Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями , оканчивающимися на –о; -е

Содержание

1. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями , оканчивающимися на –о; -е
2. Цели урока :Закрепить навык распознавания наречий
3. Проверка домашнего задания
4. Домашнее задание.Прочитай из текста домашнего упражнения предложения
5. Домашнее заданиеНайдите в тексте слово ,стоящее в
6. Домашнее заданиеНайдите в тексте средства выразительности –
7. Домашнее заданиеВыполнить синтаксический разбор последнего предложения.Всюду смеялась жизнь , проснувшаяся после бурной ночи (Повест.,невоскл.,простое,двусоставное,расп.,не осложнено)
8. Творческое задание.Написать текст ,распространив его наречиями ,прилагательными-эпитетами и метафорами
9. Речевые нормы : опять или обратно?1.Сегодня (
10. Словарик. ФразеологияС бухты – барахты –вдруг ,без
11. Словарик. Этимология.Несуразно _ (от «суразный»,что обозначало «складный ,видный»)Нещадно – (от «щадный»,т.е. «щадящий,милосердный»)
12. Перед вами слова, употребленные в ваших сегодняшних работах. Что их объединяет?Не заснувшие еще чайкиНеожиданноНеобдуманноНесуразно Нещадно
13. существительныеРаздельное написание 1.Если есть противопоставлениес союзомАприлагательные1.Если
14. Существительные и прилагательныеСлитное написание 1.Без НЕ не употребляются2.Слово с НЕ можно заменить синонимом без НЕ
15. Слитно или раздельно?Небо (не)серое ,а синее; (не)решительные
16. Графический диктант 1.Знакомство далеко не приятно.2.Бесшумно,
17. Наречия и прилагательные имеют общее правило правописания
18. Выводы по уроку:Наречия и прилагательные имеют общее
19. Домашнее задание
20. Скачать презентанцию

Цели урока :Закрепить навык распознавания наречий в речи;Продолжить работу по запоминанию написаний наречий;Повторить правила правописания НЕ с существительными и прилагательными;Изучить правила правописания НЕ с наречиями

Главная
Русский язык
Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями , оканчивающимися на –о; -е

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями

, оканчивающимися на –о; -е.
Урок русского языка в 7 классе

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями , оканчивающимися на –о; -е.Урок русского

Слайд 2

Цели урока :
Закрепить навык распознавания наречий в речи;
Продолжить работу

по запоминанию написаний наречий;
Повторить правила правописания НЕ с существительными и

прилагательными;
Изучить правила правописания НЕ с наречиями

Цели урока :Закрепить навык распознавания наречий в речи;Продолжить работу по запоминанию написаний наречий;Повторить правила правописания НЕ

Слайд 3Проверка домашнего задания

Слайд 4
Домашнее задание.
Прочитай из текста домашнего упражнения предложения ,в которых есть

причастные , деепричастные обороты ,выделенные запятыми.
Море стихало, колыхаясь и как

будто стыдясь своего ночного разгула…
Синие ,тяжелые волны все тише бились о камни, ярко сверкая на солнце веселыми брызгами.
Всюду смеялась жизнь, проснувшаяся после бурной ночи.

Домашнее задание.Прочитай из текста домашнего упражнения предложения ,в которых есть причастные , деепричастные обороты ,выделенные запятыми.Море стихало,

Слайд 5
Домашнее задание
Найдите в тексте слово ,стоящее в одной из степеней

сравнения ,определите ,какая это часть речи – прилагательное или наречие.

Волны

бились все тише. (Это простая форма сравнительной степени наречия,образованная при помощи суффикса –е )

Домашнее заданиеНайдите в тексте слово ,стоящее в одной из степеней сравнения ,определите ,какая это часть речи –

Слайд 6
Домашнее задание
Найдите в тексте средства выразительности – (эпитеты и метафоры).

Эпитеты:

яркие ,веселые брызги ;тяжелые волны…
Метафоры : море стыдилось своего разгула;

смеялась жизнь, проснувшаяся после ночи…

Домашнее заданиеНайдите в тексте средства выразительности – (эпитеты и метафоры).Эпитеты: яркие ,веселые брызги ;тяжелые волны…Метафоры : море

Слайд 7
Домашнее задание
Выполнить синтаксический разбор последнего предложения.

Всюду смеялась жизнь , проснувшаяся

после бурной ночи (Повест.,невоскл.,простое,двусоставное,расп.,не осложнено)

Домашнее заданиеВыполнить синтаксический разбор последнего предложения.Всюду смеялась жизнь , проснувшаяся после бурной ночи (Повест.,невоскл.,простое,двусоставное,расп.,не осложнено)

Слайд 8Творческое задание.

Написать текст ,распространив его наречиями ,прилагательными-эпитетами и метафорами

Слайд 9
Речевые нормы : опять или обратно?
1.Сегодня ( опять, обратно )

на уроке Коля отвечал с бухты-барахты.
2.По дороге я вспомнила об

оставленной книге и решила повернуть (обратно ,опять).
3.Гости (обратно ,опять) свалились как снег на голову.

Речевые нормы : опять или обратно?1.Сегодня ( опять, обратно ) на уроке Коля отвечал с бухты-барахты.2.По дороге

Слайд 10

Словарик. Фразеология
С бухты – барахты –вдруг ,без видимой причины ,необдуманно

Как

снег на голову – появиться неожиданно, вдруг.

Слайд 11

Словарик. Этимология.
Несуразно _ (от «суразный»,что обозначало «складный ,видный»)

Нещадно – (от

«щадный»,т.е. «щадящий,милосердный»)

Слайд 12

Перед вами слова, употребленные в ваших сегодняшних работах. Что их

объединяет?
Не заснувшие еще чайки
Неожиданно
Необдуманно
Несуразно
Нещадно

Перед вами слова, употребленные в ваших сегодняшних работах. Что их объединяет?Не заснувшие еще чайкиНеожиданноНеобдуманноНесуразно Нещадно

Слайд 13
существительные
Раздельное написание
1.Если есть
противопоставление
с союзом
А
прилагательные
1.Если есть
противопоставление с
союзом

А.
2. Если есть зависимые
слова
далеко не ;вовсе не;
совсем не;

ничуть не
нисколько не

существительныеРаздельное написание 1.Если есть противопоставлениес союзомАприлагательные1.Если есть противопоставление ссоюзом А.2. Если есть зависимые словадалеко не ;вовсе

Слайд 14
Существительные и прилагательные
Слитное написание
1.Без НЕ не употребляются
2.Слово с НЕ

можно заменить
синонимом без НЕ

Слайд 15
Слитно или раздельно?
Небо (не)серое ,а синее; (не)решительные лучи солнца; совсем

(не)удачный поход; (не)река ,а озеро; (не)уклюжий медведь;(не)полные прилагательные ,а краткие;(не)большая

комната, а уютная.

Слитно или раздельно?Небо (не)серое ,а синее; (не)решительные лучи солнца; совсем (не)удачный поход; (не)река ,а озеро; (не)уклюжий медведь;(не)полные

Слайд 16

Графический диктант
1.Знакомство далеко не приятно.
2.Бесшумно, торжественно и неторопливо течет

широкая река.
3.Новые открытия в лесу происходят не редко ,а часто.
4.Идти

по знакомой тропинке было ничуть не страшно.
5.Мы ждали их не меньше часа.

Графический диктант 1.Знакомство далеко не приятно.2.Бесшумно, торжественно и неторопливо течет широкая река.3.Новые открытия в лесу происходят

Слайд 17Наречия и прилагательные имеют общее правило
правописания с НЕ ,то

есть:
Выводы по уроку
Наречия и прилагательные пишутся
с НЕ раздельно ,если

есть противопоставление
с союзом А

Наречия и прилагательные пишутся раздельно,
если при них есть зависимые слова
далеко не, вовсе не, совсем не, ничуть не,
нисколько не, никогда не.

Наречия и прилагательные имеют общее правило правописания с НЕ ,то есть:Выводы по урокуНаречия и прилагательные пишутся с

Слайд 18Выводы по уроку:
Наречия и прилагательные имеют общее правило
правописания с

НЕ , то есть:
Наречия и прилагательные пишутся с НЕ слитно,

если :
1.Без НЕ не употребляются;
2.Слово с НЕ можно заменить синонимом
или синонимичным словосочетанием без НЕ

Выводы по уроку:Наречия и прилагательные имеют общее правило правописания с НЕ , то есть:Наречия и прилагательные пишутся

Слайд 19Домашнее задание

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями , оканчивающимися на –о; -е

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями

, оканчивающимися на –о; -е.Урок русского языка в 7 классе

Слайд 2 Цели урока :Закрепить навык распознавания наречий в речи;Продолжить работу

по запоминанию написаний наречий;Повторить правила правописания НЕ с существительными и

Слайд 3Проверка домашнего задания

Слайд 4Домашнее задание.Прочитай из текста домашнего упражнения предложения ,в которых есть

причастные , деепричастные обороты ,выделенные запятыми.Море стихало, колыхаясь и как

Слайд 5Домашнее заданиеНайдите в тексте слово ,стоящее в одной из степеней

сравнения ,определите ,какая это часть речи – прилагательное или наречие.Волны

Слайд 6Домашнее заданиеНайдите в тексте средства выразительности – (эпитеты и метафоры).Эпитеты:

яркие ,веселые брызги ;тяжелые волны…Метафоры : море стыдилось своего разгула;

Слайд 7Домашнее заданиеВыполнить синтаксический разбор последнего предложения.Всюду смеялась жизнь , проснувшаяся

после бурной ночи (Повест.,невоскл.,простое,двусоставное,расп.,не осложнено)

Слайд 8Творческое задание.Написать текст ,распространив его наречиями ,прилагательными-эпитетами и метафорами

Слайд 9Речевые нормы : опять или обратно?1.Сегодня ( опять, обратно )

на уроке Коля отвечал с бухты-барахты.2.По дороге я вспомнила об

Слайд 10Словарик. ФразеологияС бухты – барахты –вдруг ,без видимой причины ,необдуманноКак

снег на голову – появиться неожиданно, вдруг.

Слайд 11Словарик. Этимология.Несуразно _ (от «суразный»,что обозначало «складный ,видный»)Нещадно – (от

«щадный»,т.е. «щадящий,милосердный»)

Слайд 12 Перед вами слова, употребленные в ваших сегодняшних работах. Что их

объединяет?Не заснувшие еще чайкиНеожиданноНеобдуманноНесуразно Нещадно

Слайд 13существительныеРаздельное написание 1.Если есть противопоставлениес союзомАприлагательные1.Если есть противопоставление ссоюзом

А.2. Если есть зависимые словадалеко не ;вовсе не; совсем не;

Слайд 14Существительные и прилагательныеСлитное написание 1.Без НЕ не употребляются2.Слово с НЕ

можно заменить синонимом без НЕ

Слайд 15Слитно или раздельно?Небо (не)серое ,а синее; (не)решительные лучи солнца; совсем