Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Глагол и его признаки
Содержание
- 1. Глагол и его признаки
- 2. Цели:Повторить и углубить знания о глаголе, его
- 3. мы, нас, ах.расти, красивый, положить.ц..ган, ц..пленок, ц..нк.портфель, портить, портсигар.три, двое, оба.(не)навидел, (не)хотел, (не)знал.Игра "Третий лишний"
- 4. Зима. Тишина. Лес в снегу. Следов
- 5. Зима уже заканчивается. В лесу стоит полная
- 6. Изменяется: по временам;по родам и числам в
- 7. Глокая куздря тыдро бокрячила дьякого бокренка.Определи части речи.
- 8. ПовеселелиВесело – весел – Услышали – л
- 9. Растаял в поле снег леса повеселели
- 10. Растаял в поле снег, леса повеселели, Даль
- 11. Летит, кричит, убежал, булькает, прилетят, держит, присел,
- 12. Весна голосов. Пригибаясь, ошалело ……
- 13. Проверь: Весна голосов. Пригибаясь, ошалело
- 14. IБрить, стелить,Все остальные глаголы, не входящие во
- 15. I-ет-ешь-ем-ут, -ютII-ит-ишь-им-ат, -ятСпряжение глаголов.
- 16. I, II, II, I, I, II, II,
- 17. Что за жук полза..т по полю? Тарахтит,
- 18. Проверим Что за жук ползает по полю? Тарахтит,
- 19. Глагол – самостоятельная часть речи. Обозначает действие
- 20. Скачать презентанцию
Цели:Повторить и углубить знания о глаголе, его грамматических признаках, употребление в речи.Уметь правильно выбирать орфограмму в окончаниях глагола, определять синтаксическую роль глагола в предложении.Воспитывать любовь к природе.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок - повторение
6 класс
Глагол и его признаки.
Систематизация знаний
о глаголе,
полученных
в 5 классе.
Слайд 2Цели:
Повторить и углубить знания о глаголе, его грамматических признаках, употребление
в речи.
Уметь правильно выбирать орфограмму в окончаниях глагола, определять синтаксическую
роль глагола в предложении.Воспитывать любовь к природе.
Слайд 3мы, нас, ах.
расти, красивый, положить.
ц..ган, ц..пленок, ц..нк.
портфель, портить, портсигар.
три, двое,
оба.
(не)навидел, (не)хотел, (не)знал.
Игра "Третий лишний"
Слайд 4 Зима. Тишина. Лес в снегу. Следов много. Вот след
сороки. А вот зайца. Тут проталины. Скоро
весна.Прочтите текст,
чего не хватает в тексте?
Слайд 5Зима уже заканчивается. В лесу стоит полная тишина. Здесь еще
лежит много снега. На нем видны следы разных птиц и
зверей. Вот здесь пробежал заяц, а тут прыгала сорока. Кое-где уже появились проталины. Скоро начнется весна.
Слайд 6Изменяется:
по временам;
по родам и числам в прошедшем времени;
По лицам
и числам в настоящем и будущем времени.
Глагол и его признаки.
Слайд 9 Растаял в поле снег леса повеселели
Даль заливных лугов
лазурна и ясна
Стыдливо белая береза зеленеет
Проходят облака все выше и
сильнейА ветер сушит сад и мягко в окна веет
Теплом апрельских дней.
И.Бунин
Найдите глаголы разных времен.
Расставьте запятые.
Слайд 10Растаял в поле снег, леса повеселели, Даль заливных лугов лазурна и
ясна, Стыдливо белая береза зеленеет, Проходят облака все выше и сильней, А ветер
сушит сад и мягко в окна веет Теплом апрельских дней.Проверь себя
Молодец
Слайд 11 Летит, кричит, убежал, булькает, прилетят, держит, присел, заливается, слушаю, оседает,
споют, улетает, пришла, радуюсь.
Ответ: н, н, с, н, с, н,
с, н, н, н, с, н, с, н. Буквенный диктант - с, н (сов., несов. вид)
Слайд 12 Весна голосов. Пригибаясь, ошалело …… на телеграфном столбе
ворона.
Над лесной проталиной …… жаворонок. В светлых березняках
– теньканье, невнятное щебетанье. Под снегом в лощине …… вода. Сорока …… над лесом и …… в клюкве тяжелый прутик березы. Я …… на пенек, …… звуки весны и …… ее приходу. А за спиной и в светлых березняках свист, щебетанье и шорох - …… под солнцем последний снег.В.Песков
Вставь пропущенные глаголы
Летит, кричит, убежал, булькает, прилетят, держит, присел, заливается, слушаю, оседает, споют, улетает, пришла, радуюсь.
Слайд 13Проверь:
Весна голосов. Пригибаясь, ошалело кричит на телеграфном
столбе ворона.
Над лесной проталиной заливается жаворонок.
В светлых березняках – теньканье, невнятное щебетанье. Под снегом в лощине булькает вода. Сорока летит над лесом и держит в клюкве тяжелый прутик березы. Я присел на пенек, слушаю звуки весны и радуюсь ее приходу. А за спиной и в светлых березняках свист, щебетанье и шорох - оседает под солнцем последний снег.В.Песков
Слайд 14I
Брить, стелить,
Все остальные глаголы, не входящие во второе спряжение.
II
Все на
–ить
и 11 глаголов - исключений:
слышать, видеть, ненавидеть и зависеть, и
терпеть, гнать, держать, дышать, обидеть и еще смотреть, вертеть.Спряжение глаголов.
для чего нужно знать
спряжение глагола?
Слайд 16
I, II, II, I, I, II, II, II, I, I.
Писать,
слышать, терпеть, стелить, брить, ненавидеть, гнать, обидеть, рисовать, лететь.
Цифровой диктант.
Слайд 17 Что за жук полза..т по полю? Тарахтит, кур..т трубку. Перевертыва..т
землю и раздает грачам червей. Этот работяга раньше всех просыпа..тся
и сразу же принима..тся за работу. А вечером уткнется в забор, погас..т свои глаза и засыпа..т.Вставь букву в окончание глагола.
Слайд 18Проверим
Что за жук ползает по полю? Тарахтит, курит трубку. Перевертывает
землю и раздает грачам червей. Этот работяга раньше всех просыпается
и сразу же принимается за работу. А вечером уткнется в забор, погасит свои глаза и засыпает.
Слайд 19 Глагол – самостоятельная часть речи.
Обозначает действие предмета.
Изменяется по
временам.
Бывает совершенного и несовершенного вида.
Имеет два спряжения.
В предложении
является сказуемым.Итог урока:
