Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс

Содержание

1. Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс
2. Цель разработки:1 этап Познакомить с орфограммой, Составить
3. 1 этап В некоторых словах согласные Т,
4. ЕСЛИ есть сочетание
5. 1 примерИзве[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: весть, известиеЗначит пишем: известный1 этапприменить алгоритм
6. 2 примерЧуде[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: чудеса, чудесенЗначит пишем: чудесный 1 этапПрименить алгоритм
7. 2 этап1. Найти родственное слово, в котором
8. исключения Блеснуть ( хотя блестеть), склянка
9. 2. Различать пары слов
10. 3.разграничение правописания слов типа песчаный ,
11. перед суффиксами, которые начинаются с
12. Исключения Двурушник, рушник (рука), раешник (раек), городошник (городок)2 этапзапомнить
13. чнПеред суффиксом начинающимся с н,на
14. ШНВ СЛОВАХ,ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ОСНОВ НА
15. 3 этапПроверка знанийтестКонтрольный диктантДиагностическая работаКонтрольныйурокПоказать способы проверки знаний
16. Контрольный урок «Вертушка»Подготовка к урокуПодобрать задания
17. Листок контроля 3 этап
18. Учитель(наблюдатель)Каждые 7 минутПлан перехода учащихся3 этап
19. Отработать это правило можно в
20. Скачать презентанцию

Цель разработки:1 этап Познакомить с орфограммой, Составить алгоритм проверки данных слов, Показать применения алгоритмаПовторить правила проверки слов с непроизносимыми согласными в корне Предложить более сложные варианты слов с данной орфограммойПоказать способы

Главная
Русский язык
Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Методическая разработка по теме: «Непроизносимые согласные в корне слова»
Тверская гимназия

№10
Коротких О.К.
январь 2010 года

Слайд 2
Цель разработки:
1 этап
Познакомить
с орфограммой, Составить
алгоритм проверки данных

слов,
Показать применения алгоритма
Повторить правила
проверки слов с непроизносимыми
согласными

в корне
Предложить более сложные варианты слов с данной орфограммой

Показать способы проверки знаний

Предложить один из вариантов
контрольного урока

2 этап

3 этап

Цель разработки:1 этап Познакомить с орфограммой, Составить алгоритм проверки данных слов, Показать применения алгоритмаПовторить правила проверки слов

Слайд 31 этап
В некоторых словах

согласные Т, Д, Л,В пишутся,

но не произносятся

Эти слова нужно проверять!

Грустный – грусть
Солнце –

солнышко
Звездный - звездочка

Познакомить
с орфограммой

1 этап В некоторых словах согласные Т, Д, Л,В пишутся, но не произносятся Эти слова нужно проверять! Грустный

Слайд 4

ЕСЛИ есть сочетание звуков
[сн] и [зн],
То
1)

слово нужно проверить
2) подобрать однокоренные слова

Если в словах
между

сочетаниями
другой звук,
То
он будет
и в проверяемом слове

Если
звука в сочетании нет,
То
его нет
и в проверяемом.

Алгоритм проверки слов

1 этап
Составить
алгоритм

ЕСЛИ есть сочетание звуков[сн] и [зн],То1) слово нужно проверить 2) подобрать однокоренные слова

Слайд 51 пример
Изве[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: весть, известие
Значит пишем:

известный
1 этап
применить
алгоритм

1 примерИзве[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: весть, известиеЗначит пишем: известный1 этапприменить алгоритм

Слайд 62 пример
Чуде[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: чудеса, чудесен
Значит пишем:

чудесный

1 этап
Применить
алгоритм

Слайд 7
2 этап
1. Найти родственное слово, в котором проверяемый согласный произносится

отчетливо (перед гласным и на конце слова)

СОЛНЦЕ - СОЛНЫШКО

повторить

2 этап1. Найти родственное слово, в котором проверяемый согласный произносится отчетливо (перед гласным и на конце слова)

Слайд 8исключения
Блеснуть ( хотя блестеть), склянка (хотя стекло), плеснуть

(хотя плескать), лосниться (хотя лоск), лестница (хотя лесенка)

запомнить

2 этап

исключения Блеснуть ( хотя блестеть), склянка (хотя стекло), плеснуть (хотя плескать), лосниться (хотя лоск), лестница (хотя

Слайд 92. Различать пары слов

а)Костный

(кость)- косный (косноязычный – отсталый)
б)шефствовать (шефы) – шествовать (шел)
шествовать
шефствовать
2 этап
различать

2. Различать пары слов а)Костный (кость)- косный (косноязычный – отсталый)б)шефствовать (шефы) –

Слайд 103.разграничение правописания слов типа песчаный , дощатый

1) Если щ входит

в состав корня, пишется на месте ск, ст, т ---

Щ
Холст - холщовый
2)ж,ш,з,с,ст,т сохраняются перед суффиксами на Ч
Резать – резчик, веснушка – веснушчатый.

2 этап

разграничивать

3.разграничение правописания слов типа песчаный , дощатый1) Если щ входит в состав корня, пишется на месте

Слайд 11
перед суффиксами, которые начинаются с ч, вместо к,

ч, ц пишется т
Крупица -

крупитчатый

4.В словах , образованных от основ с конечным к, ц, ч,

2 этап

запомнить

перед суффиксами, которые начинаются с ч, вместо к, ч, ц пишется т

Слайд 12Исключения

Двурушник, рушник (рука), раешник (раек), городошник (городок)

2 этап
запомнить

Слайд 13

чн
Перед суффиксом
начинающимся
с н,
на месте корневых
к,ц,ч
Пустяк

– пустячный
Перец -перечный

Женские отчества
на ична
Ильинична,
Саввична

Правописание слов с ЧН
запомнить

2

этап

чнПеред суффиксом начинающимся с н,на месте корневыхк,ц,ч Пустяк – пустячный Перец -перечныйЖенские отчества на ичнаИльинична,СаввичнаПравописание

Слайд 14

ШН

В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ ОСНОВ
НА х
УХО -

НАУШНИК

В СЛОВАХ
С СУФФИКСОМ –ШН-,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ НАРЕЧИЙ
ЗРЯ - ЗРЯШНЫЙ

В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ

НЕСКЛОНЯЕМЫХ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
КИНО - КИНОШНЫЙ

Правописание слов с ШН

2 ЭТАП

ЗАПОМНИТЬ

ШНВ СЛОВАХ,ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ОСНОВ НА х УХО - НАУШНИКВ СЛОВАХС СУФФИКСОМ –ШН-,ОБРАЗОВАННЫХОТ НАРЕЧИЙ ЗРЯ -

Слайд 153 этап

Проверка
знаний

тест

Контрольный
диктант

Диагностическая
работа

Контрольный
урок

Показать способы
проверки знаний

Слайд 16
Контрольный урок «Вертушка»
Подготовка
к уроку
Подобрать задания
по теме
(на 5-7мин.)
Подготовить
помощников
(учащиеся

из класса)
Разделить класс
на 4-5 групп
по 5-6 человек
Сделать
на

каждого ученика
листок контроля
(в нем помощники
поставят оценку
за каждое задание)

Подготовить
кабинет

Предложить
вариант урока

3 этап

Контрольный урок «Вертушка»Подготовка к урокуПодобрать задания по теме(на 5-7мин.)Подготовить помощников(учащиеся из класса)Разделить класс на 4-5 групп

Слайд 17Листок контроля
3 этап

Слайд 18

Учитель
(наблюдатель)
Каждые 7 минут
План перехода учащихся
3 этап

Слайд 19
Отработать это правило можно
в кабинете информатики

с использованием программы
по русскому языку
раздел «Орфография»
Желаю удачи!
Тверская гимназия

№ 10
Коротких О.К.
январь 2007

Отработать это правило можно в кабинете информатики с использованием программы по русскому языку раздел «Орфография»Желаю

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Методическая разработка по теме: «Непроизносимые согласные в корне слова»
Тверская гимназия

№10
Коротких О.К.
январь 2010 года

Слайд 2
Цель разработки:
1 этап
Познакомить
с орфограммой, Составить
алгоритм проверки данных

слов,
Показать применения алгоритма
Повторить правила
проверки слов с непроизносимыми
согласными

Слайд 31 этап
В некоторых словах

согласные Т, Д, Л,В пишутся,

но не произносятся

Эти слова нужно проверять!

Грустный – грусть
Солнце –

Слайд 4

ЕСЛИ есть сочетание звуков
[сн] и [зн],
То
1)

слово нужно проверить
2) подобрать однокоренные слова

Если в словах
между

Слайд 51 пример
Изве[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: весть, известие
Значит пишем:

известный
1 этап
применить
алгоритм

Слайд 62 пример
Чуде[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: чудеса, чудесен
Значит пишем:

чудесный

1 этап
Применить
алгоритм

Слайд 7
2 этап
1. Найти родственное слово, в котором проверяемый согласный произносится

отчетливо (перед гласным и на конце слова)

Слайд 8исключения
Блеснуть ( хотя блестеть), склянка (хотя стекло), плеснуть

(хотя плескать), лосниться (хотя лоск), лестница (хотя лесенка)

запомнить

2 этап

Слайд 92. Различать пары слов

а)Костный

(кость)- косный (косноязычный – отсталый)
б)шефствовать (шефы) – шествовать (шел)
шествовать
шефствовать
2 этап
различать

Слайд 103.разграничение правописания слов типа песчаный , дощатый

1) Если щ входит

в состав корня, пишется на месте ск, ст, т ---

Слайд 11
перед суффиксами, которые начинаются с ч, вместо к,

ч, ц пишется т
Крупица -

Слайд 12Исключения

Двурушник, рушник (рука), раешник (раек), городошник (городок)

2 этап
запомнить

Слайд 13

чн
Перед суффиксом
начинающимся
с н,
на месте корневых
к,ц,ч
Пустяк

– пустячный
Перец -перечный

Женские отчества
на ична
Ильинична,
Саввична

Правописание слов с ЧН
запомнить

2

Слайд 14

ШН

В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ ОСНОВ
НА х
УХО -

НАУШНИК

В СЛОВАХ
С СУФФИКСОМ –ШН-,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ НАРЕЧИЙ
ЗРЯ - ЗРЯШНЫЙ

В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ

Слайд 153 этап

Проверка
знаний

тест

Контрольный
диктант

Диагностическая
работа

Контрольный
урок

Показать способы
проверки знаний

Слайд 16
Контрольный урок «Вертушка»
Подготовка
к уроку
Подобрать задания
по теме
(на 5-7мин.)
Подготовить
помощников
(учащиеся

из класса)
Разделить класс
на 4-5 групп
по 5-6 человек
Сделать
на

Слайд 17Листок контроля
3 этап

Слайд 18

Учитель
(наблюдатель)
Каждые 7 минут
План перехода учащихся
3 этап

Слайд 19
Отработать это правило можно
в кабинете информатики

с использованием программы
по русскому языку
раздел «Орфография»
Желаю удачи!
Тверская гимназия

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Непроизносимые согласные в корне слова 4 класс

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Методическая разработка по теме: «Непроизносимые согласные в корне слова»Тверская гимназия

№10Коротких О.К.январь 2010 года

Слайд 2Цель разработки:1 этап Познакомить с орфограммой, Составить алгоритм проверки данных

слов, Показать применения алгоритмаПовторить правила проверки слов с непроизносимыми согласными

Слайд 31 этап В некоторых словах согласные Т, Д, Л,В пишутся,

но не произносятся Эти слова нужно проверять! Грустный – грусть Солнце –

Слайд 4 ЕСЛИ есть сочетание звуков[сн] и [зн],То1)

слово нужно проверить 2) подобрать однокоренные слова Если в словахмежду

Слайд 51 примерИзве[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: весть, известиеЗначит пишем:

известный1 этапприменить алгоритм

Слайд 62 примерЧуде[сн]ыйЕсть сочетание [сн]Слово нужно проверитьОднокоренные слова: чудеса, чудесенЗначит пишем:

чудесный 1 этапПрименить алгоритм

Слайд 72 этап1. Найти родственное слово, в котором проверяемый согласный произносится

отчетливо (перед гласным и на конце слова)

Слайд 8исключения Блеснуть ( хотя блестеть), склянка (хотя стекло), плеснуть

(хотя плескать), лосниться (хотя лоск), лестница (хотя лесенка)запомнить2 этап

Слайд 92. Различать пары слов а)Костный

(кость)- косный (косноязычный – отсталый)б)шефствовать (шефы) – шествовать (шел)шествоватьшефствовать2 этапразличать

Слайд 103.разграничение правописания слов типа песчаный , дощатый1) Если щ входит

в состав корня, пишется на месте ск, ст, т ---

Слайд 11 перед суффиксами, которые начинаются с ч, вместо к,

ч, ц пишется т Крупица -

Слайд 12Исключения Двурушник, рушник (рука), раешник (раек), городошник (городок)2 этапзапомнить

Слайд 13 чнПеред суффиксом начинающимся с н,на месте корневыхк,ц,ч Пустяк

– пустячный Перец -перечныйЖенские отчества на ичнаИльинична,СаввичнаПравописание слов с ЧНзапомнить2

Слайд 14 ШНВ СЛОВАХ,ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ОСНОВ НА х УХО -

НАУШНИКВ СЛОВАХС СУФФИКСОМ –ШН-,ОБРАЗОВАННЫХОТ НАРЕЧИЙ ЗРЯ - ЗРЯШНЫЙВ СЛОВАХ,ОБРАЗОВАННЫХ ОТ

Слайд 153 этапПроверка знанийтестКонтрольный диктантДиагностическая работаКонтрольныйурокПоказать способы проверки знаний

Слайд 16Контрольный урок «Вертушка»Подготовка к урокуПодобрать задания по теме(на 5-7мин.)Подготовить помощников(учащиеся

из класса)Разделить класс на 4-5 групп по 5-6 человекСделать на

Слайд 17Листок контроля 3 этап

Слайд 18 Учитель(наблюдатель)Каждые 7 минутПлан перехода учащихся3 этап

Слайд 19 Отработать это правило можно в кабинете информатики

с использованием программы по русскому языку раздел «Орфография»Желаю удачи!Тверская гимназия

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Методическая разработка по теме: «Непроизносимые согласные в корне слова»
Тверская гимназия

№10
Коротких О.К.
январь 2010 года

Слайд 2
Цель разработки:
1 этап
Познакомить
с орфограммой, Составить
алгоритм проверки данных

слов,
Показать применения алгоритма
Повторить правила
проверки слов с непроизносимыми
согласными

Слайд 31 этап
В некоторых словах

согласные Т, Д, Л,В пишутся,

но не произносятся

Эти слова нужно проверять!

Грустный – грусть
Солнце –

Слайд 4

ЕСЛИ есть сочетание звуков
[сн] и [зн],
То
1)

слово нужно проверить
2) подобрать однокоренные слова

Если в словах
между

Слайд 51 пример
Изве[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: весть, известие
Значит пишем:

известный
1 этап
применить
алгоритм

Слайд 62 пример
Чуде[сн]ый
Есть сочетание [сн]
Слово нужно проверить
Однокоренные слова: чудеса, чудесен
Значит пишем:

чудесный

1 этап
Применить
алгоритм

Слайд 7
2 этап
1. Найти родственное слово, в котором проверяемый согласный произносится

Слайд 8исключения
Блеснуть ( хотя блестеть), склянка (хотя стекло), плеснуть

(хотя плескать), лосниться (хотя лоск), лестница (хотя лесенка)

запомнить

2 этап

Слайд 92. Различать пары слов

а)Костный

(кость)- косный (косноязычный – отсталый)
б)шефствовать (шефы) – шествовать (шел)
шествовать
шефствовать
2 этап
различать

Слайд 103.разграничение правописания слов типа песчаный , дощатый

1) Если щ входит

Слайд 11
перед суффиксами, которые начинаются с ч, вместо к,

ч, ц пишется т
Крупица -

Слайд 12Исключения

Двурушник, рушник (рука), раешник (раек), городошник (городок)

2 этап
запомнить

Слайд 13

чн
Перед суффиксом
начинающимся
с н,
на месте корневых
к,ц,ч
Пустяк

– пустячный
Перец -перечный

Женские отчества
на ична
Ильинична,
Саввична

Правописание слов с ЧН
запомнить

2

Слайд 14

ШН

В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ ОСНОВ
НА х
УХО -

НАУШНИК

В СЛОВАХ
С СУФФИКСОМ –ШН-,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ НАРЕЧИЙ
ЗРЯ - ЗРЯШНЫЙ

В СЛОВАХ,
ОБРАЗОВАННЫХ
ОТ

Слайд 153 этап

Проверка
знаний

тест

Контрольный
диктант

Диагностическая
работа

Контрольный
урок

Показать способы
проверки знаний

Слайд 16
Контрольный урок «Вертушка»
Подготовка
к уроку
Подобрать задания
по теме
(на 5-7мин.)
Подготовить
помощников
(учащиеся

из класса)
Разделить класс
на 4-5 групп
по 5-6 человек
Сделать
на

Слайд 17Листок контроля
3 этап

Слайд 18

Учитель
(наблюдатель)
Каждые 7 минут
План перехода учащихся
3 этап

Слайд 19
Отработать это правило можно
в кабинете информатики

с использованием программы
по русскому языку
раздел «Орфография»
Желаю удачи!
Тверская гимназия