Бессоюзное сложное предложение 9 класс

и капли падая с них звонко ударяли о лёд пели

песню весны.
Толстые сосульки свисавшие с крыш обтаивали на солнце капли падая с них звонко ударяли о лёд пели песню весны.
Найдите грамматические основы.
Расставьте знаки препинания.
В чём разница?

падая с них, звонко ударяли о лёд, пели песню весны.
Толстые

сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце; капли, падая с них, звонко ударяли о лёд, пели песню весны.

предложение, части которого соединены по смыслу и с помощью интонации
Не

сули журавля в небе —дай синицу в руки.
Девочка плачет : потеряла мячик.
Дождь закончился, туча отошла к лесу.
Наступила зима; охотник, собрав всё необходимое, переселился в зимовьё.

смысловых отношениях (на границе между частями нет ни союзов, ни

союзных слов) , что отражается и в постановке знаков препинания. В бессоюзном сложном предложении ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие, тире.

бессоюзных предложений.
3.Запишем два из них.
4 .Составим схему.

связываются в устной речи интонацией
Б) Смысловые отношения в бессоюзных сложных

предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений
В) Знаки препинания в бессоюзных сложных предложений не зависят от характера смысловых отношений между его частями

бессоюзного сложного
предложения ставится запятая, если в нем
просто перечисляются

какие-то факты. В этом
случае после запятой легко можно вставить союз
И.
Только что смеркалось, я велел казаку нагреть чайник по-походному.
(По М.Ю.Лермонтову)

какие-
то факты, может ставиться точка с запятой,
если части предложения

сильно
распространены (содержат однородные члены,
причастные или деепричастные обороты,
уточнения и т.д.)

Голова его болела; он встал было на ноги, повернулся в своей каморке и упал опять на диван.
(Ф.М.Достоевский)

бессоюзном предложении, где части совершенно не зависят друг от друга.

Такое сложное предложение можно, не разрушая смысла, разбить на несколько простых.

На нем был надет лейб-кампанский мундир; голова его была сильно перепачкана грязью и в нескольких местах побита.
(М.Е.Салтыков-Щедрин)

далекий гул, поле тусклое уснуло, гуртовщик уснул.

(А.Фет)
Простое, перечисление событий

Ночь была лунная, душная; белые стены замоскворецких домов, вид тяжелых ворот, тишина и черные тени производили в общем впечатление какой-то крепости.
(По А.П.Чехову)

Каждая часть предложения осложнена.

свою обычную функцию – разъяснительно – пояснительную.

занятную картину: два человека били друг друга шапками.
2. Во 2

части есть дополнение ( союз ЧТО)
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь

дорогу молчали: говорить было не о чем.
4. Между предложениями можно

поставить слова «и увидел», «и услышал».
Я взглянул на него: глаза его были печальны.
Объясните постановку двоеточия
Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до его плеча.
Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь.
Было жарко: топилась печь.

приют певца угрюм и тесен и на устах его печать.
Разница

между умным и глупым в одном первый всегда подумает и редко скажет второй всегда скажет и никогда не подумает.
Перед глазами ходил океан и колыхался и гремел и сверкал и угасал и светился и уходил в бесконечность.

– быстрая смена событий.
Сыр выпал – с ним была плутовка

такова.
2. 1 и 2 части резко противопоставляются.
Косили версту – выкосили грош.
3. 2 часть является выводом из 1 части.
Денег у него много – как не занять?

части.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Уже семь – пора

вставать.
5. 1 часть указывает на время совершения 1 части.
Пашню пашут – руками не машут.
6. Одна часть содержит сравнение с другой.
Молвит слово – соловей поёт.

- А
- Вывод – ну и что из этого следует?

– доброе слово оживляет сердце.
На дворе стоял мороз – в

доме было тепло.
Не поклонишься до земли – грибка не поднимешь.
Улетают птицы – уходит лето.

якуты; на столах стояли чашки с водкой; кое – где

перемещались кучки играющих в карты.
Макар ясно видел острые уши лисицы; ее пушистый хвост вилял из стороны в сторону, как будто заманивая Макара в чащу.
Ему, как местному жителю, татарин оказал больше почета: широко отворив двери, он поддал бедняге сзади ногою леща.
Поп Иван и не обижался; ему требовалось одно: всякий раз надо было поставить бутылку водки.

расплывчатые фосфорические пятна - снаружи сквозь оконные льдины тускло заглядывал

в юрту мертвящий якутский мороз.
6. Еду к вашим воротам и думаю: неужто не пустит меня ночевать.
7. Из глубины души уже подымались в нем призывы тайги, его манила уже от серых будней безвестная, заманчивая и обманчивая даль.

тускло.
Перестал слушаться жизнь моя кончилась.
У него была задняя

мысль выведать кое – что от старого попика.
Макар удивился при виде этой бешеной скачки как мог он пеший догнать конного татарина.
И потом туманы заколыхались золотые воины наклонились долу.

Проверь себя

слушаться - жизнь моя кончилась. (следствие)
У него была задняя мысль:

выведать кое – что от старого попика. (а именно)
Макар удивился при виде этой бешеной скачки: как мог он, пеший, догнать конного татарина. (пояснение)
И потом туманы заколыхались , золотые воины наклонились долу.

давно написал другу письмо … (противопоставление)
В) Раздался удар грома …

(быстрая смена событий)

препинания
А. Любите книгу, так как она открывает вам много интересного.
Б.

Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.
В. Было решено, что на сборы выезжаем завтра.

следующих типов:
А простое с однородными членами (без союзов)
Б бессоюзное сложное

предложение, между частями которого надо поставить запятую
В бессоюзное сложное предложение, между частями которого надо поставить точку с запятой

вода – будем охранять наши водоёмы.
А) Содержание одного предложения противопоставлено

содержанию другого
Б) Предложения рисуют быструю смену событий
В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первом предложении

сёла, я обнаружил: они все стояли на реке.
А) Второе предложение

указывает причину того, о чём говорится в первом.
Б) Второе предложение поясняет первое, то есть раскрывает его содержание.
В) Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.