умений и навыков
3. Урок обобщения и систематизации изученного материала
4. Урок
контроля и оценки знаний, умений и навыков5. Комбинированный урок
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современный урок по ФГОС
Содержание
- 1. Современный урок по ФГОС
- 2. Отличие современного урока от традиционного
- 3. Слайд 3
- 4. Компоненты урока1. Содержательно-целевой2. Организационно-практический3. Контрольно-оценочный
- 5. Типы современного урока1. Урок изучения нового материала2.
- 6. Цели урока1. Цели должны быть согласованы между
- 7. Элементы урока1. Организационный момент (подготовка обучающихся к
- 8. 6. Закрепление нового материала7. Контроль, самопроверка8. Рефлексия
- 9. Способы активизации обучающихся1. Эмоциональное воздействие2. Тщательный отбор
- 10. Создание положительной атмосферы- исключить прямые оценки личности
- 11. Технологии современного урока1. Технология решения исследовательских задач2.
- 12. Деятельность педагога на уроке
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
Отличие современного урока от традиционного
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Компоненты урока
1. Содержательно-целевой
2. Организационно-практический
3. Контрольно-оценочный
Слайд 5Типы современного урока
1. Урок изучения нового материала
2. Урок совершенствования знаний,
умений и навыков
контроля и оценки знаний, умений и навыков5. Комбинированный урок
Слайд 6Цели урока
1. Цели должны быть согласованы между собой и с
содержанием урока
2. Должны быть конкретными и понятными
3. Вариативность приёмов сообщения
цели:- в виде проблемного задания,
- через показ конечных результатов урока,
-создавать «ассоциативный ряд»
Слайд 7Элементы урока
1. Организационный момент (подготовка обучающихся к работе на уроке)
2.
Проверка выполнения д/з (проверка уровня осознанности, а не только правильность
выполнения)3. Подготовка обучающихся к активному усвоению новых знаний
4. Усвоение новых знаний и способов действий
5. Проверка понимания обучающимися нового материала
Слайд 86. Закрепление нового материала
7. Контроль, самопроверка
8. Рефлексия (умение понимать причины
своего успеха или неуспеха)
9. Подведение итогов урока
10. Информирование о домашнем
задании (должен быть выбор по форме и по уровню сложности)
Слайд 9Способы активизации обучающихся
1. Эмоциональное воздействие
2. Тщательный отбор материала
3. Работа в
группах или парах
4. Дидактические игры
5. Творческие задания
6. Поисковые задания
7. Мозговые
штурмы8. Дискуссии
Слайд 10Создание положительной атмосферы
- исключить прямые оценки личности самого обучающегося,
- снять
страх обучающегося перед занятием,
- индивидуальный подход к каждому обучающемуся
Слайд 11Технологии современного урока
1. Технология решения исследовательских задач
2. Технология развивающего обучения
3.
Технология проблемного обучения
4. Проектная технология
5. Технология развития критического мышления
6. Технология
деятельностного метода
![А. С. Пушкин Сказка о царе Салтане... Звуки [б], [б’]. Буквы Б, б](/img/thumbs/8a189d415b5efd097f4b668476168282-800x.jpg)
