Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение опыта по теме "Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения"
Содержание
- 1. Обобщение опыта по теме "Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения"
- 2. Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения
- 3. Проблемы:Снижение познавательной деятельности обучающихся на уроках.Нежелание читать, находить и познавать новое.
- 4. Критическое мышление - совокупность качеств и
- 5. Цели педагогической деятельности:Развитие мыслительных навыков обучающихся.Формирование умения работать с информацией.Формирование умения сравнивать, анализировать, принимать самостоятельные решения.
- 6. Задачи:Сделать процесс обучения познавательным, используя различные приемы
- 7. Технология развития критического мышленияСтадия (фаза) вызоваСтадия (фаза) осмысленияСтадия (фаза) рефлексии
- 8. Стадия (фаза) вызоваМотивационная - побуждение к работе
- 9. Слайд 9
- 10. Стадия (фаза) осмысленияИнформационная – получение новой информации
- 11. Прием «верите ли вы…»Здесь записаны только слова
- 12. Прием «логические цепочки»План фонетического разбора слова
- 13. Прием « кластер»Сладкий Слово - названиеОбозначает признак предметаОтвечает на вопрос какой?Изменяется по числам и командам вопросов
- 14. Прием «тонкие» и «толстые» вопросы
- 15. Прием «письмо с дырками»Приставки пишутся со словами
- 16. Стадия (фаза) рефлексииКоммуникационная - обмен мнениями о
- 17. синквейнТема и мысльВажные, главныеРаскрывают, объясняют, связываютМне было интересно работать с этой темойТекст
- 18. Прием «морфологический ящик»Расшифруй А6Г4 А5Г52. Зашифруй.
- 19. Мобильный класс
- 20. Свободное письмо Я пишу для того, чтобы….
- 21. Шесть шляп мышления
- 22. Техника чтения при приеме в 1 класс
- 23. Слайд 23
- 24. Качество знаний и успеваемость по литературному чтению
- 25. Качество знаний и успеваемость по русскому языку
- 26. результаты педагогической деятельностиУчастие в предметных конкурсах и олимпиадах12 чел.5 чел.8 чел.3 чел.УчастникиПобедители2 класс1 класс
- 27. Наши результаты
- 28. Наши результаты
- 29. Спасибо за внимание!!!
- 30. Скачать презентанцию
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Серикова
Светлана
Валерьевна
учитель начальных классов
МБОУ Ряженской сош
Ростовская область
Матвеево-Курганский район
Слайд 2Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и
литературного чтения
Слайд 3Проблемы:
Снижение познавательной деятельности обучающихся на уроках.
Нежелание читать, находить и познавать
новое.
Слайд 4 Критическое мышление - совокупность качеств и умений, обусловливающих высокий
уровень исследовательской культуры ученика и преподавателя,( по определению С.И. Ожегова)
Критическое мышление – это способность анализировать информацию с помощью логики и личностно-психологического подхода, с тем, чтобы применять полученные результаты, как к стандартным, так и не стандартным ситуациям, проблемам.(по определению американского профессора Девида Клустера)
Слайд 5Цели педагогической деятельности:
Развитие мыслительных навыков обучающихся.
Формирование умения работать с информацией.
Формирование
умения сравнивать, анализировать, принимать самостоятельные решения.
Слайд 6Задачи:
Сделать процесс обучения познавательным, используя различные приемы данной технологии.
Сформировать у
обучающихся навыки работы с информацией.
Формировать позицию обучающего, его умение аргументировать
свой ответ, слушать и слышать других, уважительное отношение к собеседнику.Воспитать активную, творческую, многогранную личность, способную самостоятельно найти пути решения любой проблемы.
Слайд 7Технология развития критического мышления
Стадия (фаза) вызова
Стадия (фаза) осмысления
Стадия (фаза) рефлексии
Слайд 8Стадия (фаза) вызова
Мотивационная - побуждение к работе с новой информацией,
пробуждение интереса к теме.
Информационая - вызов на «поверхность»
имеющихся знаний по теме. Коммуникационная – бесконфликтный обмен мнениями на четко поставленный вопрос.
Слайд 9 прием «Корзина
идей»
Выделение
ключевого понятия
Индивидуальная работа
Обсуждение в парах (группах)
Фронтальная работа («сбор идей
в корзину»)Словарные слова. Сказки
Слайд 10Стадия (фаза) осмысления
Информационная – получение новой информации по теме.
Систематизационная
– классификация полученной информации по категориям знаний.
Слайд 11Прием «верите ли вы…»
Здесь записаны только слова названия: красивый, солнце,
читать, каша.
Здесь записаны только слова-названия, обозначающие предмет: мальчик, вагон, каша.
Здесь
записаны только словарные слова: касса, пирог, гриб, картошка. 
Слайд 12Прием «логические цепочки»
План фонетического разбора слова
1.
Записать слово буквами и указать их количество.
2. Затранскрибировать слово.3. Произнести данное слово. Подсчитать количество слогов и обозначить ударение.
4. Произнося слово вслух, последовательно охарактеризовать каждый звук.
Слайд 13Прием « кластер»
Сладкий
Слово - название
Обозначает признак предмета
Отвечает на вопрос
какой?
Изменяется по числам и командам вопросов
Слайд 15Прием «письмо с дырками»
Приставки пишутся со словами ____________, а предлоги
- ______________ .
Приставка – это часть слова, которая находится ___________
корнем и служит для образования _____________________.
Слайд 16Стадия (фаза) рефлексии
Коммуникационная - обмен мнениями о новой информации
Информационная -
приобретение нового знания
Оценочная – соотнесение новой информации с имеющимися
знаниями, выработка собственной позиции. 
Слайд 17синквейн
Тема и мысль
Важные, главные
Раскрывают, объясняют, связывают
Мне было интересно работать с
этой темой
Текст
Слайд 26результаты педагогической
деятельности
Участие в предметных конкурсах и олимпиадах
12 чел.
5 чел.
8
чел.
3 чел.
Участники
Победители
2 класс
1 класс
![Звуки [б] и [б'], буква Бб](/img/thumbs/9839c14ffe7fccd40f46ab0bbee55de2-800x.jpg)
