Урок русского языка в 3 классе по теме: "Изменение имён существительных по числам и родам".

Содержание

1. Урок русского языка в 3 классе по теме: "Изменение имён существительных по числам и родам".
2. Цели: Формировать умения определять род
3. 1. Организационный момент. Эмоциональный настрой на
4. 2. Актуализация знаний. - А урок
5. Слайд 5
6. 3. Сообщение темы урока.Тема:Имя существительное.Род и число имён существительных.
7. Какую букву нужно поставить вместо знака вопроса?з…ма - ?сн…гирь – пза…ц – зс…сна – д
8. Какую букву нужно поставить вместо знака вопроса?з…ма - в сн…гирь – пза…ц – зс…сна – д
9. Проверь!зима – зимы, зимнийснегирь – снегзаяц сосна – сосны
10. 4. Работа в группах1 ряд – мужской род2 ряд – женский род3 ряд – средний род
11. Слайд 11
12. 5. Зрительная физминутка «Снеговик»
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. 6. Распределительный диктант.
16. Поставьте слова в форму единственного
17. Проверь!
18. 7. Зимняя физминутка
19. Слайд 19
20. 8. Словарная работа-Ребята, а теперь поставьте слово «салазки» в единственное число.
21. САЛАЗКИ
22. 9. Работа по теме урока- Подумайте, в каком числе употребляются эти слова?
23. суткиСутки – единица измерения времени равная периоду обращения Земли вокруг своей оси.Сутки делятся на 24 часа.
24. ножницы
25. Брюки
26. очки
27. Употребляются только в форме множественного числасалазкисанкисуткиножницыбрюкиочки
28. -Зимой, как правило, нам не хватает витаминов.
29. Поставьте слова в форму множественного числаяблоко, мёд, молоко, апельсин, груша, сок, лимон
30. Употребляются только в форме единственного числамёдмолокотворогсольщавель
31. Игра «Брось снежок»
32. пальто ср. р.
33. 10. Работа в парах.- Дополните текст именами существительными.
34. Сюрприз.Мы захотели поздравить папу с праздником 23
35. 11. Рефлексия
36. 12. Итог урока- Вот и закончился урок!-
37. 13. Домашнее заданиеВыписать из словаря по 5 имён существительных мужского, женского и среднего рода.
38. Слайд 38
39. Молодцы!Молодцы!
40. Скачать презентанцию

Цели: Формировать умения определять род и число имен существительных. Ознакомлять с новыми именами существительными, употребляющимися только в единственном числе и только во множественном числе.Обогащать речь обучающихся.Развивать орфографическую зоркость, логическое

Главная
Русский язык
Урок русского языка в 3 классе по теме: "Изменение имён существительных по числам и родам".

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19»
Изменение имен существительных

по числам и родам.
(урок русского языка 3 класс)

Зубкова Надежда Арефьевна
учитель

начальных классов

г. Нижневартовск
2013 - 2014 учебный год

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19»Изменение имен существительных по числам и родам.(урок русского языка

Слайд 2 Цели:
Формировать умения определять род и число имен

существительных.
Ознакомлять с новыми именами существительными, употребляющимися только в единственном

числе и только во множественном числе.
Обогащать речь обучающихся.
Развивать орфографическую зоркость, логическое мышление, познавательные и творческие способности.
Способствовать развитию умения работать в парах, группах.
Воспитывать бережное отношение к природе, животным и птицам.

Цели: Формировать умения определять род и число имен существительных. Ознакомлять с новыми именами существительными, употребляющимися

Слайд 31. Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок.
Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.
Будем

думать, рассуждать
И друг другу помогать.

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок. Долгожданный дан звонок.Начинается урок.Будем думать, рассуждатьИ друг другу помогать.

Слайд 42. Актуализация знаний. - А урок начнём с загадки.
Тройка –

тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса,

белолица.
Как махнула рукавом,
Всё покрылось серебром.

2. Актуализация знаний. - А урок начнём с загадки. Тройка – тройка прилетела,Скакуны в той тройке

Слайд 5

Слайд 63. Сообщение темы урока.
Тема:
Имя существительное.
Род и число имён существительных.

Слайд 7Какую букву нужно поставить вместо знака вопроса?
з…ма - ?
сн…гирь –

п
за…ц – з
с…сна – д

Слайд 8Какую букву нужно поставить вместо знака вопроса?
з…ма - в
сн…гирь

– п
за…ц – з
с…сна – д

Слайд 9Проверь!
зима – зимы, зимний
снегирь – снег
заяц
сосна – сосны

Слайд 104. Работа в группах
1 ряд – мужской род
2 ряд –

женский род
3 ряд – средний род

Слайд 11

Слайд 125. Зрительная физминутка «Снеговик»

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15
6. Распределительный диктант.

Слайд 16 Поставьте слова в форму единственного числа Распределите слова в 3

столбика по родам.

Ели, болота, ежи, сосны, медведи, облака

Поставьте слова в форму единственного числа Распределите слова в 3 столбика по родам.Ели, болота, ежи,

Слайд 17Проверь!

Слайд 187. Зимняя физминутка

Слайд 19

Слайд 208. Словарная работа
-Ребята, а теперь поставьте слово «салазки» в единственное

число.

Слайд 21
САЛАЗКИ

Слайд 229. Работа по теме урока
- Подумайте, в каком числе употребляются

эти слова?

Слайд 23
сутки
Сутки – единица измерения времени равная периоду обращения Земли вокруг

своей оси.
Сутки делятся на 24 часа.

Слайд 24ножницы

Слайд 25

Брюки

Слайд 26
очки

Слайд 27Употребляются только в форме множественного числа
салазки
санки
сутки
ножницы
брюки
очки

Слайд 28-Зимой, как правило, нам не хватает витаминов. Следующее задание будет

связано с правильными продуктами питания, богатыми витаминами и минералами.

-Зимой, как правило, нам не хватает витаминов. Следующее задание будет связано с правильными продуктами питания, богатыми витаминами

Слайд 29Поставьте слова в форму множественного числа
яблоко, мёд, молоко, апельсин, груша,

сок, лимон

Слайд 30Употребляются только в форме единственного числа
мёд
молоко
творог
соль
щавель

Слайд 31Игра
«Брось снежок»

Слайд 32
пальто

ср. р.

Слайд 3310. Работа в парах.
- Дополните текст именами существительными.

Слайд 34Сюрприз.
Мы захотели поздравить папу с праздником 23 февраля и сделать

ему сюрприз. В качестве сюрприза решили испечь ему пирог. Для

этого взяли два стакана муки, налили полстакана молока, разбили в тесто три яйца, добавили для сладости сахар и чуть – чуть соли. Сверху всё украсили фруктами. Наш сюрприз очень понравится папе!

Сюрприз.Мы захотели поздравить папу с праздником 23 февраля и сделать ему сюрприз. В качестве сюрприза решили испечь

Слайд 3511. Рефлексия

Слайд 3612. Итог урока
- Вот и закончился урок!
- Подведем скорей итог!
-

Какие же тайны скрывает число имён существительных?
- Чем отличаются

существительные в единственном числе от существительных во множественном?

12. Итог урока- Вот и закончился урок!- Подведем скорей итог!- Какие же тайны скрывает число имён существительных?

Слайд 3713. Домашнее задание
Выписать из словаря по 5 имён существительных мужского,

женского и среднего рода.

Слайд 38

Слайд 39Молодцы!
Молодцы!

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Урок русского языка в 3 классе по теме: "Изменение имён существительных по числам и родам".

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19»Изменение имен существительных

по числам и родам.(урок русского языка 3 класс)Зубкова Надежда Арефьевнаучитель

Слайд 2 Цели: Формировать умения определять род и число имен

существительных. Ознакомлять с новыми именами существительными, употребляющимися только в единственном

Слайд 31. Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок. Долгожданный дан звонок.Начинается урок.Будем

думать, рассуждатьИ друг другу помогать.

Слайд 42. Актуализация знаний. - А урок начнём с загадки. Тройка –

тройка прилетела,Скакуны в той тройке белы.А в санях сидит царица,Белокоса,

Слайд 5

Слайд 63. Сообщение темы урока.Тема:Имя существительное.Род и число имён существительных.

Слайд 7Какую букву нужно поставить вместо знака вопроса?з…ма - ?сн…гирь –

пза…ц – зс…сна – д

Слайд 8Какую букву нужно поставить вместо знака вопроса?з…ма - в сн…гирь

– пза…ц – зс…сна – д

Слайд 9Проверь!зима – зимы, зимнийснегирь – снегзаяц сосна – сосны

Слайд 104. Работа в группах1 ряд – мужской род2 ряд –

женский род3 ряд – средний род