Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс
Содержание
- 1. Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс
- 2. Цель разработки:1 этап Познакомить с орфограммой, Составить
- 3. 1 этап В некоторых словах согласные Т,
- 4. ЕСЛИ есть сочетание
- 5. 1 примерИзве[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: весть, известиеЗначит пишем: известный1 этапприменить алгоритм
- 6. 2 примерЧуде[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: чудеса, чудесенЗначит пишем: чудесный 1 этапПрименить алгоритм
- 7. 2 этап1. Найти родственное слово, в котором
- 8. исключения Блеснуть ( хотя блестеть), склянка
- 9. 2. Различать пары слов
- 10. 3.разграничение правописания слов типа песчаный ,
- 11. перед суффиксами, которые начинаются с
- 12. Исключения Двурушник, рушник (рука), раешник (раек), городошник (городок)2 этапзапомнить
- 13. чнПеред суффиксом начинающимся с н,на
- 14. ШНВ СЛОВАХ,ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ОСНОВ НА
- 15. 3 этапПроверка знанийтестКонтрольный диктантДиагностическая работаКонтрольныйурокПоказать способы проверки знаний
- 16. Контрольный урок «Вертушка»Подготовка к урокуПодобрать задания
- 17. Листок контроля 3 этап
- 18. Учитель(наблюдатель)Каждые 7 минутПлан перехода учащихся3 этап
- 19. Отработать это правило можно в
- 20. Скачать презентанцию
Цель разработки:1 этап Познакомить с орфограммой, Составить алгоритм проверки данных слов, Показать применения алгоритмаПовторить правила проверки слов с непроизносимыми согласными в корне Предложить более сложные варианты слов с данной орфограммойПоказать способы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методическая разработка
по теме:
«Непроизносимые согласные в корне слова»
Тверская гимназия
№10
Слайд 2
Цель разработки:
1 этап
Познакомить
с орфограммой, Составить
алгоритм проверки данных
слов,
Показать применения алгоритма
Повторить правила
проверки слов с непроизносимыми
согласными
в корнеПредложить более сложные варианты слов с данной орфограммой
Показать способы проверки знаний
Предложить один из вариантов
контрольного урока
2 этап
3 этап
Слайд 31 этап
В некоторых словах
согласные Т, Д, Л,В пишутся,
но не произносятся
Эти слова нужно проверять!
Грустный – грусть
Солнце –
солнышкоЗвездный - звездочка
Познакомить
с орфограммой
Слайд 4
ЕСЛИ есть сочетание звуков
[сн] и [зн],
То
1)
слово нужно проверить
2) подобрать однокоренные слова
Если в словах
между
сочетаниямидругой звук,
То
он будет
и в проверяемом слове
Если
звука в сочетании нет,
То
его нет
и в проверяемом.
Алгоритм проверки слов
1 этап
Составить
алгоритм
![ЕСЛИ есть сочетание звуков[сн] и [зн],То1) слово нужно проверить 2) подобрать однокоренные слова](/img/thumbs/0d4a4b487baf1e4f6dd14782c7fd65fa-800x.jpg "Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс ЕСЛИ есть сочетание звуков[сн] и [зн],То1) слово нужно проверить")
Слайд 51 пример
Изве[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: весть, известие
Значит пишем:
известный
1 этап
применить
алгоритм
![1 примерИзве[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: весть, известиеЗначит пишем: известный1 этапприменить алгоритм](/img/thumbs/b8df5988455e86695c05d7c5e272b6dd-800x.jpg "Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс 1 примерИзве[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: весть, известиеЗначит пишем: известный1 этапприменить алгоритм")
Слайд 62 пример
Чуде[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: чудеса, чудесен
Значит пишем:
чудесный
1 этап
Применить
алгоритм
![2 примерЧуде[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: чудеса, чудесенЗначит пишем: чудесный 1 этапПрименить алгоритм](/img/thumbs/83d5475b0f0c167ed18ab62131ed2177-800x.jpg "Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс 2 примерЧуде[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: чудеса, чудесенЗначит пишем: чудесный 1 этапПрименить алгоритм")
Слайд 7
2 этап
1. Найти родственное слово, в котором проверяемый согласный произносится
отчетливо (перед гласным и на конце слова)
СОЛНЦЕ - СОЛНЫШКОповторить
Слайд 8исключения
Блеснуть ( хотя блестеть), склянка (хотя стекло), плеснуть
(хотя плескать), лосниться (хотя лоск), лестница (хотя лесенка)
запомнить
2 этап
Слайд 92. Различать пары слов
а)Костный
(кость)- косный (косноязычный – отсталый)
б)шефствовать (шефы) – шествовать (шел)
шествовать
шефствовать
2 этап
различать
Слайд 103.разграничение правописания слов типа
песчаный , дощатый
1) Если щ входит
в состав корня, пишется на месте ск, ст, т ---
ЩХолст - холщовый
2)ж,ш,з,с,ст,т сохраняются перед суффиксами на Ч
Резать – резчик, веснушка – веснушчатый.
2 этап
разграничивать
Слайд 11
перед суффиксами, которые начинаются с ч, вместо к,
ч, ц пишется т
Крупица -
крупитчатый4.В словах , образованных от основ с конечным к, ц, ч,
2 этап
запомнить
Слайд 13
чн
Перед суффиксом
начинающимся
с н,
на месте корневых
к,ц,ч
Пустяк
– пустячный
Перец -перечный
Женские отчества
на ична
Ильинична,
Саввична
Правописание слов с ЧН
запомнить
2
этап
Слайд 14
ШН
В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ ОСНОВ
НА х
УХО -
НАУШНИК
В СЛОВАХ
С СУФФИКСОМ –ШН-,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ НАРЕЧИЙ
ЗРЯ - ЗРЯШНЫЙ
В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ
НЕСКЛОНЯЕМЫХСУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
КИНО - КИНОШНЫЙ
Правописание слов с ШН
2 ЭТАП
ЗАПОМНИТЬ
Слайд 153 этап
Проверка
знаний
тест
Контрольный
диктант
Диагностическая
работа
Контрольный
урок
Показать способы
проверки знаний
Слайд 16
Контрольный урок
«Вертушка»
Подготовка
к уроку
Подобрать задания
по теме
(на 5-7мин.)
Подготовить
помощников
(учащиеся
из класса)
Разделить класс
на 4-5 групп
по 5-6 человек
Сделать
на
каждого ученикалисток контроля
(в нем помощники
поставят оценку
за каждое задание)
Подготовить
кабинет
Предложить
вариант урока
3 этап
Слайд 19
Отработать это правило можно
в кабинете информатики
с использованием программы
по русскому языку
раздел «Орфография»
Желаю удачи!
Тверская гимназия
№ 10Коротких О.К.
январь 2007
