Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторение темы "Синтаксис"
Содержание
- 1. Повторение темы "Синтаксис"
- 2. Цели урока:Повторить основные синтаксические понятия.Повторить изученные по
- 3. Напутствие в дорогу.Предложения для разбора взяты из
- 4. Задание 1 - разминкаМороз и солнце; день
- 5. Задание 2: мини-диктант(10)Однажды (2)темною порой наш
- 6. Задание 3Послушайте предложение, определите на слух вид
- 7. Задание 4Спишите предложение, расставьте запятые:Зимы ждала ждала природа снег выпал только в январе.
- 8. Как называется подчёркнутая часть одним словом? Запишите
- 9. Задание 5 - анализ предложенияКакое это предложение
- 10. Задание 6 – слуховой диктантПослушайте предложение и
- 11. Задание 7 – списываниеПора красавица проснись!- Определите
- 12. Задание 7 – списываниеПора, красавица, проснись!- Определите
- 13. Задание 8 – составление схемыПриплыла к нему
- 14. Слайд 14
- 15. Задание 9 - списываниеСегодня мы вспоминаем любимые
- 16. Задание 9 - списываниеСегодня мы вспоминаем любимые
- 17. Итог урокаКакое слово получилось в выделенных клетках кроссворда?Из каких произведений были взяты строки?
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
Цели урока:Повторить основные синтаксические понятия.Повторить изученные по теме пунктограммы : Обращение Однородные члены предложения Сложное предложениеПрямая речь
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок-кроссворд
Обобщение и закрепление темы «Синтаксис»
6 класс
Горбунова Елена Ивановна, учитель русского
языка и литературы МОУ «СОШ № 8» г. Саранска РМ
Слайд 2Цели урока:
Повторить основные синтаксические понятия.
Повторить изученные по теме пунктограммы :
Обращение
Однородные члены предложения
Сложное предложение
Прямая речь
Слайд 3Напутствие в дорогу.
Предложения для разбора взяты из произведений поэта, гордости
русской литературы. Его имя нам предстоит узнать, это нетрудно будет
сделать.Все термины в ходе выполнения заданий записываются в кроссворд.
Если кроссворд будет заполнен правильно, то в выделенных клеточках вы прочитаете название вида предложения по наличию главных членов.
Слайд 4Задание 1 - разминка
Мороз и солнце; день чудесный!
Из какого стихотворения
строка?
Подумайте, кто автор?
Назовите вид предложения по интонации.
Выразительно прочитайте.
Слайд 5Задание 2: мини-диктант
(10)Однажды (2)темною порой наш
−
∙ − ∙ − ∙ − ~~~~~~
(6)витязь (5)ехал
сам не свой.- кто такой «витязь»?
- подчеркните выделенные слова как члены предложения;
- запишите термины в кроссворд под соответствующими номерами (№ 10,2,6,5);
- какого члена предложения здесь нет? Запишите его под №1.
Слайд 6Задание 3
Послушайте предложение, определите на слух вид предложения по наличию
второстепенных членов.
Запишите название предложения под № 3
Какие ещё виды предложений
по наличию второстепенных членов вы знаете?Приведите примеры.
Слайд 7Задание 4
Спишите предложение, расставьте запятые:
Зимы ждала ждала природа снег выпал
только в январе.
Слайд 8
Как называется подчёркнутая часть одним словом? Запишите этот термин под
№4.
Сколько частей в этом предложении? Докажите.
Как называется предложение с несколькими
основами? Запишите термин под № 12. Составьте схему. Есть ли ещё знаки препинания? Где и почему стоят? Объясните в схеме. Запишите термин под № 11.
А когда запятая не ставится при однородных членах предложения?
О и О
Слайд 9Задание 5 - анализ предложения
Какое это предложение по количеству основ?
Докажите.
Объясните знак.
Чем соединены части предложения? Запишите название под № 7.
Ставится
ли запятая в простом предложении перед союзом А?В темнице там царевна тужит, а бурый волк ей верно служит.
Слайд 10Задание 6 – слуховой диктант
Послушайте предложение и определите его вид
по цели высказывания.
Запишите термин под № 8.
Какие ещё виды предложений
по цели высказывания знаете?
Слайд 11Задание 7 – списывание
Пора красавица проснись!
- Определите синтаксическую роль выделенного
слова. Запишите под №9.
- Сколько запятых и почему в этом
предложении?
Слайд 12Задание 7 – списывание
Пора, красавица, проснись!
- Определите синтаксическую роль выделенного
слова. Запишите под №9.
- Сколько запятых и почему в этом
предложении?
Слайд 13Задание 8 – составление схемы
Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего
тебе надобно, старче?»
В чем особенность этого предложения? Составьте схему. Объясните
знаки.А: «П?»
А : «П?»
Слайд 15Задание 9 - списывание
Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина стихи,
сказки, поэмы.
- Какого знака не хватает? Объясните его.
Слайд 16Задание 9 - списывание
Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина: стихи,
сказки, поэмы.
- Какого знака не хватает? Объясните его. ? :
O, O, O.- Запишите название под №13.
Слайд 17Итог урока
Какое слово получилось в выделенных клетках кроссворда?
Из каких произведений
были взяты строки?
