Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку русского языка "Образование слов с помощью суффиксов"
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка "Образование слов с помощью суффиксов"
- 2. КОМПЬЮТЕР +
- 3. Прочитайте фрагмент из рассказа Н.Н.Носова «Витя Малеев
- 4. С Аликом неинтересно было играть, потому
- 5. С Аликом неинтересно было играть, потому что
- 6. Словарная работаКомпьютер, ноутбук, экран(монитор, дисплей), клавиатура, принтер,
- 7. 1.Найдите слово, которое не образовано суффиксальным способомутренний; дорогой; избушка; проигрывать.
- 8. 2.В каком ряду все слова образованы приставочным способомсверхприбыль, навсегда, поход;подыскать, заморский, доехать; соавтор, пресмешной, прекрасно;внеклассный, продавец, научить.
- 9. 3.Укажите ошибку в построении словообразовательной пары:солнце → солнечный; черный → чернеть; кость → закостенеть; раскрыть → раскрывать.
- 10. 4.Найдите «четвертое лишнее»: преподаватель; соучастник; погрузчик; заработок.
- 11. Ключ 2 2 3 1
- 12. Выпишите 3 слова разных частей речи (существительное,
- 13. Домашнее заданиеГл. 3, § 10 (изучить), запомнить словарные слова,выполнить упр. 76 (письм.), упр. 79 (устно).
- 14. Скачать презентанцию
КОМПЬЮТЕР + = КОМПЬЮТЕРНЫЙКОМПЬЮТЕР + = КОМПЬЮТЕРЩИККОМПЬЮТЕР + = КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАТЬ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Образование слов с помощью (?).
Семнадцатое ноября.
Классная работа.
Презентацию
к
уроку русского языка, 5 класс
О.В.
Слайд 3Прочитайте фрагмент из рассказа Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и
дома»
Кто из Вас больше всего обнаружит рядов однокоренных слов? Выделите
в найденных словах суффиксы. 
Слайд 4
С Аликом неинтересно было играть, потому что он все
время проигрывал. Я сказал, что больше не буду играть в
шахматы.– Как! – сказал Алик. – Ты решил бросить шахматы? Да у тебя ведь замечательные шахматные способности! Ты станешь знаменитым шахматистом, если будешь продолжать играть!
– Никаких у меня способностей нет! – говорю я. – Ведь я вовсе не своим умом обыгрывал тебя. Всему этому я научился из книжки.
– Из какой книги?
– Есть такая книжица – учебник шахматной игры. Если хочешь, я тебе дам почитать эту книжку, и ты станешь играть не хуже меня.
Слайд 5С Аликом неинтересно было играть, потому что он все время
проигрывал. Я сказал, что больше не буду играть в шахматы.
–
Как! – сказал Алик. – Ты решил бросить шахматы? Да у тебя ведь замечательные шахматные способности! Ты станешь знаменитым шахматистом, если будешь продолжать играть!– Никаких у меня способностей нет! – говорю я. – Ведь я вовсе не своим умом обыгрывал тебя. Всему этому я научился из книжки.
– Из какой книги?
– Есть такая книжица – учебник шахматной игры. Если хочешь, я тебе дам почитать эту книжку, и ты станешь играть не хуже меня.
Слайд 6Словарная работа
Компьютер, ноутбук, экран(монитор, дисплей), клавиатура, принтер, И(и)нтернет, модем.
Компьютер, экран
(монитор, дисплей), клавиатура, принтер, ноутбук, И(и)нтернет, модем.
Слайд 71.Найдите слово, которое не образовано суффиксальным способом
утренний;
дорогой;
избушка;
проигрывать.
Слайд 82.В каком ряду все слова образованы приставочным способом
сверхприбыль, навсегда, поход;
подыскать,
заморский, доехать;
соавтор, пресмешной, прекрасно;
внеклассный, продавец, научить.
Слайд 93.Укажите ошибку в построении словообразовательной пары:
солнце → солнечный;
черный → чернеть;
кость
→ закостенеть;
раскрыть → раскрывать.
Слайд 12Выпишите 3 слова разных частей речи (существительное, прилагательное и глагол),
образованные суффиксальным способом:
Встает заря во мгле холодной;
На нивах шум работ
умолк;С своей волчихою голодной
Выходит на дорогу волк;
Его почуя, конь дорожный
Храпит – и путник осторожный
Несется в гору во весь дух…
Слайд 13Домашнее задание
Гл. 3, § 10 (изучить),
запомнить словарные слова,
выполнить упр.
76 (письм.), упр. 79 (устно).
