Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правописание окончаний имён существительных множественного числа 4 класс
Содержание
- 1. Правописание окончаний имён существительных множественного числа 4 класс
- 2. Всем, всем добрый день! Прочь с дороги, наша лень! Не мешай трудиться, не мешай учиться!
- 3. Слайд 3
- 4. оаКакую букву вставить?Р…ссияо
- 5. иеКакую букву вставить?род…наи
- 6. оаКакую букву вставить?ст…лицао
- 7. оаКакую букву вставить?М…сквао
- 8. КкКакую букву вставить?…расная площадьК
- 9. оаКакую букву вставить?д…рогао
- 10. молмлКакую букву вставить?Кре…. ьмл
- 11. еиКакую букву вставить?д…ревняе
- 12. аоКакую букву вставить?н…рода
- 13. оаКакую букву вставить?гор…до
- 14. аоКакую букву вставить?з…вода
- 15. аоКакую букву вставить?р…ботаа
- 16. иеКакую букву вставить?ул…цаи
- 17. еиКакую букву вставить?адр…се
- 18. еиКакую букву вставить?г…ройе
- 19. знзднКакую букву вставить?пра… никзд
- 20. 2.Повторяем знания От дорожки к
- 21. (К) опушке- сущ., н.ф. опушка,
- 22. Что мы знаем об имени существительном?
- 23. Имя существительное:часть речи;обозначает предмет;отвечает на вопросы кто?,
- 24. Существительное во множественном числе обозначаетОдин предметДва или несколько предметовМолодец!Подумай лучше!
- 25. Имена существительные во множественном числе делятся на 1, 2, 3 склоненияданетПравильно!Ты ошибся!
- 26. Отличить существительное в единственном числе от существительного
- 27. Существительное в именительном падеже являетсяподлежащимвторостепенным членом предложенияУ тебя хорошие знания!У тебя плохие знания
- 28. Существительное в винительном падеже являетсяподлежащимвторостепенным членомНеверно!Умница!
- 29. Решаем проблему Замело белыми шапка сугробы всё
- 30. Решаем проблему Как правильно
- 31. Работа в группахСосны, снега, озёра, метели .Просклонять существительные во множественном числе
- 32. Решаем проблему Замело белыми шапками сугробов всё
- 33. Окончания имен существительных во множественном числе
- 34. Слайд 34
- 35. Работаем
- 36. Работаем
- 37. Работаем
- 38. Работаем
- 39. Проверяем
- 40. Проверяем
- 41. Проверяем работу 3 группа. Составить и
- 42. Окончания имен существительных во множественном числе
- 43. Что мы узнали об имени существительном во множественном числе?
- 44. Имя существительное во множественном числе:- не различается
- 45. Отметь знаком “+” имена существительные, которые в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание++++++
- 46. 3 кг мандарин или мандаринов?4 кг апельсин или апельсинов?2 кг помидор или помидоров?
- 47. Слайд 47
- 48. Сегодня на уроке я: научился….. было интересно… было трудно …. мои ощущения…. Итог
- 49. Скачать презентанцию
Всем, всем добрый день! Прочь с дороги, наша лень! Не мешай трудиться, не мешай учиться!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок русского языка Тема: Правописание окончаний имён существительных множественного числа 4 класс
« Школа России»
Слайд 3
Пп
Пушистый иней - к хорошей погоде . Зимой дым без ветра бьёт к земле-
к снегу. Зимой дым столбом- к
морозу
Одиннадцатое декабря
Классная работа
Слайд 202.Повторяем знания
От дорожки к опушке рощи вьётся
заячий след.
След (какой?) заячий, вьётся
(от чего?) от дорожки (Р.п., 1 скл.), вьётся (к чему?) к опушке (Д.п..1 скл.), к опушке (чего?) рощи ( Р.п., 1 скл).
Слайд 21 (К) опушке- сущ., н.ф. опушка, ж.р., 1 скл.,
Д.п., ед.ч., доп.
(От) дорожки- сущ., н.ф. дорожка, ж.р.,
1 скл., Р.п., ед.ч., доп.
Слайд 23Имя существительное:
часть речи;
обозначает предмет;
отвечает на вопросы кто?, что?;
одушевлённое или неодушевлённое;
имеет
род и склонение;
изменяется по числам и падежам;
в предложении может быть
как главным членом, так и второстепенным.
Слайд 24Существительное во множественном числе обозначает
Один предмет
Два или несколько предметов
Молодец!
Подумай лучше!
Слайд 25Имена существительные во множественном числе делятся на 1, 2, 3
склонения
да
нет
Правильно!
Ты ошибся!
Слайд 26Отличить существительное в единственном числе от существительного во множественном числе
можно
по значению и по окончанию
по типу склонения
Ты прав!
Повтори правило!
Слайд 27Существительное в именительном падеже является
подлежащим
второстепенным членом
предложения
У тебя хорошие
знания!
У тебя плохие знания
Слайд 29Решаем проблему
Замело белыми шапка сугробы всё вокруг.
Иней покрыл крыши дом,
ветви дерево.
Мороз сковал льдом воды река, ручейки, озёров.
Ах, сколько забот
появилось у птицов!
Слайд 30Решаем проблему
Как правильно написать окончание существительных во
множественном числе?
3 кг мандарин или мандаринов?
4 кг апельсин или апельсинов?
2
кг помидор или помидоров?
Слайд 31Работа в группах
Сосны, снега, озёра, метели
.
Просклонять существительные во множественном
числе
Слайд 32Решаем проблему
Замело белыми шапками сугробов всё вокруг.
Иней покрыл крыши домов,
ветви деревьев.
Мороз сковал льдом воды рек, ручейков, озёр.
Ах, сколько забот
появилось у птиц!
Слайд 35 Работаем в паре
Учебник стр. 146, упр. 160
Бродить днями (Т.п.,2 скл.),
на вершинах ёлок (Р.п., 1 скл.), прыгают по шишкам (Д.п.,1 скл.), рассыпались по ветвям (Д.п., 3 скл.),уселись на ветвях (П.п, 3 скл.), взмахнув хвостами (Т.п., 2 скл)
Слайд 36 Работаем в группах
1 группа. Составить и записать словосочетания, исправив окончания существительных множественного
числа.Стволы (дерево), крылья (самолёт), аромат (гриб),ключи от (дверь),нет тёплых (ботинки)
Слайд 37 Работаем в группах
2 группа. Составить и записать словосочетания, исправив окончания существительных множественного
числа.восемь (заяц), пять (тетради),
восемь (учитель), шесть (комбайн), семь (улица)
Слайд 38 Работаем в группах
3 группа. Составить и записать словосочетания, исправив окончания существительных множественного
числа.постройка (больница, аптека, клиника), покупка (пальто, костюмы, шляпы), сбор
( помидоры, яблоки, груши), починка (носки, чулки).
Слайд 39 Проверяем работу
1 группа. Составить и записать словосочетания, исправив окончания существительных множественного
числа.Стволы деревьев, крылья самолётов, аромат грибов, ключи от дверей, нет тёплых ботинок.
Слайд 40 Проверяем работу
2
группа. Составить и записать словосочетания, исправив окончания существительных множественного числа.
восемь зайцев, пять тетрадей,восемь учителей, шесть комбайнов, семь улиц.
Слайд 41Проверяем работу
3 группа. Составить и записать словосочетания, исправив
окончания существительных множественного числа.
постройка больниц, аптек, клиник, покупка
пальто, костюмов, шляп, сбор помидоров, яблок, груш, починка носков, чулок.
Слайд 44Имя существительное во множественном числе:
- не различается по склонениям;
имеет одинаковые
окончания в трёх падежах: Д.п.(-ам, -ям), Т.п.(-ами, -ями), П.п.(-ах, -ях);
у
неодуш. сущ. одинаковые окончания в И.п. и В.п.(-а,-я,-и,-ы);у одуш. сущ. одинаковые окончания в Р.п. и В.п.(-ов,-ёв,-ей,- ).
Слайд 45 Отметь знаком “+” имена существительные, которые в родительном падеже множественного
числа имеют нулевое окончание
+
+
+
+
+
+
Слайд 47
Домашнее задание
1. Стр.148, упр.164
2. Просклоняйте 3 существительных во мн.ч.
Выделите окончания.Напишите мини-сочинение о добрых делах, которые вы совершаете. У имён существительных определите падеж.
«Жизнь дана на добрые дела»
