Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку русского языка в 8 классе на тему "Односоставные предложения"
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 8 классе на тему "Односоставные предложения"
- 2. Односоставные предложенияК мудрости идут через труд.Пословица
- 3. Глаголы для формулировки целейВспомнить, определить, выделить…Объяснить, определить признаки…Применить, решить…Проанализировать, сравнить, выделить отличия…Разработать, создать…Доказать…
- 4. Правила работы в группеЧЕТКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙСОБЛЮДЕНИЕ ТИШИНЫКОМАНДНАЯ РАБОТАСЛУШАТЬ ДРУГИХПОМОГАТЬ ПРИ ВЫСТУПЛЕНИИ СПИКЕРА
- 5. Ключ «Ошибочное суждение»«5» – нет ошибок«4» –
- 6. Желаю вам успехов в учебе.Родину себе не
- 7. Слайд 7
- 8. Ключ к тесту
- 9. Рефлексия1) Чему ты научился на уроке?2) Что
- 10. Скачать презентанцию
Односоставные предложенияК мудрости идут через труд.Пословица
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Глаголы для формулировки целей
Вспомнить, определить, выделить…
Объяснить, определить признаки…
Применить, решить…
Проанализировать, сравнить,
выделить отличия…
Слайд 4Правила работы в группе
ЧЕТКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ
СОБЛЮДЕНИЕ ТИШИНЫ
КОМАНДНАЯ РАБОТА
СЛУШАТЬ ДРУГИХ
ПОМОГАТЬ ПРИ
ВЫСТУПЛЕНИИ СПИКЕРА
Слайд 5Ключ «Ошибочное суждение»
«5» – нет ошибок
«4» – 1-2 ошибки
«3» –
3-4 ошибки
«2» – 5 и больше ошибок
Слайд 6Желаю вам успехов в учебе.
Родину себе не выбирают.
Без совести и
при чужом уме не проживешь.
Снегу намело почти до крыши.
В темноте
что-то серело.Голубые вспышки электросварки.
Умом Россию не понять.
Небо начинало темнеть.
Слайд 9Рефлексия
1) Чему ты научился на уроке?
2) Что получилось у тебя
на уроке?
3) Что не получилось? Почему?
4) Что бы ты
изменил и как?5) Какие особенности твоего характера способствовали твоей работе на уроке? Как? Какие мешали? Как?
