Проектная деятельнгость по теме:"Школьному жаргону -да или нет"

г. Ульяновск

исследованиями

жаргонизмов, классифицировать
слова по их качеству

(«плохие» и
«хорошие»);
2) провести анкетирование «Жаргонизмы в
нашей речи» среди одноклассников
и родителей;
3) провести акцию « Мы за красоту нашей
речи» среди учащихся, родителей и
прохожих

жаргонизмов в школьной среде позволит улучшить речь моих одноклассников

своей речи жаргонизмы?
а) употребляю часто
б)

редко
в) не употребляю совсем
2.Для чего вы употребляете жаргонизмы в своей
речи:
а) чтобы не быть «белой вороной» в классе , т.е.
быть как все
б) это происходит само собой
в) жаргонизмы помогают мне быстрее понять
своего товарища
3.А если бы не было жаргонизмов, что произошло
с нашей речью?
а) конец света
б) общались с помощью обыкновенных слов
в)было приятно слушать своих одноклассников
4. Что произошло бы , если за употребление
жаргонизмов людей наказывали (например
брали штраф)
а) жаргонизмы исчезнут
б) люди всё равно их будут употреблять
в) люди придумают новые жаргонизмы

раздел: «Хорошисты».

чистой,

точной,
красивой
и
логичной!