Подготовка учащихся к написанию сочинения по картине И.И.Шишкина Утро в сосновом бору

Подготовка учащихся к написанию сочинения по картине И.И.Шишкина «Утро в

сосновом бору»

Ожидаемые результаты:
уметь наблюдать за красками летнего утра в сосновом бору и уметь вести диалог «Учитель-ученик», «ученик -ученик»;
уметь образно мыслить, целостно воспринимать произведение живописи;
уметь сравнивать и анализировать детали картины;
уметь высказывать свои мысли о картине, обосновывая и мотивируя их;
уметь пополнять лексический запас.

типы интеллектуального функционирования;
Совместная работа учителя и ученика через диалоговое

обучение;
Наглядная демонстрация картины с прослушиванием аудиозаписи;
Формирование и развитие навыков тому, как обучаться (повышение саморегуляции мотивации учащихся);
Огромное желание работать, творить и чувствовать и видеть потребности каждого учащегося

Повысился интерес и к изучению русского языка;
Учащиеся самостоятельно определили цель и критерии успеха;
Развивалась диалогическая речь, научились писать сочинение по теме;
Каждый высказывал свои мысли по картине, обосновывая и мотивируя их;
Расширился лексический запас учащихся;

учащимися презентации по творчеству И.И.Шишкина;
Более конкретно составлять критерии оценивания по

написанию сочинении;
Продолжить обучение написания эссе в разных жанрах;