Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Путешествие на планету Русского языка 5-6 класс
Содержание
- 1. Путешествие на планету Русского языка 5-6 класс
- 2. Косолапый и большой,Спит в берлоге он зимой.Любит
- 3. Страна ФонетикаМедведь БелкаЕж Лисенок Задания:1. В каком
- 4. Страна СловообразованиеПрочитайте предложение.Легкий ветерок играет серебристыми листочками
- 5. Страна ЛексикаОтгадайте шарадыНазванье русской меры веса В
- 6. Мои кусты легко узнать: Цвету я гроздьями
- 7. Страна ФразеологияПосмотрите иллюстрации и определите, какие фразеологизмы на них нарисованы.
- 8. Ответы: водить за нос, не развить водой,
- 9. Страна Морфологии и ОрфографииНайдите верный ответ и
- 10. Страна Синтаксиса и ПунктуацииИсправьте ошибки в постановке
- 11. Молодцы!!! Вы отлично постарались!Возвращаемся на Землю!Сделал дело, гуляй смело!!!
- 12. Скачать презентанцию
Косолапый и большой,Спит в берлоге он зимой.Любит шишки, любит мед,Ну-ка, кто же назовет.Кто с высоких толстых сосенВ ребятишек шишку бросил,И в кусты через пенек Промелькнул, как огонек?Вот иголки и булавкиВыползают из-под
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мед,
Ну-ка,
кто же назовет.
Кто с высоких толстых сосен
В ребятишек шишку бросил,
И
в кусты через пенек Промелькнул, как огонек?
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
Посмотрите-ка, какая –
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой.
Слайд 3Страна Фонетика
Медведь
Белка
Еж
Лисенок
Задания:
1. В каком слове все согласные
звуки звонкие?
2. Назовите слово, в котором гласная буква означает два
звука.3. Назовите слово, в котором один глухой согласный.
4. В каком слове количество букв и звуков не совпадает?
Ответы: 1. Медведь; 2. Еж; 3. Белка; 4. Медведь, еж.
Слайд 4Страна Словообразование
Прочитайте предложение.
Легкий ветерок играет серебристыми листочками ивы, и они
слегка дрожат от этого.
Найдите глагол-сказуемое второй части предложения. Подберите к
нему однокоренные слова и обозначьте чередование звуков.Дрожь, дрогнуть, вздрагивать, дрожащий. ж//г, о//а
Найдите слово, соответствующее схеме:
Местность, исписала, безбрежный, разговор.
Ис+пис+а+л+а
Слайд 5Страна Лексика
Отгадайте шарады
Названье русской меры веса
В шараде этой - первый
слог. Вторую часть - в породах леса Ты отыскать легко бы смог. А
целое - узнает всякий В породе комнатной собаки.Меня найдешь на дереве,
На клумбе и на грядке,
В журнале и в альбоме,
И в книге и в тетрадке.
Но птицей стать я захотел -
И мне не надо буквы Л.
Мне А в начале напиши
И как зовут меня - реши.
Кто не хочет в дом пускать?
Кто сумеет отгадать?
Слог второй - земли кусок,
Его прочти наоборот.
Перед ним поставь предлог -
Это будет первый слог.
Слово разгадает тот,
Кто не забыл названий нот.
И коль проявишь ты терпенье,
То в целом - огородное растенье:
Голова на ножке,
А в голове - горошки.
Пудель, фасоль, замок, аист.
Слайд 6Мои кусты легко узнать: Цвету я гроздьями весною. Но замените мягкий знак На
букву А - и я завою.
Я по полену бью, звеня,
Дровами
на зиму снабжаю,
Когда ж с конца прочтут меня,
Я недовольство выражаю.Первое слово над чайником тает,
Второе – у папы растет над губой,
А целое ветер морской надувает,
И в плаванье нас приглашает с тобой.
Часть первая на земле остается,
Когда по ней кто-то пройдет.
Вторая – дается
Ошибками в долгом труде.
А словом охотник зовется,
Что зверя отыщет в тайге.
Сирена, ропот, парус, следопыт.
Слайд 7Страна Фразеология
Посмотрите иллюстрации и определите, какие фразеологизмы на них нарисованы.
Слайд 8Ответы: водить за нос, не развить водой, медвежья услуга, море
слез, ложка дегтя в бочке меда, красный, как рак, как
с гуся вода, как белка в колесе, заруби на носу, спустя рукава, засуча рукава.
Слайд 9Страна
Морфологии и Орфографии
Найдите верный ответ и исправьте ошибки.
1) Скрипач
– имя сущ., ж.р.; 2) написала – глагол прош. вр.,
ж.р.; 3) пахуч – глагол наст.вр.; 4) написать – глагол несов. в.Расставьте пропущенные буквы. Укажите слово, в котором безударная гласная проверяется ударением. Обозначьте части речи.
1) расст..яние; 2) распол..гаться; 3) уд..вительный; 4) разл..жить.
Найдите слово, на конце которого не пишется мягкий знак. Аргументируйте свой ответ.
Дышиш…, тиш…, жгуч…, испеч…
Слайд 10Страна
Синтаксиса и Пунктуации
Исправьте ошибки в постановке знаков препинания, аргументируйте
свой ответ.
1) По сторонам тропинки растут деревья березки, осинки ели.
2)
Деревья только-только сбросили одеяние и листья падали бесшумно , и плавно.3) Спой нам ветер про дикие горы, про глубокие тайны морей.
4) Дуют свежие ветры и высокое небо опрокинулось бледной зеленой чашей.
Какие предложения соответствуют схемам:
[ ], и [ ]. [O: O, O, O].
![Буква Я,я звук [йа]](/img/thumbs/41af57c4548052c0468624037303df28-800x.jpg)
![Делу время, а потехе час. Звук [ч’]. Буква Ч](/img/thumbs/d46bade5fd51d808c13ed265cb3d2ed1-800x.jpg)
