Обособление обстоятельств

Формировать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся.

3. Развивать речевые навыки грамотного употребления обособленных обстоятельств в различных синтаксических конструкциях.
 4. Подготовка к ОГЭ.

смыслу и интонационно, называются обособленными.

предложения

выражено наречием, деепричастием, деепричастным оборотом, существительным в косвенном падеже

запятыми, реже – тире.

оборотом и одиночным деепричастием.

выраженные существительным с предлогом 

несмотря на

Чаще всего обстоятельства причины с предлогами благодаря, согласно, ввиду, вследствие, или с предложными

сочетаниями по причине, по случаю, за неимением, в силу и др. Обстоятельства условия с предложными сочетаниями при наличии, при отсутствии, при условии и др. Обстоятельства уступки с предлогом вопреки.

выраженные фразеологическими оборотами, наречиями, образованными от деепричастий  стоя, лёжа,  молча, не спеша, шутя,  не шутя, играючи,  припеваючи.

2. Вопреки предсказаниям моего спутника, погода прояснилась и обещала нам

тихое утро. 3. Луговые цветы в этом году, благодаря постоянным дождям, необыкновенно ярки и пышны. 4. Он отвечал, не смотря в книгу. 5. Иллюминатор, согласно боевой обстановке, был тщательно занавешен. 6. Согласно приказу командующего, «Дмитрий Донской» вместе с другими крейсерами должен был без боя охранять транспорт .
7. От Урала до Дуная, до большой реки, колыхаясь и сверкая, движутся полки. 8. Старик сидел опустив голову. 9. Отец, засучив рукава, тщательно вымыл руки. 10. Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега. 11. Будем работать засучив рукава.

в предложение, где названо основное действие, причем субъект обоих действий

должен быть одинаков: Войдя в комнату, Петя поздоровался. Петя и вошел в комнату, и поздоровался. Если это правило не соблюдено, возникает ошибка: Приехав в Москву, Таня была тепло встречена родными. Ошибка в том, что Таня оказалась одновременно субъектом одного действия, и объектом другого. Вернувшись домой, у меня заболела голова. Неясно, откуда голова вернулась?!.
   Употребление деепричастного оборота в безличном предложении допустимо, но только если субъект един, хотя и мыслящийся, а не выраженный подлежащим:
Переходя ко второму вопросу, следует остановиться на таких проблемах…
Докладчик и в том, и в другом случае мыслит субъектом себя. Но неправильно: Слушая её увлекательный рассказ, на улице стемнело. Субъекта основного глагольного действия "стемнеть" нет и быть не может.
 

иному сословию, человек должен был носить соответствующую одежду.
3.Закрыв книгу, постарайтесь

по памяти восстановить текст стихотворения.
4. Читая стихи, обращайте внимание на ритм.
5. Начиная новый абзац, используют отступ, то есть пишут с красной строки.
6. Работая над рецензией, не подменяйте оценку текста простым пересказом содержания.

– 1
2 – 7
3 – 23
4 – 49
5 – 9
6

– 13
7 – 13
8 – 5
9 – 32
10 – 26
 

вырываясь из ядра,
растерев миллионную
часть пшеничного зерна,
удаляясь от

Солнца.
 

2-2
3-3
4-2

5-3
6-1
7-4
8-3
9-3
10-3
11-2
12-3