Назывные предложения

месте которой стоит изолированное имя существительное в именительном падеже, называющее

тему последующей фразы.
Его функция заключается в вызове особого интереса к предмету высказывания и усилении его звучания:

Зима!.. Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь... ( А.С. Пушкин)
Ах,Франция! Нет в мире лучше края! (А.С. Грибоедов)
Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось, как много в нём отозвалось. (А.С. Пушкин)

предложений.
«Учитель и ученик... Помните, что написал на своём портрете, подаренном

юному Александру Пушкину, Василий Андреевич Жуковский: «Победителю-ученику от побеждённого учителя». Ученик непременно должен превзойти своего учителя, в этом и есть самая высшая заслуга учителя, его продолжение, его радость, его право, пусть даже призрачное, на бессмертие...» (Михаил Дудин).
В данном примере номинативная конструкция «Учитель и ученик...» – название темы дальнейшего рассуждения. Эти слова являются ключевыми словами текста и определяют не только тему высказывания, но и главную мысль самого текста.
Таким образом, подобные конструкции, предшествующие тексту, имеют название именительный представления, или именительный темы. На именительный представления (темы) падает логическое ударение, а в речи такие конструкции выделяются особой интонацией. Эта речевая фигура, несомненно, делает высказывание экспрессивным.

веток.
Не видно зверя, птицы не слыхать

Наброшены роскошные меха. Оделись, нарядились, разбежались, Нарушив гладь нетронутых снегов. И, словно в танце замерли, остались В плену волшебных, славных, зимних снов.

лампы свет дрожит. Раскрасил снег. И тень, где куст.

прочих дальних вех.

сама.

скрип в избе простуженных петель, Зима России – грусть и снегопады.

восторгаемся мы…

тоска да печаль…

сердце от восторга замирает,
Теплу и музыке небесной тихо  внемлет.

с Новым годом  в дом, Зима  в снегах… и теплым будет 

 лето.