Особенности оценки метапредметных результатов

и задачи;
Самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
Умение планировать собственную деятельность

в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления;
Умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;

различных информационных источников;
Умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых

объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач;
Способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации по родовым признакам, установлению аналогий;
Умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.

способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

умение действовать по плану и планировать свою деятельность;
преодоление импульсивности, непроизвольности;
умение контролировать процесс и результаты своей деятельности;
умение адекватно воспринимать оценки и отметки;
умение различать объективную трудность задачи и субъективную сложность;
умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

оптимизма, готовности к преодолению трудностей:
целеустремлённость и настойчивость в достижении

целей;
готовность к преодолению трудностей, формирование установки на поиск способов разрешения трудностей;
формирование основ оптимистического восприятия.

контроля: индивидуальные, групповые, фронтальные формы; устный и письменный опрос.
Инструментарий контроля:

задания УУД, карта наблюдений, тест, карта мониторинга, лист или дневник самооценки.

литературному чтению, русскому языку, математики и окружающему миру.
Задачи комплексной проверочной

работы:
Установить уровень овладения ключевыми умениями, позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.

по проверке и оценке ответов.