Презентация к уроку русского языка на тему:"Обстоятельство" для 8 класса с казахским языком обучения

русского языка в 8 классе тема: «Обстоятельство»

Разминка Встанем и образуем два круга.

«Большой и малый»

Ветки деревьев закрывали его от солнца. Ручью это не нравилось.

Он считал, что лес мешает ему. Вырубили лес люди. Остался ручей без тени и высох.

оно связано?
4.Какие виды дополнения вам известны?
5. Какую роль оно выполняет?
6.

Как мы находим дополнение в предложении?
7. Какое дополнение называется прямым?

Мозговой штурм

«Какой праздник мне нравится?»

получает конверт
с заданиями. Нужно за минуту
дописать слова .

Выполнив их,
задания передаются соседней
группе. Так каждая группа может отслеживать и оценивать задания друг у друга

Почему? С какой целью?
Как?

Как долго? Где? Зачем?
Откуда?
Например: Когда ты готовишь уроки?
Почему тебя не было на уроке алгебры?

обстоятельства
-Обогащать словарный запас

Обстоятельство
Тема урока

Второстепенные члены предложения

Дополнение
Обстоятельство
Определение

и обозначающий признак действия или признак другого признака. Могут быть

выражены существительными в формах косвенных падежей или наречиями, ,инфинитивом и даже некоторыми фразеологизмами.

приеду ( когда?) вечером.

— • — • —

Исследуют , доказывают
все, что

знают об обстоятельстве
2 «Писатели» Пишут рассказ или сказку об
обстоятельстве

Помоги!

обстоятельство
 
1. Кругом кричали грачи. причины
2. Сакен приехал вечером. образа действия
3. Я немного призадумался. места
4. Айша пришла домой попрощаться время
5. Я пропустил урок по болезни. цели

Укажи стрелкой правильный ответ

1. (Обстоятельство времени) машина едет (обстоятельство места).

2. Заяц выскочил побежал (обстоятельство места). 3. (Обстоятельство образа действия) кукушка (обстоятельство места) куковала.
4 Мы пойдём (обстоятельство места) (обстоятельство цели). 5. Мы отправились в лес (обстоятельство цели). 6. (Обстоятельство места) поднималось солнце. Задание на смекалку
Замените фразеологизмы наречиями.
1. Мальчик бежал во все лопатки. 2. Он сказал не в бровь, а в глаз. 3. Она пришла ни свет ни заря. 4. Работу он знал как свои пять пальцев. 5. До аула рукой подать. 6. Она работает не покладая рук.

Тест по теме

«Обстоятельство»  1. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место,
время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются
а) приложениями. б) определениями. в) обстоятельствами. г) косвенными дополнениями.
2. На вопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства
а) места. б) условия. в) причины. г) образа действия.
3. Обстоятельства цели отвечают на вопросы
а) почему? отчего? б) зачем? для чего? в) где? куда? откуда? г) когда? как долго? с каких пор? до каких пор?
4. Обстоятельства времени отвечают на вопросы
а) зачем? для чего? б) где? куда? откуда? в) как? каким образом? г) когда? как долго? с каких пор? до каких пор?
5. М. Ю. Лермонтов родился в Москве в 1814 году. В этом предложении есть
обстоятельства
а) места и цели. б) цели и причины. в) места и времени. г) образа действия и времени.

- 1 балл
4.г - 1 балл
5.в -

2 балла итого : 6 –5 -«5»
4- «4»
3- «3»

Рефлексия

Три Я
Я узнал……..
Я могу …………….
Я умею……..

упражнение 2-3 стр.79-80

Выучить правила
об обстоятестве.
Выпишите из пословиц, поговорок, загадок, песен словосочетания сказ+ обстоят.

урок!