Алгоритм написания и структура сочинения

литературы.
Определите проблему или вопрос, которые содержатся в теме сочинения.
Сформулируйте тезисы

(основные идеи, ответы на вопрос), которые раскрывают проблему.

доказать свою точку зрения.
5. Продумайте композицию работы, напишите план.
6. Напишите

черновой вариант работы.

и в речевое оформление.
8. Напишите окончательный вариант работы.
9. Перечитайте написанное.

Исправьте замеченные ошибки.

должно быть чётким и лаконичным. II. Основная часть – раскрытие темы

сочинения, аргументы, доказывающие вашу точку зрения. Основная часть состоит и четырёх абзацев, в которых вы приводите примеры из литературных произведений, рассуждаете по теме. Основная часть строится по следующей схеме: тезис – литературный аргумент- мини-вывод. III. Заключение – обобщение ваших мыслей. Заключение – последний абзац сочинения, неразрывно связанный со вступлением, подводящий итог всему рассуждению.

трусость»
5)«Человек и общество»

направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях

человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам. Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.

типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к

окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь). В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.

жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель

и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека. Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.

человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от

опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций. На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.

как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и

личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.

написания выпускного сочинения. 7 февраля 2017 года - день, предназначенный для

повторной сдачи экзамена. 16 мая 2018 г. - резервная дата, последняя возможность написать итоговое сочинение.