Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица 4 класс
Содержание
- 1. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица 4 класс
- 2. бегать осторожный тыохотник
- 3. Колокольчик голубой
- 4. Личные местоимения
- 5. Слайд 5
- 6. Личные местоимения1. Как ещё изменяются личные местоимения?
- 7. 1). Местоимения изменяются
- 8. ТЕМА УРОКА: ИЗМЕНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ 1-ГО И 2-ГО ЛИЦА ….
- 9. https://youtu.be/y-Y9Le52OAg
- 10. 1). Местоимения изменяются
- 11. Слайд 11
- 12. Личные местоимения1). Местоимения изменяются
- 13. ТЕМА УРОКА: СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ 1-ГО И 2-ГО ЛИЦА.
- 14. 1). ЧТОБЫ УЗНАТЬ ЛИЦО И ЧИСЛО ЛИЧНЫХ
- 15. ОЦЕНКА РАБОТЫ ГРУППЫ С ПОМОЩЬЮ СИГНАЛА:
- 16. НАДО ПОСТАВИТЬ МЕСТОИМЕНИЕ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ. 2).
- 17. Слайд 17
- 18. Колокольчик голубой
- 19. Самооценка:
- 20. Самооценка:Если всё было понятно, ставьте +,
- 21. «Волшебные линеечки»:ИТНК - красивоТ - трудноИ - интересноН - необходимоП - правильноА - аккуратно
- 22. Личные местоимения1). Местоимения изменяются
- 23. Свои успехи:Урок прошёл удачно: я активно участвовал
- 24. - Выполнить упражнение № 122 с учебника.-
- 25. Спасибо за урок!
- 26. 2. Физминутка: http://www.uroki.net/docnach/docnach94.htm1. Музыкальная
- 27. Скачать презентанцию
бегать осторожный тыохотник
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ. УМК «ШКОЛА РОССИИ». ТЕМА УРОКА «СКЛОНЕНИЕ
ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ 1-ГО И 2-ГО ЛИЦА».
Коми, Удорский район, МОУ «Усогорская СОШ с УИОП».
Слайд 141). ЧТОБЫ УЗНАТЬ ЛИЦО И ЧИСЛО ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ, КОТОРЫЕ УПОТРЕБЛЕНЫ
В КОСВЕННЫХ ПАДЕЖАХ, НАДО …
2). ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ИЗМЕНЯЮТСЯ ПО ПАДЕЖАМ И ОТВЕЧАЮТ НА ТЕ ЖЕ ВОПРОСЫ, ЧТО И ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В КАЖДОМ ИЗ ПАДЕЖЕЙ. ЧТОБЫ ОПРЕДЕЛИТЬ ПАДЕЖ МЕСТОИМЕНИЯ, НАДО: …
Слайд 15ОЦЕНКА РАБОТЫ ГРУППЫ С ПОМОЩЬЮ СИГНАЛА: ЗЕЛЁНЫЙ ЦВЕТ - РАБОТАЛИ ХОРОШО
И ДРУЖНО;
ЖЁЛТЫЙ ЦВЕТ - ПОЛУЧИЛАСЬ ЧАСТЬ РАБОТЫ; КРАСНЫЙ ЦВЕТ - НЕ СПРАВИЛИСЬ.
Слайд 16НАДО ПОСТАВИТЬ МЕСТОИМЕНИЕ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ.
2). Чтобы определить падеж местоимения,
надо:
1). Чтобы узнать лицо и число личных местоимений, которые
употреблены в косвенных падежах,а) найти слово, от которого зависит местоимение, и поставить от этого слова вопрос;
б) по падежному вопросу и предлогу определить падеж.
Слайд 17
Физминутка.
Я иду и ты идёшь (шагают на месте,
руками показывают на себя и на друзей), Раз, два, три (хлопки в ладоши внизу, на уровне груди, над головой). Раз, два, три (хлопки в ладоши внизу, на уровне груди, над головой).
Я пою и ты поёшь (шагают на месте, руками показывают на себя и на друзей) -
Раз, два, три (хлопки в ладоши внизу, на уровне груди, над головой).
Мы идём и мы поём (шагают на месте, руками показывают на себя и на друзей) -
Раз, два, три (хлопки в ладоши внизу, на уровне груди, над головой).
Очень дружно мы живём (ладонь в кулак, большой палец вверх) -
Раз, два, три (хлопки в ладоши внизу, на уровне груди, над головой).
Слайд 18Колокольчик голубой
Поклонился Колокольчики-цветы Очень вежливы… А ?
нам
с тобой.
ты
нам - (мы), 1 л., мн.ч., (поклонился кому?) Д.п.
с тобой – (ты), 2.л., ед.ч., (нам с кем?) Т.п.
«Проверь себя:»
ты - 2 л., ед.ч., И.п...
Слайд 19 Самооценка:
1. Какое было задание? 2. Удалось выполнить задание? 3. Задание выполнено верно или не совсем? 4. Выполнял самостоятельно или с чьей-то помощью? 5. Какую себе поставишь отметку?
Слайд 20
Самооценка:
Если всё было понятно, ставьте +,
не всё понятно, есть
затруднения + -, не справились -.Самостоятельная работа- упр. 121.
Слайд 21«Волшебные линеечки»:
И
Т
Н
К - красиво
Т - трудно
И - интересно
Н - необходимо
П
- правильно
А - аккуратно
Слайд 23Свои успехи:
Урок прошёл удачно: я активно участвовал в работе класс,
с заданиями справлялся успешно. Я очень доволен собой!
Сегодня на уроке
не все задания оказались такими уж лёгкими . Мне было трудно, но я справился. Я вполне доволен собой!Задания на уроке оказались слишком трудными. Мне нужна помощь!
. .
. .
. .
_
Слайд 24- Выполнить упражнение № 122 с учебника.
- Просклонять местоимения: я,
мы.
. .
. .
. .
_
Домашнее задание:
- Составить задание для друга:
придумать или подобрать на эту тему 3-4 предложения с местоимениями.
Слайд 262. Физминутка:
http://www.uroki.net/docnach/docnach94.htm
1. Музыкальная физминутка:
https://youtu.be/y-Y9Le52OAg
Используемые Интернет – ресурсы:
3. Плакаты: Личные местоимения, Склонение личных
местоимений. http://vk.com/wall-49825496?q=%23%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5
![Согласные глухие звуки [т] [т’], отличающиеся по признаку мягкости – твердости. Буквы Т т](/img/thumbs/be6d7d3cbc0d6be8a8f2da9219950253-800x.jpg)
