Презентация к уроку "Бессоюзное сложное предложение"

предложение
(жалғаулықсыз құрмалас сөйлем)

позицию;
воспитывать эстетический вкус;
вызвать у учащихся интерес к теме урока;
помочь им осознать

суть подлинной доброты, с которой и начинается человек;
воспитание сознательной дисциплины.

Сложные предложения



Союзные Бессоюзные





Средства связи:союз интонация
союзные слова





Сложносочиненные Сложноподчиненные

 Эпиграф
Нет, не гибнет в жизни большой Всё, на что сердце твоё откликается. Живи беспокойно, живи

с маетой: С доброты человек начинается
Маета — собственно русское образование от существительного мая — «тяжелая работа, мученье»
Сформулируйте главную мысль стихотворной строфы. С доброты человек начинается

«доброта»- как вы понимаете его значение?

хорошее, полезное

связаны по смыслу и интонацией (без союзов или союзных слов).
Смысловые отношения в бессоюзных

сложных предложениях зависят от содержания простых предложений в их составе и выражаются интонацией (в устной речи), знаками препинания (на письме).
Наступил вечер, шел дождь, с севера прерывисто дул ветер. (Перечисление.) Служить бы рад — прислуживаться тошно. (Противопоставление.) Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках разбойников. (Пояснение.)

с однородными членами или с обособлениями.

1) Искры полетели огненной метелью, избы

загорелись. 2) Дубровский вышел из комнаты, сел в коляску и поскакал. 3) Тронутый преданностью старого кучера, Дубровский замолчал. 4) В поле шла жатва, листья на деревьях стали желтеть. 5) Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает. 6) Алешка поднялся — заря еще не занималась.

девочки и горничная заснули тоже. 2) Устало никла трава, пахло горячей сосновой

корой и земляникой. 3) Я несколько раз выбегал посмотреть, не идет ли снег. 4) Алехин простился и ушел к себе вниз, а гости остались наверху. 5) Секунду он молчал, мать смотрела на него и тоже молчала. 6) Пробудился воздух, свежие ветерки взвихрились над тайгою. 7) Грустные мысли бродили у меня в голове, отец также был печален. 8) Мне вздумалось завернуть под навес, где стояли наши лошади, посмотреть, есть ли у них корм. 9) Едешь на день, хлеба бери на неделю. 10) Нужда скачет, нужда пляшет, нужда песенки поет.

одна, на все времена. 2. Мы знаем: главное предназначение человека — оставить свой добрый

след на земле. 3. Добрые деяния никогда не следует откладывать: всякая проволочка неблагоразумна и часто опасна

делай. Помогай не словами, а делом

с медведем
Я вылез из лодки – на меня набросился огромный

медведь.Он хотел растерзать меня в одно мгновение – (= но) я сильно сжал его передние лапы.   Я знал: (= что) он немедленно растерзает меня, если я отпущу его. Да, он умер от голода: (= потому что) медведи утоляют свой голод лишь тем, что они сосут свои лапы. А этот медведь никак этого не мог – (=поэтому) он погиб голодной смертью.

Схватка с медведем
Я вылез из лодки – на меня набросился огромный медведь.Он хотел растерзать меня в одно мгновение – я сильно сжал его передние лапы.   Я знал: он немедленно растерзает меня, если я отпущу его.

Домашнее задание

Домашние задание

Правило. Стр.142 упр.231