любую мысль о любом предмете».
Лев Васильевич УспенскийГрамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете.
Лев Васильевич Успенский
ТЕЗИС
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сочинение - рассуждение в формате ОГЭ-2014
Содержание
- 1. Сочинение - рассуждение в формате ОГЭ-2014
- 2. «Грамматика позволяет нам связать между собой любые
- 3. Тезис оформляется в форме прямой или косвенной
- 4. КОСВЕННАЯ РЕЧЬЛев Васильевич считал ( говорил,
- 5. АРГУМЕНТЫ Лексическое
- 6. Каждое языковое явление имеет определенную функцию (
- 7. .Композиция сочинения
- 8. Памятка 1. Внимательно прочитайте цитату 2. Найдите
- 9. ТРЕНИНГ Прочитайте текст , найдите 1 лексическое
- 10. Лексические явления: Предлож.2 - синонимы (вкусы
- 11. Грамматические явления Предлож.2- вводное слово (
- 12. Скачать презентанцию
«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Лев Васильевич УспенскийГрамматика позволяет нам связать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить
Слайд 3Тезис оформляется в форме прямой или косвенной речи.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
«Грамматика позволяет нам связать между
собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете »,- говорил ( писал, утверждал, считал и т.д. ) Лев Васильевич Успенский
Слайд 4КОСВЕННАЯ
РЕЧЬ
Лев Васильевич считал ( говорил, утверждал и т.д) ,
что грамматика позволяет нам связать между собой любые слова,
чтобы выразить любую мысль о любом предмете.
Слайд 5
АРГУМЕНТЫ
Лексическое явление
Многозначность
слов
Слово с точки зрения
употребления. происхождения и т.д.
Синонимы, антонимы
Эпитеты, метафоры, сравнения
Слова одной тематической группы
Грамматическое
явление
Однородные члены предложения.
Обособленные члены предложения
Вводные слова, обращения
Синт. средства выразительности:
повтор, градация, инверсия
Риторические вопросы
Слайд 6Каждое языковое явление имеет определенную функцию ( одну или несколько)
Выберите ту, которая легко определяется в данном тексте. Всего в сочинении
должны быть указаны две функции : каждого языкового явления .
Слайд 7.Композиция сочинения
Тезис- цитата, оформленная в форме прямой или
косвенной речи
Аргументы
Примеры языковых явлений( 2),
их функции
Вывод= тезису по содержанию
Слайд 8Памятка
1. Внимательно прочитайте цитату
2. Найдите в ней ключевые слова (
они укажут, какое языковое явление вы
будете искать в предложенном для анализа тексте) 3. Прочитайте текст. Найдите языковое явление. Определите, какую роль оно играет в тексте. 4. Напишите сочинение, строго соблюдая композиционное строение. 5. Проверьте работу перед тем, как записать её набело.
Слайд 9ТРЕНИНГ
Прочитайте текст , найдите 1 лексическое и 1 грамматическое явление.
Определите
их роль в тексте. 1).Все мы любим слушать музыку.2) Вкусы и
предпочтения, правда, у всех разные: от шансона до Баха, Моцарта, Бетховена.3) А Вы когда-нибудь задавали себе вопрос, почему человек любит слушать музыку и какую именно музыку . 4)Диапазон ответов широк, начиная от примитивного «нравится - не нравится» до «будит душу», «заставляет задуматься».5) На самом деле все гораздо глубже.
Слайд 10Лексические явления: Предлож.2 - синонимы (вкусы и предпочтения )- уточнение ,
конкретизация значения слова Слова одной тематической группы: музыка, шансон, Бах, Моцарт,
Бетховен- раскрывают тему музыки; конкретизируют общее понятие МУЗЫКА. Предлож.4 Будит душу- метафора, худ.-выразительное средство языка, придание речи образно-экспрессивной окраски, сочетающейся с аффектностью , ярко выраженной эмоциональной оценкой. Антонимы- - противопоставление ( нравится- не нравится)
Слайд 11Грамматические явления Предлож.2- вводное слово ( правда)- показывает уверенность говорящего Предлож.3
– риторический вопрос- привлечь внимание, создать иллюзию общения с читателем.
Предлож.4-
обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. Роль добавочного сообщения.
![Согласные звуки [х], [х’]. Буквы Хх 1 класс](/img/thumbs/de0e8da86d6135b95437594c0b7e9270-800x.jpg)
![Согласные звуки [к], [к`], буква К. Знакомство с парными согласными.](/img/thumbs/1ea59669e31e00fd61a2772629939122-800x.jpg)
