Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема и основная мысль текста
Содержание
- 1. Тема и основная мысль текста
- 2. Цель урока:Познакомить с понятием «основная мысль текста»;
- 3. КОНСУЛЬТАНТАВЫБОР
- 4. РАЗДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ
- 5. Минутка чистописания:Запишите : Доброе дело два века живет. Доброе дело и в воде не тонет.
- 6. Словарная работа:1. Угадайте, что за птичка -Темна да невеличка?Беленька с живота,Хвост раздвинут в два хвоста.
- 7. 2. Чернокрыл, красногрудЗдесь зимой найдет приют:Не боится он простуд,Первый снег –Он тут как тут!
- 8. 3. Всю ночь летает -Мышей добывает.Станет светло,Спать летит в дупло.
- 9. 4. Чужие песни петь умеет,Хоть голос собственный имеет.Он прилетает каждый годТуда, где домик его ждет.
- 10. 5. Непоседа пестрая,Птица длиннохвостая,Птица говорунья,На весь лес болтунья.
- 11. 6. Встала на ходули -Нипочем болото.Лягушат найду ли?Вот моя забота.
- 12. Сн…гирь, ласт…чка, скв…рец, с…ва, ц…пля, в…рона.
- 13. Снегирь, ласточка, скворец, сова, цапля, ворона.Проверь:
- 14. Самооценка: - красиво, без
- 15. Игра «Найди пару»:1. Ребята поставили в классе аквариум.2. Там плавают маленькие рыбки.3. Ребята ухаживают за аквариумом.
- 16. Работа над предложениями:1. В Арктике среди льдов
- 17. Проверь:1. В Арктике среди льдов живут тюлени,
- 18. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 19. «КАЛЕЙДОСКОП ПРАВИЛ»
- 20. Работа над новой темой:- У нас проблема.
- 21. Выследили охотники медведицу с медвежонком. Медведицу убили.
- 22. В ГРУППАХРАБОТА
- 23. Тест “Верные и неверные высказывания”:1. Текст состоит
- 24. Проверь:1. +2. -3. +5. + 6. +
- 25. ИТОГ УРОКА
- 26. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 27. Скачать презентанцию
Цель урока:Познакомить с понятием «основная мысль текста»; формировать умение определять тему текста, находить в тексте предложение, в котором выражена основная мысль.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Русский язык
4 класс
" ТЕМА И ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА"
Учитель начальных классов:
Пономарева Валентина Геннадьевна
Слайд 2
Цель урока:
Познакомить с понятием «основная мысль текста»; формировать умение определять
тему текста, находить в тексте предложение, в котором выражена основная
мысль.
Слайд 6
Словарная работа:
1. Угадайте, что за птичка -
Темна да невеличка?
Беленька с
живота,
Хвост раздвинут в два хвоста.
Слайд 7
2. Чернокрыл, красногруд
Здесь зимой найдет приют:
Не боится он простуд,
Первый снег
–
Он тут как тут!
Слайд 9
4. Чужие песни петь умеет,
Хоть голос собственный имеет.
Он прилетает каждый
год
Туда, где домик его ждет.
Слайд 15
Игра «Найди пару»:
1. Ребята поставили в классе аквариум.
2. Там плавают
маленькие рыбки.
3. Ребята ухаживают за аквариумом.
Слайд 16
Работа над предложениями:
1. В Арктике среди льдов живут тюлени моржи.
2. Вьюга за окном выла стонала плакала.
3. Снег издавал громкий звонкий скрипящий звук.
Слайд 17
Проверь:
1. В Арктике среди льдов живут тюлени, моржи.
2. Вьюга за окном выла, стонала, плакала.
3. Снег издавал громкий, звонкий, скрипящий звук.
Слайд 20
Работа над новой темой:
- У нас проблема. Мы должны вставить
слова в это определение.
…..называется связное высказывание, состоящее из двух или
нескольких …, объединённых одной …., тесно связанных между собой грамматически и по смыслу.-о чём идёт речь?
Слайд 21
Выследили охотники медведицу с медвежонком. Медведицу убили. А медвежонка принесли
в деревню.
Хозяин налил в плошечку молока. Малыш ходит кругом, не
пьёт. Скулит. Охотник намочил молоком свой палец и дал лизнуть зверьку. Медвежонок стал сосать палец и заодно тянуть молочко.Ночью все проснулись от громкого плача. Это Мишка заплакал. Он замёрз. Укрыл его охотник полушубком. Заснул медвежонок.
Слайд 23
Тест “Верные и неверные высказывания”:
1. Текст состоит из предложений
2. К
тексту нельзя придумать заглавие
3. Все предложения в тексте имеют границы
4.
В тексте всегда о чем-то или о ком-то говорится5. Текст можно разделить на части
6. Каждая часть текста записывается с красной строки
