Определение.

китайская мудрость.
Организационный этап

.

Определение.
Согласованные и несогласованные
определения (повторение)

Восемнадцатое ноября
Классная работа

образуют словосочетание?
2. В роли подлежащего могут выступать даже межд.?
3.

Простое сказуемое может быть именным?
4. В русском языке 5 второстепенных членов предложения?
5. Прямое дополнение может быть лишь беспредложным?
6. Предложение может состоять лишь из главных членов?
7. Дополнение отвечает на вопрос И.п.?
8. Слова в предложении могут занимать различные места?

русский холод. Легко и радостно играет в сердце кровь, Желания кипят -

я снова счастлив, молод.

1.Значение определения.
2. Вопросы, на которые отвечает определение.
3. Как подчеркивается определение в предложении.
4. Способы выражения определений.
5. Виды определений. Согласованные и несогласованные определения.

речи может выражаться определение?
4.На какие виды делятся определения?

ранняя осень.
3.В сухих листьях шуршат ежи.
4.За поляной был забытый старый

сад.
5.В нём поспевали маленькие кислые яблочки.

Запишите предложения. Найдите определения и назовите по очереди.

обсудите в группе и составьте алгоритм определения согласованных и несогласованных

определений. Подумайте,какой главный принцип лежит в основе разграничения видов определений

Составить алгоритм

Определите вид определения.

пожелтевшей листвы выделяются яркими пятнами красно- желтые клены и осины.3.Медленно

кружась в воздухе, падают с берез невесомые золотые листья.4.Опавшая листва напоминает цветной ковер.5.Ещё цветут кое-где запоздалые лесные цветы.6.Хорошо в осеннем лесу!

выделяются яркими пятнами красно- желтые клены и осины.3.Медленно кружась в

воздухе, падают с берез невесомые золотые листья.4.Опавшая листва напоминает цветной ковер.5.Ещё цветут кое-где запоздалые лесные цветы.6.Хорошо в осеннем лесу!

Каждая группа готовит одно задание по тексту для другой группы.

с предложениями 1,2,3.
2гр. работает с предложениями 4,5,6.

насколько хорошо ты (он) работал в группе: используй знаки:  «+ / –»

задания вам понравились?  -Какие задания вызвали затруднения? 

Напишите эссе

«Я осенний лист», «Я осенний дождь»

уроке.
За посильную работу на уроке.

осени наряд Золотой, золотой! Удивляет всех подряд Осень красотой. Осень милая, шурши Листьями вокруг. Провожать не

спеши  Журавлей на юг! Осень долго не грустит, Не грустит, не грустит. Даже если снег летит, Снег с дождём летит. Мокрым стал её наряд,  Стал он тоньше, чем был. Всё равно огнём горят Ягоды рябин!

Песня «Осень милая, шурши».