10 класс
МБОУ СОМШ №44
им.В.Кудзоеваг. Владикавказ
Гиоева Эльвира Харитоновна,
учитель русского языка и литературы, высшая категория
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Фразеологизмы 10 класс
Содержание
- 1. Фразеологизмы 10 класс
- 2. Цели урока:Систематизировать и углубить знания
- 3. Слайд 3
- 4. Лексикология и фразеологияЛексикология изучает словарный состав языка
- 5. Особенности фразеологизмов: Сложны по составу
- 6. Источники фразеологизмовОбщественные и природные явленияМифология, латинский языкИсторические событияЛитературные произведения, загадки, песни
- 7. Задание : составьте из рассыпанных слов фразеологизмы
- 8. Проверим себя Работать не _покладая рукТрудиться не_разгибая спиныНе_ударить лицом в грязь
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Задание: заполните таблицу
- 13. 1. Искажение смысла На выпускном вечере
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. ЗАДАНИЕ. Выпишите из данных предложений фразеологизм- Доча,
- 17. Первый раз со мной такое
- 18. Слайд 18
- 19. Использованные ресурсы:1. https://www.metod- kopilka.ru/razrabotka_uroka_russkogo_yazyka_v_10_klasse_po_teme_russkaya_frazeologiya-58032.htm 2. http://www.rvsn3. narod.ru/doc567.htm 4. http://vyazemskiy.lit-info.ru/vyazemskiy/stihi/stih-208.htm5. https://yandex.ru/images/search?img_url6. http://www.razumniki.ru/frazeologizmy.html7. http://nenuda.ru
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. Скачать презентанцию
Цели урока:Систематизировать и углубить знания по фразеологии; употреблять фразеологизмы в речи;формировать умения находить фразеологизмы в тексте;активизировать самостоятельную деятельность учащихся;Способствовать воспитанию культуры умственного труда и коммуникативного общения учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Фразеологизмы
Урок по теме « Фразеология »
10 класс
им.В.Кудзоеваг. Владикавказ
Гиоева Эльвира Харитоновна,
учитель русского языка и литературы, высшая категория
Слайд 2 Цели урока:
Систематизировать и углубить знания по фразеологии; употреблять
фразеологизмы в речи;
формировать умения находить фразеологизмы в тексте;
активизировать самостоятельную деятельность
учащихся;Способствовать воспитанию культуры умственного труда и коммуникативного общения учащихся.
Слайд 3
«Фразеология исследует
наиболее живой,
подвижный и
разнообразный отряд
языковых явлений.»
В.В.Виноградов
«Язык есть исповедь народа,
В нем слышится его природа,
Его душа и быт родной...»
П.А.Вяземский
Слайд 4Лексикология и фразеология
Лексикология изучает словарный состав языка и слова как
единицу лексики
Фразеология- это раздел науки о языке, которая занимается изучением
фразеологизмов.Фразеологизмы- это устойчивые несвободные сочетания слов, обладающие обычно целостным значением.
Слайд 5Особенности фразеологизмов:
Сложны по составу
Семантически неделимы
Постоянство состава
Непроницаемость структуры
Устойчивость грамматической формы
компонентов Закрепленный порядок слов
Слайд 6Источники фразеологизмов
Общественные и природные явления
Мифология, латинский язык
Исторические события
Литературные произведения, загадки,
песни
Слайд 7Задание : составьте из рассыпанных слов фразеологизмы
Руки (Р.п.),
(не)покладая, грязь, работать, спина(Р.п.), трудиться, (не)разгибая, лицо (Т.п.), в ,
(не)ударить,.
Слайд 13
1. Искажение смысла
На выпускном вечере мы спели свою
лебединую песню.
2. Неправильное толкование
Авиаторы на своих крыльях приходят на помощь.
3.
Нарушение состава (включение лишних слов или исключение необходимых)Идти в одну ногу со временем, главный гвоздь программы / успехи желают много лучшего (пропущ. оставляют)
4. Смешение двух фразеологизмов
У них всё было шито-крыто белыми нитками (шито крыто + шито белыми нитками)
5.Искажение лексического состава (замена слов)
Не мудрствуя долго (надо "... лукаво")
Слайд 14
ИГРА «ЧТО ЛЮБЛЮ И НЕ ЛЮБЛЮ».
Слайд 15
ЗАДАНИЕ. Выпишите из данных предложений фразеологизм
Старательно грея гибкие длинные ласковые пальцы, тихо расспрашивал, как началась болезнь, на что жалуется больной и какие меры принимали домашние. И шел к больному, только хорошо прогрев руки.
Слайд 16ЗАДАНИЕ. Выпишите из данных предложений фразеологизм
- Доча, доча? Не заболел
кто? Ты на меня ,доча, не держи сердце. Я знаю,
дорогой телефон, деньги большие.
Слайд 17
Первый раз со мной такое приключилось. Обычно я
спокойно и несколько иронично отношусь к действительности. Но если действительность
откалывает такие номера, я умываю руки…Но как ни желаю сойтись с вами, я все-таки не возьму на себя труда разуверять вас в противном. Ей-богу, игра не стоит свеч, да и говорить-то с вами я ни о чем таком особенном не намеревался.
ЗАДАНИЕ. Выпишите из данного(-ых) предложения(-й) фразеологизм(-ы)
Слайд 18
Домашнее задание:
§ 12, упражнение 77;
выполнить задание № 22 вариант 1-5,
сборник И.П.Цыбулько
написать сочинение с использованием фразеологизмов
«Моя хата с краю…», «Делать из мухи слона», «Ахиллесова пята…»
Слайд 19Использованные ресурсы:
1. https://www.metod- kopilka.ru/razrabotka_uroka_russkogo_yazyka_v_10_klasse_po_teme_russkaya_frazeologiya-58032.htm
2. http://www.rvsn
3. narod.ru/doc567.htm
4. http://vyazemskiy.lit-info.ru/vyazemskiy/stihi/stih-208.htm
5. https://yandex.ru/images/search?img_url
6.
http://www.razumniki.ru/frazeologizmy.html
7. http://nenuda.ru
