живут счастливые мураши, или воробьи, или бабочки, только чтоб не слышать этих глаголов, которые с утра до вечера так и сыплются на твою несчастную голову: просыпайся, одевайся, пойди, принеси, отнеси, купи, подмети, помоги, выучи!
В школе тоже не легче. Стоит мне появиться в классе, только и слышу от Фокиной: «Ой, Баранкин, будь человеком! Не вертись, не списывай, не груби, не опаздывай!»
В школе будь человеком! На улице будь человеком! Дома будь человеком! А отдыхать когда же? (По В. Медведеву)

вот так, как живут счастливые мураши, или воробьи, или бабочки,

только чтоб не слышать этих глаголов, которые с утра до вечера так и сыплются на твою несчастную голову: просыпайся, одевайся, пойди, принеси, отнеси, купи, подмети, помоги, выучи! В школе тоже не легче. Стоит мне появиться в классе, только и слышу от Фокиной: «Ой,, Баранкин, будь человеком! Не вертись, не списывай, не груби, не опаздывай!» В школе будь человеком! На улице будь человеком! Дома будь человеком! А отдыхать когда же? (По В. Медведеву)

спрячь


ТЕ
СЯ

– кладите
Положи – положите
Поезжай - поезжайте

Прикуси язык

б)не слушай

3. Держи язык за зубами в)не рассказывай

4. Возьми себя в руки г)замолчи

успокойся

Прикуси язык

не слушай

Держи язык за зубами не рассказывай
Возьми себя в руки замолчи
1-Б 2-Г 3-В 4-А

употребляются в форме 2-го лица ед. и мн. ч.

;
не изменяются по временам;
образуются от основы наст. и буд. времени с помощью суффикса -и- или без суффикса;
в единственном числе имеют нулевое окончание, а во множественном числе — окончание -те.

глагол в условном наклонении:
А)улыбается;
Б)собрался бы;
В)отправься;

2-б (собрался бы)

3-в (режь)

чем ты вооружён,
Твори светло и упивайся
Безбрежным русским языком.

Воздушно лёгок, сочен, вкусен,
Суров и нежен, многолик,
Во всех мелодиях искусен
Наш удивительный язык.
Ему к лицу и термин узкий,
И междометный вздох, и клич,
Гордись, что понимаешь русский,
Старайся глубину постичь.

глаголы в повелительном наклонении.
Не привыкайте к чудесам,—
Дивитесь им, дивитесь!

Не привыкайте к небесам,
Глазами к ним тянитесь.
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Прикладывайтесь к родникам,-
Ничто не повторится.

обжарьте хлеб, расставьте шахматы, отодвиньтесь от огня, лягте ровно, избавьте

от хлопот, увеличьте расстояние, представьте другу.

в изъявительном
Наклонении.

и обозначает действие предмета.
По горизонтали 1. Часть речи, обозначает предмет.
4
7.

Указывает на предмет, признак или количество, не называя их.

5

5. Часть речи, отвечает на вопросы где? куда? откуда? как?

6

6. Обозначает признак предмета.

3. Часть речи, которая обозначает число, количество предметов и порядок предметов при счёте.

7

По вертикали. 1. Изменение глагола по лицам и числам.

2. Изменение именной части речи по падежам.

2

3

Когда вынес_те, мож_те быть свободны.
Вытр_те доску! Когда вытр_те, мож_те

сесть на место.

Ускор..те2, обе..печ..те, выч..ст..те2, отправ..те, ра..реж..те2, познаком..тесь, пр..готов..те, провер..те2, вытр..те.

(изъяв. накл.) погромче, то вас услышат.
Выйд_те2 (пов. накл.) через калитку.

Когда вы выйд_те2 (изъяв. накл.) через калитку, поверните2 направо.
Перед тем как ложиться спать, выгон_те2 (пов. накл.) всех мух. Когда выгон_те 2 (изъяв. накл.), закройте2 окно.
Вытр_те2 (пов. накл.) ноги. Когда вытр_те2 (изъяв. накл.) – проходите2 в дом.

небес он п..ет с листка,
К цветку порха… от цветка:
Ему

недолго жить ...
(Не)трон..те майск… жуч..ка.
(Д. Минаев)
Обозначьте вид каждого предложения по цели высказывания.

3

т

(__________),
Смотр| | (__________) месяц дог..рающий,
Белой тучкой омрача|

| ся (__________).
И блуждают тени смутные
По пространству неоглядному,
И непроч..ные, минутные,
Что-то шепч| | (________) ветру жадному.
И мерцание мелькнувшее
И..чеза| | (_______) за туманами,
Утонувшее минувшее
Возника| | (_______) над курганами.
Месяц меркн| | (__________),
Омрача| |ся (___________),
Дог..рающий и тающий,
И, др..жа, ковыль кача| |ся (__________),
Точно призрак ум..рающий. (К. Бальмонт)

на речку. На берегу выбер_те удобное местечко и раскин_те удочки.

Наб_ритесь2 терпения. Но вот удочка вздрогнула2. Не теряйте2 врем_ни2, а то рыба склюет наживу и остав_т вас с нос_м.

книге «Мир детства». Подготовьтесь к пересказу текста.
Стремись свои мысли выражать

кратко, точно и понятно, избегай пустословий, повторения одного и того же.
Употребляй только те слова, значение которых для тебя совершенно ясно. Избегай ненужных слов: «знаете», «понимаете», «так вот», «значит». Не употребляй грубых слов и выражений.
Уважай своего собеседника, смотри на того, с кем говоришь. Недопустимо во время разговора оглядываться по сторонам, отворачиваться, выражать свое нетерпение поглядыванием на часы.
Не говори быстро и с излишней горячностью. Не старайся перекричать собеседника. Если он говорит громко, ты говори тихо, тогда собеседник тоже перестанет кричать.