Подготовка к сочинению "Опять двойка"

премий СССР.

об этом?
Можете ли вы , внимательно рассмотрев фрагмент, предположить, почему

мальчик получил двойку?
О чем говорит его «бывалый» портфель?
Кто рад приходу мальчика из школы?

Собака радуется, ластится,
преданно смотрит в глаза,
зовет гулять, уперлась лапами в грудь, любимая собачка

расстроена?
Как ведет себя братишка?
Почему он смеется?
Мама расстроена, огорчена,
смотрит

с укоризной,
в отчаяньи опустилась на стул,
руки уронила на колени

Братишка: катается на велосипеде
Смотрит и ехидно подсмеивается

двойке брата?
Опрятный вид, аккуратна,
книги и тетради лежат ровной стопкой.

Смотрит

осуждающе,
Сердито, с укоризной

пухлые губы, живые, немного грустные глаза.
Светлая голова с хохолком на

макушке.
Оттопыренные уши, белобрысые волосы.
2. Одежда.
Видавшее виды зимнее пальто с рыжим лисьим воротником; темно-серые брюки; черные ботинки.

с места;
Стоит, опустив голову , ни на кого не глядя;
4.

Состояние.
Стыдно смотреть в глаза матери, совестно перед старшей сестрой, досадно, что младший братишка смеется над ним;
Лицо грустное, виноватое, глаза опущены, брови сдвинуты, кажется, что он вот-вот расплачется.
5. Портфель.
Видавший виды, «бывалый» портфель, небрежно перевязан веревкой, из него торчат блестящие коньки – причина двойки.

коленях. Она с немым упреком смотрит на сына.
Одежда: на ней

розовая блузка, темная юбка и красный передник, который сразу привлекает наше внимание, так как остальные тона блёклые. Этим ярким теплым цветом художник хотел подчеркнуть своё любовное отношение и сочувствие к матери героя.
Сестра.
Поза: Она возмущена поведением брата. Всем своим видом сестра выражает осуждение, неодобрение. Ей непонятно, как можно так, спустя рукава, относиться к учебе.

Младший брат.
5.Взгляд и поза сестры.
6.Собака-верный друг мальчика.
7.Основная мысль сочинения.
8.Мое отношение

к картине.