Обращение в произведениях русских классиков

образом, чтобы предложения стали побудительными. Начните так: «Ребята,…»
 
1 ряд. Нет

необходимости стараться увидеть все сразу за время одного посещения. Лучше всего выбрать какой-либо один зал и внимательно ознакомиться с его экспонатами.
2 ряд. По залам музея или выставки следует передвигаться бесшумно. Громко разговаривать или кричать, подзывая знакомого или друга, недопустимо. Посетители лишь могут вполголоса обменяться друг с другом несколькими замечаниями.
3 ряд. Для того чтобы ознакомиться с каким-либо экспонатом, не нужно вставать перед другим посетителем. Лучше всего дождаться, когда он, закончив осмотр, освободит место. Трогать руками музейные или выставочные экспонаты строго воспрещается.

ними жил и рос.

(Н.Рубцов)

Зеленая прическа,
Девическая грудь,
О тонкая березка,
Что загляделась в пруд

Исаак Левитан. Березовая роща.

( С.Есенин)

О Волга, колыбель моя,

Любил кто тебя, как я? ( Н.Некрасов)

уголок,
Тебя люблю, тебе и верую.

2. Ах, поля мои, борозды милые,
Хороши вы в печали своей!

С.Есенин

3. Гой ты, родина моя!
Гой ты, бор дремучий!
Свист полночный соловья,
Ветер, степь да тучи!

Ал. Толстой

КУИНДЖИ Архип. Радуга

«Среди долины ровныя…»

солнечных лучей;
Какая девственная нега
В

душистой чистоте твоей!


2. Какая ночь! Как воздух чист,
Как серебристый дремлет лист,
Как тень черна прибрежных ив,
Как безмятежно спит залив,
Как не вздохнет нигде волна,
Как тишиною грудь полна!

3. Какой восторг! Уж прилетели
Вы,благовестники цветов!
Я слышу в поднебесьи трели
Над белой скатертью снегов.


4. Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало… ( А.А.Фет)

САВРАСОВ Алексей - Грачи прилетели

середине и конце предложения
ОБРАЩЕНИЕ


Чем выражено?
Какой частью речи?
В какой форме стоит

имя существительное?
Место в предложении?
Знаки препинания?
Является ли членом предложения?

2 группа. Преобразуйте предложения так, чтобы в них было обращение.

Поставьте обращение в начале, середине и в конце предложения. При необходимости добавьте местоимения ТЫ, ВЫ

1. Черемуха сыплет снегом, птахи поют в лесу.
2. Как хорошо море ночное.
3. Прекрасны поля земли родной.
4. Весел мирный проселочный путь, хороши степные дороги.
5. Звенит, звенит златая Русь, волнуется неуёмный ветер.
6. Не трещат морозы в заповедном бору. Работа у доски.


3 группа. Напишите сочинение-миниатюру по теме: «Разговор с природой»

в лесу.

2. Как хорошо ты, о море ночное.

3. Прекрасны вы,

поля земли родной.

4. Весел мирный проселочный путь,
хороши вы, степные дороги.

5. Звени, звени, златая Русь,
волнуйся, неуёмный ветер.

6. Не трещите, морозы, в заповедном бору.

Исаак Ильич
Поленов
Василий Дмитриевич
Саврасов
Александр Кондратьевич
Портрет работы И. Волкова
Куиджи

Архип Иванович
Портрет работы Васнецова

Дубовской
Николай Никанорович

Иван Иванович Шишкин
Портрет И. Н. Крамского

Толстой
Афанасий Фет.
Портрет работы И. Репина
Николай Некрасов
Фёдор Тютчев.
Портрет работы С. Александровского

языка и литературы
МОУ « Средняя общеобразовательная школа № 81»

г. Новокузнецка

Мой университет - wwwwww.www.eduwww.edu-www.edu-reformawww.edu-reforma.www.edu-reforma.ru

живописцев.
Сайт - http://gallerix.ru/album/200-Russian
2. Портреты живописцев. Википедия.

Сайт- ru.wikipedia.org/
3. Стихотворения Н.Рубцова. Сайт -http://rubcov.ouc.ru/tihaya-moya-rodina.html
4. Сергей Есенин. О Русь, взмахни крылами. М.: Альпари,1995
5.А. А.Фет. Стихотворения. Поэмы. Переводы. М.: Правда, 1985
6. Русский язык. Учебник для общеобразовательных учреждений. Под ред. М.М.Разумовской. М.: Дрофа, 2009
7.Заволокин Г. «Тихая моя родина». Песня на стихи Н.Рубцова. Сайт - musiclist.org.ua/song/300637.html

Мой университет - wwwwww.eduedu-edu-reformaedu-reforma.edu-reforma.ru