Презентация к уроку "Словообразование"

мектебі

«Бекітемін»

«Келісемін»
Мектеп директоры Мектеп директорының
Сулейманкулов Х.Х. оқу-ісі бойынша орынбасары
________________ Абдураймова Ш.
________________
«-04» 12. 2014ж. «04» 12. 2014ж.

АШЫҚ САБАҚ
Орыс тілі
6 сынып

«Словообразование»

Дайындаған:орыс тілі пәні мұғалімі Абдужаббарова Ш.
Шымнет

проведения: мультимедийный кабинет


Повторение темы
«Словообразование»
04.12.2014 год

сведения о словообразовании, проверить уровень усвоение материала об основе и

окончании, корне и однокоренных словах.
-развивающие: овладеть практическими навыками выделение частей слова, развивать умения слушать, рассуждать, размышлять, развивать творческие способности
-воспитательные: воспитывать чувство дружбы;
ласкового, доброго отношения друг к другу.

элементами игры.
Тип урока: повторение, систематизация
изученного,
Форма обучения: опрос, практическая и
самостоятельная работа, коллективная,
индивидуальная.
Методы обучения: словестный, игровой,
практический, проблемный.
Оборудование: интерактивная доска, тесты,
слайды, уровневые задания, электронный
учебник.

им владеть.

М. Горький.

Вступительная беседа.
ІІ. Повторение и обобщение
пройденного

материала.
а) Минутка чистописания

очень тих
И ……. тоже.
И ребёнок был у них
Очень тихий ……..

.
Слова для справок: ёж, ёжик, ежиха.

очень тих
И ежиха тоже.
И ребёнок был у них
Очень тихий ёжик.

Слова для справок: ёж, ёжик, ежиха.

ІІІ Новая тема.

Теория.
1 задание. Устная работа
а) Прослушав стихотворение Измаилова «Как растут
слова» (по электронному учебнику).Попробуем
определить способы образование слов.
(откройте облачко)
б) Чтобы ошибок избежать, зоркость будем развивать в
игре «Проверить можешь сам» своё внимание к
словам. Давайте расчистим поляну от ненужных
слов. (откройте знак)
2 задание. а) Чтение текста учениками Упр-1
«Пусть всегда будет солнце»
б) Ответьте на вопросы по тексту:

в)Словарная работа.

пусть всегда-

әрқашан
стихи- өлеӊ
художник- суретшI
четверостишие- төрт жолды
өлеӊ
попалось на глаза- көзге түсү
зазвенел- сыӊғырлау
стал символом дружбы-
достық белгIсI болу

әрқашан
стихи-

өлеӊ
художник- суретшI
четверостишие- төрт жолды өлеӊ
попалось на глаза- көзге түсү
зазвенел- сыӊғырлау
стал символом дружбы-достық белгIсI
болу

3-задание. Физкультминутка а)Песня «Пусть всегда будет солнце» (откройте знак) б) Теперь, ребята, немножко поиграем. «Найди нужные слова к слову
«ДРУЖБА»» (откройте знак)

4-задание.Письменная работа.

1-уровень. Стр. 82 Упражнение 2. Разберите по составу слова. 2-уровень. Стр. 83 Упражнение 8. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните безударные гласные, подберите проверочные слова. 3-уровень. Стр. 82 Упражнение 4. Спишите, дописывая окончания глаголов и существительных. Раскройте скобки,
приставки пишите со словами слитно,
предлоги- раздельно

правильный ответ». Найди части слова.

(открой) 2-уровень. « Найди слова ».Прочитай и щёлкни мышью на слова, которые соответствуют схеме. (открой) 1-уровень. .«Игра в футбол» Определить, как образуется слово, и перенести его в нужные ворота. (открой)

перфокарте

перфокарте

«Тест» Индивидуальная

работа.

6 стр.82 3уроаень. -Упр. 3 стр. 82