Презентация по русскому языку в 5 классе на тему: "Не с глаголами"

НЕ С ГЛАГОЛАМИ.

КГУ «Березовская средняя школа»

Русский язык, 5 класс.

Подготовил учитель русского языка
и литературы Кубжасарова К.С.

2014 г.

И сам завел такой обычай:
Когда уходит на добычу,
То

Муху он с собой берет,
А раз она сидит на Львином
Ухе, то можно нажужжать,
Что в голову взбредет!...

деятельность, перемещение, передвижение предметов, называют состояние и то, что происходит

в природе).
Морфологические признаки – род, число, время, спряжение, лицо, наклонение, возвратность, вид.
Синтаксические признаки – сказуемое.

мальчик долго играл с ребятами, и мама забеспокоилась. Она пошла

на край леса и услышала издалека звон бубенчика. Туда мама и побежала. Наконец она нашла кучу веток, из-под которой шел звон.

Играл, забеспокоилась, пошла, услышала,
побежала, нашла, шел.

делай, Не знаешь, не спеши. С глаголами отдельно Частицу НЕ пиши.
НЕ с

глаголом пиши раздельно . Например: не ходил, не знал. Только помни об исключениях: Ненавидел, негодовал.

(не) сержусь, (Не) болею, (не) здоровится, (Не) можется, (не) годовать, (Не)

домогает , (не) доумевать, (Не) разговаривать, (не) житься.
ВЫВОД.

форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать,

не был, не зная, не спеша.          Пишутся слитно с не глаголы, которые без не не употребляются: негодовать, недоумевать, несдобровать, невзвидеть света, невзлюбить падчерицу.          Глагол хватать в любом значении пишется раздельно с не: Щенок подрос и больше не хватает хозяина за брюки. В книге не хватает нескольких страниц.          Различается раздельное написаниене доставать в значении «не дотягиваться» и слитное написание недоставать в значении «быть в недостаточном количестве», «быть нужным»: не достает рукой до форточки; в кассе недостает двух рублей, недостает терпения, только этого недоставало.          Различается раздельное написание не взирая и слитное написание невзирая. В первом случае налицо форма деепричастия от устарелого глагола взирать: критиковать не взирая на лица. Во втором случае - предложное сочетание невзирая на со значением «несмотря на», «вопреки чему-либо»: продолжать борьбу невзирая на потери, гулять невзирая на плохую погоду. 

приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (приставка эта

по значению часто антонимична приставке пере-: недосолить - пересолить, недооценить свои возможности - переоценить свои возможности).
        Следует различать глаголы с приставкой недо-, обозначающие, что действие выполнено ниже нормы, и созвучные им глаголы с приставкой до-, которым предшествует отрицание не и которые обозначают в сочетании с частицей, что действие не доведено до конца: недосмотреть за ребенком (допустить упущение при надзоре) - не досмотреть спектакль до конца (не закончить смотреть); Безработные постоянно недоедали. — Дети часто не доедали за обедом свой суп.          Сравните также раздельное написание на основании общего правила: не добежать до финиша, не доводить до конца, не докончить письма, что-то не доделать, ни до чего не доспорились; Приводя эти факты, очевидец многого не досказал.

ЧАСТИЦЕЙ НЕ.
1. Волков боя…ся – в лес (не) ходить.
2.Что

написано пером – (не) выруб…шь топором.
3.Ласковое слово самому ничего (не) сто…т,
а другому много дает.

неможется , нездоровится.
МИНУТКИ ТВОРЧЕСТВА. СОСТАВЬ УСТНО СОЧИНЕНИЕ – РАССУЖДЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕ

С ГЛАГОЛАМИ

вопросы страница 287

Сабитова, В.К.Павленко ]. – Алматы «Атамұра», 2005.
Опрос на уроках русского

языка. Кн. для учителя.
Русская словесность 5 класс [Т.П.Чаплышкина, А.М.Садвакасова и др ]. – Алматы «Атамұра», 2005.