Подготовка к сжатому изложению в 9 классе

русского языка и литературы
Мосиенко Н.П.

2016 год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя

общеобразовательная школа № 18 хутора Первомайского
Муниципального образования Мостовский район

чтения текста выполните следующие шаги:
Определите тему текста (о чем

текст?).
Сформулируйте основную мысль (чему учит текст?).
Определите стиль текста и тип речи, особенности построения текста (в повествовании – начало события, ход его, самый острый момент сюжета, конец; в описании – предмет речи и его значимые, существенные признаки; в рассуждении – общее положение, аргументы, доказательства, вывод).
Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части и озаглавливая их.
Пишите названия пунктов плана, оставляя место для записи ключевых слов.
Прослушайте текст во второй раз.
Работая с подробным планом текста, отметьте в нем существенное и подробности в каждой части. Определите способ сокращения текста (исключение, обобщение).
Составьте сжатый план текста, учитывая смысловые связи между эпизодами (временные, пространственные и т.п.).
Напишите сжатое изложение каждой части, свяжите их между собой, чтобы получился текст.
Помните о главном условии: вы должны передать содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения – не менее 90 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

особенностей авторского стиля

Кратко изложить содержание исходного текста, не допуская искажения

фактов и используя ключевые авторские слова

АВТОРСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ СОБЫТИЙ
4. ПЕРЕДАЧА ХАРАКТЕРА ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ И ОБСТАНОВКИ БЕЗ

ИСКАЖЕНИЙ
5. ВЫДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ МИКРОТЕМ
6. ОБОБЩЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ИСХОДНОГО ТЕКСТА

структур

всё всегда ясно. Это они, по их же собственному мнению,

лучше всех разбираются в политике, медицине, образовании – короче говоря, в любых областях человеческого знания и деятельности. Такие «знатоки» ничему не удивляются, а потому и не способны совершить открытие, даже самое маленькое. Вообще, люди, которым всё ясно, - безнадежные люди.
(По В. И. Курбатову)

Есть люди, которым всё всегда ясно. Это они, по их же собственному мнению, лучше всех разбираются в политике, медицине, образовании – короче говоря, в любых областях человеческого знания и деятельности. Такие «знатоки» ничему не удивляются, а потому и не способны совершить открытие, даже самое маленькое. Вообще, люди, которым всё ясно, - безнадежные люди.
(По В. И. Курбатову)

Есть люди, которым всё всегда ясно. Они, по их мнению, лучше всех разбираются в любых областях человеческого знания и деятельности. Такие «знатоки» ничему не удивляются и не способны совершить открытие. Люди, которым всё ясно, - безнадёжные люди.

Прочитайте текст. Выделите второстепенную информацию.

одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотография учеников

есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.
(По Е. Киселёвой)

Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с ясными лицами.

Исключение синонимов в ряду однородных членов

воспитывает тело – мускулы, силу, энергию, физическую волю, математик воспитывает

ум, способности абстрактного мышления. Но есть ещё одна важная сфера воспитания – воспитание души.
(Ю. М. Лотман)

Воспитание имеет много аспектов. Но есть одна важная сфера воспитания – воспитание души.

Удаление поясняющих конструкций: однородных членов, частей сложного предложения

отца, обсуждением выставок, разговорами на темы искусства. У Серовых часто

собирались не только живописцы, но и музыканты, скульпторы, артисты, поэты. Среди них актёры Москвин, Комиссаров, Добронравов, художники Ефимов, Кончаловский, Яковлев, Крымов, музыканты Нейгауз, Рихтер, поэт Пастернак.
(По Г. Арбузову)

Жизнь семьи Серовых протекала в творческой атмосфере.

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.
(С. Газарян)

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не мешает.

было шесть или семь лет. В подарок я получил книгу

со сказками Андерсена. Так в моей жизни появился этот датский сказочник.
(По К. Паустовскому)

Моя встреча с Андерсеном произошла в детстве, когда мне на Новый год подарили книгу с его сказками.

которые куда-то шли. У них не было ничего, но они

всегда были чем-то озабочены. Вели они цыганский образ жизни: ходили по просторной русской земле с места на место, отдыхали и спали где попало. Этих людей называли странниками.

ОБОБЩЕНИЕ: ЗАМЕНА ОБОБЩАЮЩИМ СЛОВОМ
ИСКЛЮЧЕНИЕ:ИСКЛЮЧЕНИЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

я всё же коренной москвич. В каких бы городах мира

я ни бывал, как бы ни восхищался их красотой, Москва остаётся для меня лучшим городом в мире. Идёшь по Москве, по её площадям, по тихим переулкам и чувствуешь, сердцем своим ощущаешь: это твой город.
Можно бессчётно приходить на Красную площадь, и всё-таки дух захватывает, когда смотришь на сказочный храм Василия Блаженного, устремлённый в небо всеми своими фантастическими куполами. И тут же малиновая Кремлёвская стена, а за ней соборы, торжественные, гордые и нарядные. Словно вся краса Древней Руси пришла на эту площадь. Надо только уметь смотреть, чувствовать эту красоту. И учатся этому с детства.

Дух захватывает, когда смотришь на
красоту и мастерство русских зодчих: на Красную площадь, храм Василия Блаженного, малиновую Кремлёвскую стену. Надо только уметь смотреть, чувствовать эту красоту. И учатся этому с детства.

торопливо проехал Шашкин (бакенщик) и крикнул:
- Гроза находит. С ветром.

Приставайте к лесному берегу, вон - за мысом. Там изба стоит в лесу. Я тоже в ней укроюсь.
- Чья изба? – спросил я. – До сих пор я что-то её не замечал.
- Святослава Рихтера, музыканта. А вы разве не знали? Московский музыкант. Жена у него певица. Только фамилию её не выговорю, трудная в обращении фамилия.
Я не знал об этом и не мог предполагать, что в такой безлюдной глуши поселился наш известный пианист. (По Е. Киселёвой).

Упрощение синтаксических структур. Замена прямой речи косвенной.

не расставлены).
1). Мне очень понравился доклад потому что в нём

рассказывалось о прекрасных произведениях древнерусского искусства.
2). Солнце дымное встаёт так что будет день горячий.
3). Каждый кто хотя бы немного изучал географию знает что наш земной шар на три четверти покрыт водой.
4). Не умея в руке держать топор дерева не стешешь а не зная языка хорошо красиво просто и понятно не напишешь.

1).

тетрадь: Подсказки на каждый день: Русский язык: 9 кл.: 2

полугодие. / Т.Ю.Угроватова/. – М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 1998.
Русский язык : учеб. Для 9 кл. общеобразоват. учреждений / [С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов и др.]. 27-е изд. – М. : Просвещение, 2005.
Электронные ресурсы.
www.openclass.ru/node/20722
www.gmsib.ru/article.php?article=159
Uchilkin-Blog.ru/?p=137