Презентация подготовка к ЕГЭ по русскому языку

русскому языку выпускников 11-х классов в форме и по материалам

ЕГЭ

в области подготовки учащихся 10-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений

к государственной итоговой аттестации по русскому языку в форме и по материалам ЕГЭ;
 повышение уровня профессионально-методических умений и обеспечение готовности учителя русского языка к реализации задач профильного обучения в условиях перехода к единому государственному экзамену.

Русский язык. 11 класс

1)   цели введения единого государственного экзамена по русскому языку в 11-м

классе;
2)  нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ;
3)  структуру и содержание КИМов по русскому языку для единого государственного экзамена;
4)  принципы отбора содержания КИМов;

Русский язык. 11 класс

из разделов школьной программы в соответствии с кодификатором элементов содержания

по русскому языку для составления КИМов единого государственного экзамена;
6)  преемственность в видах проверяемых предметных умений (как аналитических, так и коммуникативных) в КИМах для ГИА-9 и ЕГЭ по русскому языку;
7) общие научно-методические подходы к оценке заданий с открытыми ответами;
8)  специфические подходы к  системе оценки заданий  с развернутым ответом по русскому языку.

Русский язык. 11 класс

обучении русскому языку
2) значение педагогического контроля в современном

учебном процессе;
3) специфику тестовой формы контроля, отличие тестирования от других видов контроля уровня сформированности знаний, умений  и навыков  по предмету;

Русский язык. 11 класс

5)   обусловленность контроля и аттестации учеников при проведении единого государственного

экзамена по русскому языку спецификой предмета, конечными целями обучения и  назначением экзаменационной работы;
6)   возможности тестового контроля в проверке уровня сформированности у экзаменуемых языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций.

Русский язык. 11 класс

языка новые подходы к определению целей обучения, которые реализуются через

понятия языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций;
2)   применять на практике новые педагогические технологии в процессе обучения школьников 9-х, 10-х и 11-х классов;
3)   разрабатывать планы-конспекты уроков в соответствии с требованиями новых форм итоговой аттестации в 9-х и 11-х классов;
4)  использовать тестовые технологии как форму текущего и итогового контроля уровня знаний;

Русский язык. 11 класс

тестирования;
6)   правильно организовать учебно-методическую работу по их профилактике;

7)   проводить стандартизированную процедуру проверки и перепроверки сочинений;
8)   проверять сочинение по необходимым составляющим коммуникативной компетенции;
9) применять критерии и нормативы оценки каждого из предъявленных  в системе оценивания речевых умений.

Русский язык. 11 класс

о системе языка, владение основными языковыми понятиями

Часть 1 (А) Часть 2 (В)
(базовый уровень) (высокий уровень)
Морфология А12 Морфология В2
Синтаксис А9-А11 Синтаксис В3-В6
Речеведение А7-А8 Речеведение В7-В8
Словообразование В1

Русский язык. 11 класс

(А)

Часть 3 (С)
(базовый уровень) (повышенный уровень)

Орфоэпия А1 Грамматические нормы К9
Орфография А13-А19 Орфография К7
Пунктуация А20-А26 Пунктуация К8
Культура речи А2, А3, Речевые нормы К10-К12
А5, А6, А27

Русский язык. 11 класс

(базовый уровень)
 Построение текста А27
 Понимание содержания текста А28-А29
 Понимание лексики текста А30

Русский язык. 11 класс

Русский язык. 11 класс
 Понимание содержания текста К1

 Комментарий к сформулированной проблеме
исходного текста К2
 Отражение позиции автора исходного текста К3
 Выражение своего мнения К4
 Построение текста К5
 Выразительность речи К6

и суффикса не всегда обозначает, что слово образовано приставочно-суффиксальным способом.

Для того чтобы избежать ошибки при определении способа образования, необходимо правильно выделить производящую основу.
беспомощность, поездка , досрочно
помощь – беспомощный – беспомощность
ездить – поездить - поездка
срочный – досрочный – досрочно

Русский язык. 11 класс

тестовых заданий вызывают слова с суффиксом - j - ,

который на письме обычно выражается при помощи мягкого знака
побережье, перепутье, бездорожье
берег – побережье
путь – перепутье
дорога - бездорожье

Русский язык. 11 класс

определение бессуффиксного способа словообразования.
переход, взлет, выстрел
Но если сделать словообразовательный

анализ слов, можно убедиться, что производящая основа в данных словах глагольная, уже имеющая приставку:
ходить – переходить – переход
лететь – взлететь – взлет
стрелять – выстрелить - выстрел

Русский язык. 11 класс

образуются, как правило, имена существительные;
анализируемое слово должно быть производным (например,

поиск, забег, сушь, а не первоосновой – глаз, стол, клюв);
слово должно обладать словообразовательным значением, которое в аналогичных случаях представлено выраженным, а не нулевым суффиксом, например: переписать – перепись, переписать – переписка; высокий – высь, высокий – высота.

Русский язык. 11 класс

словообразования сложных слов. В таких случаях необходимо составить словообразовательную цепочку.

одновременно, пароходство, вертолетный
временный – одновременный - одновременно
ходить под паром – пароход – пароходство
вертикально летать – вертолет – вертолетный

Русский язык. 11 класс

данному разделу разнообразна.
А2 – определение употребления паронимов

А12 – определение лексического значения слова
А30 – нахождение фразеологизмов, синонимов, антонимов
В8 – определение лексических средств выразительности
К10 – речевые нормы русского языка

Русский язык. 11 класс

основных раздела:

«Слово и его значение» (синонимы, антонимы,

омонимы)
«Паронимы»
«Фразеологические единицы»
«Лексические нормы русского языка»

Русский язык. 11 класс

несвойственном ему значении (употребление слова без учета его точного лексического

значения);
 нарушение норм лексической сочетаемости, расширение и сужение значения слова;
 смешение паронимов, ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов, не устраненная контекстом многозначность;
 немотивированное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов и др.

Русский язык. 11 класс

на базовом уровне в первой части работы (А11), так и

на высоком уровне во второй части работы (В2). Оба задания проверяют знания и умения в области морфологии на основе текста.
Низкий процент выполнения заданий по морфологии можно объяснить двумя факторами:
 многие школьники считают «теоретические» разделы курса русского языка узкоспециальными, «филологическими», недооценивая системные связи между уровнями языка, поэтому усвоение данного материала поверхностно;
 значительной части учащихся в целом слабо сформированы аналитические умения, и этот недостаток ярко проявляется при выполнении заданий из различных разделов курса.
 

Русский язык. 11 класс

особых форм глагола;
 неверное определение разрядов местоимений;

 неверное определение степеней сравнения
прилагательного и наречия;
 неверное определение производных предлогов,
частиц и союзов;
 неправильное определение границ производных предлогов;
 особую сложность вызывают морфологические
омонимы.

Русский язык. 11 класс

частей речи:
   прилагательных: мороженое мясо – вкусное мороженое; столовая

посуда - просторная столовая;
     

Русский язык. 11 класс

2. Переход в наречия:
    существительных: пожертвовать

вечером для
подготовки к зачету – встретиться вечером;
2   
деепричастий: разговаривать, лежа на диване –
вредно читать лежа

 

Переход в предлоги:
существительных: в течении реки – в

течение вечера; в продолжении романа – в продолжение лекции;
наречий: наклеить вдоль – вдоль дороги, смотреть вокруг – вокруг дома;
 деепричастий: гости расходились, благодаря хозяев – благодаря дождю расцвели цветы

Русский язык. 11 класс

наречий: Надо точно измерить. – Мы говорили не останавливаясь, точно

были много лет знакомы;

местоимений: Я знаю, что удерживает тебя здесь. – Он сообщил, что завтра уедет.

Русский язык. 11 класс

частицы:
наречий: сядь прямо – ты прямо

герой; решил задачу просто – просто он не знал об этом

Русский язык. 11 класс

Подлежащее может быть выражено словосочетанием:
В настоящее

время несколько миллионов людей пользуются информационными услугами Интернет.
 Подлежащим в придаточном предложении может являться союзное слово, выраженное относительным местоимением:
Все, что лежало вокруг, было чужим.
 В предложении могут быть однородные подлежащие или сказуемые: Условия рынка и растущий спрос потребителей позволяют прогнозировать существенное увеличение товарооборота

Русский язык. 11 класс

будет только один главный член):
В рамках физики

у данной проблемы нет решения.
 Составное сказуемое (глагольное или именное) должно быть правильно обозначено:
В.И.Далю пришлось побывать во многих уголках русской земли, и всюду он записывал не только слова, но и песни, пословицы, загадки.
Инициатором первой мировой войны стала Великобритания.

Наибольшее затруднение представляет определение именной части составного сказуемого

Русский язык. 11 класс

казалась мне удивительной и прекрасной.
2. Имя существительное: Проза, когда

она достигает совершенства, является по существу подлинной поэзией.
3. Имя числительное: Я шел третьим по списку.
4. Местоимение: Теперь все это станет моим.
5. Наречие: Думаю, платье будет ей впору.
6. Синтаксически цельное словосочетание: Вечером море было черного цвета.

Русский язык. 11 класс

следующие сочетания слов:
подлежащее и сказуемое (Прошли годы),
неделимые сочетания слов, которые

в предложении выполняют роль одного члена (анютины глазки, несколько дней, Нижний Новгород, Новый год),
сочетание знаменательного слова со служебным (существительное с производным предлогом: близ города, накануне праздника; частица при глаголе: пусть говорят),
составные формы слов (например, степени сравнения прилагательных: более смелый, сложное будущее время глаголов: будет делать),
сочетания слов в составе фразеологизмов (бить баклуши, задрав нос, попасть впросак).

Русский язык. 11 класс

Неумение различать односоставные и двусоставные неполные предложения.
В односоставных предложениях функцию

грамматической основы выполняет один главный член предложения:
Не гляди же с тоской на дорогу.
В неполных предложениях пропущенные члены могут быть восстановлены из контекста, например:
Сбежались отовсюду облака. Окружили, поймали и закрыли солнце. Но оно упрямо вырывалось то в одну, то в другую сторону. Наконец, вырвалось и засверкало над огромной землей еще горячей и ярче.

Русский язык. 11 класс

Неправильная характеристика безличных односоставных предложений, в которых сказуемое выражено инфинитивом

или словом категории состояния: Вам меня не понять. Мне грустно оттого, что весело тебе.

Неумение различать безличные и неопределенно-личные предложения: Во время бури у нас сорвало обе мачты и все паруса.

Русский язык. 11 класс

Наибольший процент ошибок в выполнении этого задания связан с определением

следующих конструкций:
1) необособленное распространенное согласованное определение
Две мужественные женщины спасли целую библиотеку, вклеивая в подлежавшие уничтожению книги другие названия.
2) обособленное дополнение
Не стоит закрывать глаза на то, что, кроме иноязычных слов, нас захлестывает и уголовная лексика.
3) обособленное приложение
В китайском языке слово «кризис» состоит из двух иероглифов - «опасность» и «возможность».

Русский язык. 11 класс

типа придаточного предложения важно не только сопоставить союз и тип

придаточного, но и правильно установить смысловые отношения между главным и придаточным предложением.
       Дедушка прошел в отведенную ему комнату (какую?), откуда и не выходил до утра следующего дня. (определительное).
 На седьмые сутки похода Алексей знал (что?), откуда донеслись до него ночью звуки отдаленного боя. (изъяснительное).
    Там (где?), откуда он был родом, существовали совсем другие обычаи. (придаточное места).

Русский язык. 11 класс

с определением :
1) последовательного присоединения придаточных, если одно придаточное находится

внутри другого:
Доктор сказал больному, что если он хочет быстрее поправиться, то ему следует переменить климат.
2) однородного присоединения придаточных, если в предложении один союз на два придаточных.
Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты.

Русский язык. 11 класс

при выполнении задания связаны со следующим:
1. Неверная морфологическая характеристика слова,

являющегося средством связи.
2. Неправильное определение разряда местоимений как средства связи.
3. Трудности при определении двух или трех средств связи (синтаксическое, морфологическое и лексическое).
4. Трудности определение противительного союза же, так как он находится в середине предложения, а не с его начале.

Русский язык. 11 класс

и стилистических фигур речи.
 В тексте используется большое количество

тропов: ___ («драматическая нота», «губительное отсутствие», «духовные истоки») и ___ («горькая чаша изгнанничества», «крестный путь», «процветание поэзии»).
 Яркую эмоциональность тексту придает такое синтаксическое средство выразительности, как ___ (предложение 4).

Русский язык. 11 класс

определении сравнения.
Сравнение может быть выражено:
 формой творительного падежа существительного:

Пыль стояла столбом (стояла, как столб)
 формой сравнительной степени прилагательного или наречия: А царевна все ж милее, всех румяней и белее;
 при помощи слов похож, подобен, напоминает: Кленовый лист напоминает нам янтарь;
 отрицательной конструкцией: Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи – Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.

Русский язык. 11 класс

подразумевается образное определение предмета, выраженное прилагательным или причастием: золотая осень,

необузданная роскошь, доверчивые глаза. Необходимо отличать от них прилагательные и причастия, которые определяют признаки существительных на основе прямого значения слова: золотой браслет, необузданная лошадь, доверчивый человек.

Метафора предполагает образный перенос названия предмета (действия, качества) на основании сходства: тоска гложет сердце, снесенная военным шквалом, бить в колокол тревоги.

Русский язык. 11 класс

вопросы привлекают внимание к проблеме:
Не станет ли жизнь

в Интернете своеобразной социальной нормой? Кто будет заселять нашу страну через десять-двадцать лет? Лицемеры, живущие сразу в нескольких виртуальных мирах? Или несчастные люди, спрятавшиеся от реальной жизни во Всемирной паутине?

Вопросно-ответная форма изложения представляет собой своеобразный диалог (вопрос – ответ): Что такое Интернет? Некое гигантское скопище информации. В него можно «войти», что-то оттуда «скачать» и спокойно «выйти» - забыть о ее существовании до следующего раза.

Русский язык. 11 класс

синтаксический прием, как использование рядов однородных членов и градацию. Градацией

называют такое расположение слов, при котором каждое последующее содержит усиливающее значение.
Если человек рассчитывает приобрести материальные блага, то он и на уровне этих материальных благ: как владельца машины последней марки, как хозяина роскошной дачи, как часть своего мебельного гарнитура (ряд однородных членов).

Главная жизненная задача должна диктоваться добротой к людям, любовью к семье, к своему городу, к своему народу, стране, ко всей вселенной (градация).

Русский язык. 11 класс

намеренное нарушение границ предложения, когда одно предложение разбивается на две

или несколько синтаксических единиц.
Эгоизм, чёрствость, равнодушие, бессердечность жестоко мстят за себя. Слепым страхом. Одиночеством. 3апоздалым раскаянием.