классе.
Подготовила учитель русского языка
и литературы ФБОУ В(С) ОШ-9
УФСИН России по
Томской областиШежгутова Ирина Игоревна.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Односоставные предложения
Содержание
- 1. Односоставные предложения
- 2. Цели урока:повторить, обобщить и систематизировать материал по
- 3. Словарный диктант. Самопроверка.Ровесник, сверстник, искусство, президент, композиция,
- 4. Работа с таблицей.Определить соответствие главных членов виду односоставного предложения.
- 5. Синтаксический разбор предложения.Ст…пной ветер с…брал (за) Доном
- 6. Физкультминутка.
- 7. Закончить пословицу.От добра….Сам погибай…Сделал дело…Любишь кататься….Что посеешь…За
- 8. Заменить двусоставные предложения односоставными, определить их вид.Пришла
- 9. Найти односоставные предложения
- 10. Развитие речи.Составить рассказ по картине, используя односоставные предложения.
- 11. Игра «4-е – лишнее».Найти лишнее предложение. 1.Ночь темна.За
- 12. Итог. Самостоятельная работа.Списать текст. В предложениях графически
- 13. Спасибо за урок!Молодцы!
- 14. Используемая
- 15. Скачать презентанцию
Цели урока:повторить, обобщить и систематизировать материал по данной теме;2. развивать навыки грамотного письма и орфографическую зоркость, умение определять виды односоставных предложений и находить их в тексте;3. воспитывать любовь к русскому
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Односоставные предложения. Повторение и обобщение.» Урок русского языка в 8
классе.
Томской областиШежгутова Ирина Игоревна.
Слайд 2Цели урока:
повторить, обобщить и систематизировать материал по данной теме;
2.
развивать навыки грамотного письма и орфографическую зоркость, умение определять виды
односоставных предложений и находить их в тексте;3. воспитывать любовь к русскому языку.
Слайд 3Словарный диктант.
Самопроверка.
Ровесник, сверстник, искусство, президент, композиция, традиция, диплом, эксперимент, компьютер,
пейзаж, троллейбус, пьеса, артист, актер, решение.
Слайд 5Синтаксический разбор предложения.
Ст…пной ветер с…брал (за) Доном (с) п…левых дорог
тонкую сея(н,нн)ую пыль и поднял в небо.
Слайд 7Закончить пословицу.
От добра….
Сам погибай…
Сделал дело…
Любишь кататься….
Что посеешь…
За двумя зайцами погонишься…
Не
имей сто рублей…
Односоставные предложения какого вида у вас
получились?(Обобщенно-личные).
Слайд 8Заменить двусоставные предложения односоставными, определить их вид.
Пришла долгожданная зима. Снежное
покрывало укрыло землю. На улице дует холодный ветер. Мороз щиплет
лицо.
Слайд 9 Найти односоставные предложения
в тексте,
определить их вид.Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу…
С. Есенин.
2. Дни поздней осени бранят обыкновенно…
А.С. Пушкин.
3. Забайкалье. Зарево заката.
Запоздалый птичий перелет.
М. Алигер.
Слайд 11Игра «4-е – лишнее».
Найти лишнее предложение.
1.
Ночь темна.
За дверью бегают.
Сестра –
врач.
Не плачь ты попусту.
2.
Иду по улице нарядной.
В доме шумят.
Меня задержали на работе.Травы скашивают рано утром.
3.
Ищу тебя.
Красуйся, град Петров!
Ведут ко мне коня.
Будем вместе служить.
4.
С утра морозило.
Сколько волка ни корми, все равно в лес смотрит.
Нет дыма без огня.
Цыплят по осени считают.
5.
Не спится, няня.
Мужайся, сердце, до конца.
Еду-еду в чистом поле.
Идем по лесу.
Слайд 12Итог. Самостоятельная работа.
Списать текст. В предложениях графически обозначить грамматические основы.
Указать вид односоставных предложений.
Опять величественно загремело
где -то в бездонной, пустой вышине. Вокруг меня что-то крупно и быстро зашуршало, запахло мокрой свежестью весенней зелени. Прямой редкий дождь длинными стеклянными нитями засверкал из нового большого облака, бесконечно высоко вставшего над самой моей головой. И по недвижимой и ровной поверхности зеркальной белой воды, быстро шумя, запрыгали бесчисленные гвозди.(И. Бунин).
Слайд 14 Используемая литература:
«Русский язык. 8
класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю.
Максимов и др. – 33-е изд. – М. : «Просвещение», 2010 г.».Соловьева Л.Ф. «Компьютерные технологии для учителя». – Спб.: «БХВ – Петербург», 2004 г.
Минько Р.В. «Microsoft Office Power Point 2003. Просто как дважды два». – М.: «Эксмо», 2006 г.
Интернет-ресурсы ( флеш-анимация).
