Сложные предложения с разными видами связи

СОШ 82 пгт. Ксеньевка
Хацкевич Ксения Анатольевна

предложение. Определите виды связи в предложении. Объясните постановку знаков препинания.
Мы

услышали: по реке проплыла лодка, и на душе стало легко.
После обеда, когда солнце находилось в зените, мы решили сделать остановку, но неожиданно наши планы изменились: слишком мало времени было у нас в запасе.
Костёр горел ярко, и чем ближе я подъезжал к нему, тем резче отделялось пламя от нависшего над ним мирка.

предложениях. Составьте схемы предложений.
Солнце катилось и ночь последовала за днём

без промежутка как это обыкновенно бывает на юге.
Уже давно село солнце но ещё лес не успел стихнуть горлинки журчали вблизи кукушка куковала в отдаленье.
Когда он проснулся уже всходило солнце курган заслонял его собой.

за днём без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге.
Уже

давно село солнце, но ещё лес не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи кукушка, куковала в отдаленье.
Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собой.

схеме [ ], ( ) : [

]

Жизнь – пример начал как человек отрешился он жить только по сердца наносного Пришвин того от велению.

человек отрешился от всего наносного: он начал жить только по

велению сердца.

говорила и говорила о своих несчастьях, и, хотя слова её

были привычными, у Сабурова от них вдруг защемило сердце.
Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях, и хотя слова её были привычными, но у Сабурова от них вдруг защемило сердце.

подчинительной связью рядом могут оказаться сочинительный и подчинительный союзы. Между

этими союзами запятая ставится тогда, когда после придаточного нет второй части двойного союза (то, так) или союза но.

работы.
1)Прочитайте предложение с правильной интонацией.
2)Простое или сложное (если сложное, назвать

простые в нем).
3)Союзное или бессоюзное.
4)Если союзное, то сложносочиненное или сложноподчиненное.
5) Простые предложения в составе сложного. (выделить грамматические основы в простых предложениях).
6)Если сложносочиненное, то назвать смысловые отношения между простыми. Указать средства связи между простыми предложениями. Если сложноподчиненное, то назвать главное и придаточное, указать средства связи между простыми предложениями и вид придаточного. Если бессоюзное, то определить смысловые отношения между простыми. Если предложение с разными видами связи, то выделить смысловые части. Каждую часть разбить как соответствующее простое или сложное предложение.
7)Составьте схему предложения.

разбор.
Уже все было готово к нашему отлету упаковано снаряжение продукты

инструменты личные вещи но ледяной аэродром не реке где нас с Василием Николаевичем должны были высадить затопила наледь и теперь там невозможно было посадить самолет.

 там невозможно было посадить самолет.

стр. 111.