Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Соединительные О и Е в сложных словах (6 класс)
Содержание
- 1. Соединительные О и Е в сложных словах (6 класс)
- 2. Цель урока:Дать понятие об образовании сложных слов
- 3. I.Лексико – орфографическая работаИсследователь, обозреватель,летчик - испытатель
- 4. II. Попутное повторениеВставить пропущенные буквы.Пр..ехатьПр..близитьсяПр..хорошийПр..строитьПр..странныйПр..клеитьПр..быть Пр..тихийПр..добрыйПр..поднятьПр..йтиПр..одолетьПр..казатьПр..обрести Ключ.И ЕИ ЕЕ ИИ ИЕ ЕИ ИИ И
- 5. III. Объяснение новой темыКакие слова называются сложными?Как
- 6. При образовании сложных слов используются соединительные гласные
- 7. Рассмотрите сложные слова. Какая соединительная гласная используется
- 8. VI. Наблюдения по таблице «Соединительные гласные О И Е»ЗвероловствоСороконожкаЖелезобетонОбщежитиеОвцеводствоПешеход
- 9. V. Чтение словарной статьи.Страница 71
- 10. IV. Контроль за пониманием темыТворческая работа (выполняется
- 11. IV. Контроль за пониманием темы2. Работа с учебником Упражнение 1673. Творческая работа по таблицеловитьводитьстроительпогрузочный
- 12. IV. Контроль за пониманием темы4. Попутное повторение
- 13. VII. Закреплениепыль
- 14. Ключ Пыль, сосать → пылесосОвощи, хранить→ овощехранилищеОгонь,
- 15. VII. Закрепление«Диктант – молчанка». Угадай слово.Задание: угадай
- 16. Ключ Хлопкоочистительная Кораблестроительный Светочувствительная Железобетонное Снегоочистительная
- 17. VII. ЗакреплениеРабота с учебником.Упражнение 168.
- 18. VII. ЗакреплениеКроссворд .Специалист по разведению садов.Локомотив с
- 19. VIII.Подведение итогов .стр 71, упражнение169.Домашнее задание
- 20. Скачать презентанцию
Цель урока:Дать понятие об образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е; Сформировать умение верно выбирать соединительные гласные О и Е в сложных словах
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока:
Дать понятие об образовании сложных слов от основ исходных
слов с помощью соединительных гласных О и Е;
верно выбирать соединительные гласные О и Е в сложных словах
Слайд 4II. Попутное повторение
Вставить пропущенные буквы.
Пр..ехать
Пр..близиться
Пр..хороший
Пр..строить
Пр..странный
Пр..клеить
Пр..быть
Пр..тихий
Пр..добрый
Пр..поднять
Пр..йти
Пр..одолеть
Пр..казать
Пр..обрести
Ключ.
И Е
И Е
Е И
И И
Е Е
И И
И И
Слайд 5III. Объяснение новой темы
Какие слова называются сложными?
Как образуются сложные слова?
Вода,
лазить → водолаз
Море, плавать → мореплаватель
Мышь, ловить → мышелов
Это
сложные слова
Слайд 6При образовании сложных слов используются соединительные гласные О и Е,
а также И (семилетка). Иногда сложные слова образуются без соединительных
гласныхИвангород
Слайд 7Рассмотрите сложные слова. Какая соединительная гласная используется после твердых согласных,
а какая – после мягких согласных, шипящих и Ц?
ВОДОЛАЗ
МЫШЕЛОВ
Слайд 8VI. Наблюдения по таблице «Соединительные гласные О И Е»
Звероловство
Сороконожка
Железобетон
Общежитие
Овцеводство
Пешеход
Слайд 10IV. Контроль за пониманием темы
Творческая работа (выполняется устно)
Задание: заменить слова
одним сложным
словом.Пить чай
Помогать взаимно
Любить труд
Люди одной фамилии
Любить свободу
Тот, кто ходит пешком
Старший класс
(чаепитие)
(взаимопомощь)
(трудолюбие)
(однофамильцы)
(свободолюбие)
(пешеход)
(старшеклассник)
Слайд 11IV. Контроль за пониманием темы
2. Работа с учебником
Упражнение 167
3. Творческая работа по таблице
ловить
водить
строитель
погрузочный
Слайд 12IV. Контроль за пониманием темы
4. Попутное повторение
Задание: к
данным словам подберите
антонимы. Объясните выборсоединительной гласной.
Ленивый ученик –
Серьезный юноша –
Однообразное движение –
Враждебное отношение –
добросовестный
легкомысленный
многообразное
доброжелательное
Слайд 13VII. Закрепление
пыль
хранить
овощи
тушитьогонь сосать
телевидение плавать
море передача
три бороться
земля мерить
Задание: к словам левого столбика подберите подходящие по смыслу слова из правого столбика. Запишите сложное слово, обозначив графически выбор соединительной гласной.
Слайд 14Ключ
Пыль, сосать → пылесос
Овощи, хранить→ овощехранилище
Огонь, тушить → огнетушитель
Телевидение,
передача → телепередача
Море, плавать → мореплаватель
Три, бороться → троеборье
Земля, мерить
→ землемер
Слайд 15VII. Закрепление
«Диктант – молчанка». Угадай слово.
Задание: угадай и запиши слово
по толкованию его лексического значения.
Машина, которая очищает хлопок;
Завод, где строят
корабли;Бумага, чувствительная к свету;
Здание, построенное из железа и бетона;
Машина, которая очищает дорогу от снега.
Слайд 16Ключ
Хлопкоочистительная
Кораблестроительный
Светочувствительная
Железобетонное
Снегоочистительная
Слайд 18VII. Закрепление
Кроссворд .
Специалист по разведению садов.
Локомотив с паровым двигателем.
Канал для
выхода дыма из трубы.
Русская народная игра – пляска.
Лес, поваленный бурей.
Бесплановое,
стихийное совершение дела, работы.Огнестрельное оружие.
а
д
о
о
в
п
р
о
в
з
д
о
о
о
о
о
ы
д
д
х
р
в
б
у
е
м
е
е
у
м
л
о
м
с
т
к
Теги
