, мыл палубу после
очередного рейса.
(замена однородных членов обобщающим
наименованием)И Куприн работал наравне со всеми.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Способы сжатия текста 9 класс
Содержание
- 1. Способы сжатия текста 9 класс
- 2. Замена И Куприн наравне со всеми тянул
- 3. Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу
- 4. Почему так часто менял он свои профессии?
- 5. Какая сила толкала его натягивать брезентовую
- 6. Когда Александр Иванович решил поступить в рыболовецкую
- 7. ИсключенияВсё было значительно проще: он был очень
- 8. Иногда Куприн вдруг прерывал работу, бросал на
- 9. «Многолик» потому, что были и ещё Куприны:
- 10. Слайд 10
- 11. Год проходит за годом. Писатель всё дальше
- 12. Скачать презентанцию
Замена И Куприн наравне со всеми тянул сети, разгружал баркас , мыл палубу после очередного рейса. (замена однородных членов обобщающим наименованием)И Куприн работал наравне со всеми.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Замена
И Куприн наравне со всеми тянул сети,
разгружал баркас
, мыл палубу после
наименованием)
Слайд 3Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу , надевать каску
и мчаться на пожарных лошадях?
(замена фрагмента предложения синонимичным выражением)
Какая сила
толкала его менять профессии?или
Что побуждало его часто менять профессии?
Слайд 4Почему так часто менял он свои профессии?
Какая сила толкала
его натягивать
брезентовую робу , надевать каску
и мчаться на
пожарных лошадях?( замена предложения или его части указательным местоимением)
Почему так часто менял он свои профессии?
Какая сила толкала его делать это?
Слайд 5
Какая сила толкала его натягивать
брезентовую робу ,
надевать каску
и мчаться на пожарных лошадях?
( замена предложения или
его части определительным илиотрицательным местоимением , наречием с обобщающим
значением)
Что заставляло его заниматься другими профессиями?
или
Что заставляло его осваивать так много профессий?
Слайд 6Когда Александр Иванович решил
поступить в рыболовецкую артель,
ему устроили
экзамен…
(Замена СПП простым)
Поступая в рыболовецкую артель ,
Александр Иванович выдержал
экзамен.
Слайд 7Исключения
Всё было значительно проще: он был очень
любопытным и любознательным
человеком.
(исключения отдельных членов предложения)
Всё было проще: он был очень любознательным
человеком.
Слайд 8Иногда Куприн вдруг прерывал работу,
бросал на половине, если убеждался,
что
не даются ему точные слова.
Исключение фрагмента предложения ,
имеющего
менее существенное значениеИногда Куприн вдруг прерывал работу,
если убеждался, что не даются ему точные слова.
Слайд 9«Многолик» потому, что были и ещё Куприны:
один – землемер,
другой- грузчик, третий – рыбак,
а ещё – ученик на
заводе , спортсмен, носильщик на вокзале, певец в хоре.
И много, много других. Но всё это рабочее
воинство совмещалось в одном лице – писателе
Куприне.
«Многолик» потому, что Куприн был
землемером и грузчиком, спортсменом и
певцом в хоре.
Слайд 10
Слияния
Образование сложного предложения путём слияния двух простых, повествующих об одном и том же.
Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу ,
надевать каску и мчаться на пожарных лошадях?
Что заставляло его сутками , до ломоты в руках, разгружать баржи с арбузами, кирпичом, цементом?
Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу , надевать каску и мчаться на пожарных лошадях, разгружать баржи с арбузами, кирпичом, цементом?
Слайд 11Год проходит за годом. Писатель всё дальше и дальше уходит
от нас в историю, не стареют лишь его книги.
Годы проходят,
но не стареют книги писателя.
