Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учимся писать изложение
Содержание
- 1. Учимся писать изложение
- 2. Памятка для работы над изложением1. Внимательно слушай
- 3. Памятка для работы над изложениемПопробуй одним
- 4. Памятка для работы над изложением6. В
- 5. Чтение текста учителем. Учебник стр. 72-73
- 6. Придерживаясь памятки, давайте начнём работать над текстом.1.
- 7. Работа над лексическим значением словПлотина – сооружение,
- 8. Составляем план текста.1. Спор зверей.2. Работа зверей.3. Добрые дела.4. Поступок медведя.5. Справедливое решение.
- 9. Попробуйте одним предложением передать основную мысль
- 10. Встретились звери осенью и стали
- 11. А победу присудили муравью. И устроили
- 12. Аккуратно, без ошибок перепиши изложение и ещё раз его проверь.
- 13. Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ Фон с клеткой: http://www.polyvore.com/cgi/img-thing?.out=jpg&size=l&tid=68917371
- 14. Скачать презентанцию
Памятка для работы над изложением1. Внимательно слушай название текста и сам текст. При первом чтении постарайся понять основную мысль текста, запомнить порядок следования частей.2. При повторном чтении можешь записать ключевые слова, яркие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Урок 101.
Учимся писать изложение.
Автор : Долгопятова Лариса Владимировна,
учитель начальных
классов
Слайд 2Памятка для работы
над изложением
1. Внимательно слушай название текста и сам
текст. При первом чтении постарайся понять основную мысль текста, запомнить
порядок следования частей.2. При повторном чтении можешь записать ключевые слова, яркие образы, сравнения.
3. Составь план текста.
Слайд 3Памятка для работы
над изложением
Попробуй одним предложением передать основную мысль
каждого пункта плана. У тебя должен получиться маленький текст.
5. Следующее
действие - расширение «маленького текста»: здесь помогут записанные тобой ключевые слова, интересные образы и сравнения.
Слайд 4Памятка для работы
над изложением
6. В результате предварительной работы у
тебя получился черновик. Его надо внимательно прочитать, проверить ошибки, отредактировать,
то есть поискать неудачные выражения, повторы, слова, которые не сочетаются друг с другом.7. Аккуратно, без ошибок перепиши изложение и ещё раз проверь.
Слайд 5Чтение текста учителем.
Учебник стр. 72-73 «Лесной дом»
Беседа после прочитанного
– О чем говорится в тексте?
– Какие животные
участвуют в споре?– Какими делами стали удивлять они друг друга осенью?
– Какое событие самое важное и тревожное в тексте?
– Чем закончился спор?
– Прочитайте главную мысль текста.
– Удачно ли подобран заголовок?
– Понравился ли текст?
Слайд 6Придерживаясь памятки, давайте начнём работать над текстом.
1. Внимательно прочитай текст
ещё раз.
2. Выдели основную мысль текста.
3. Запишем ключевые
слова, фразы поспорили звери
бобры строили плотину
волк и лиса мост наводили
ёж и заяц мусор убирали
муравей жёлуди таскал
медведь ничего не делал
огромный дуб
поднатужился
никто не восхищался
подарок лесному дому
пир на весь мир
Слайд 7Работа над лексическим
значением слов
Плотина – сооружение, перегораживающее реку для подъема
уровня воды.
Наводили (мост) – создавали что-то новое, строили.
Жёлуди – плоды дуба.
Поднатужился – постарался,
приложил усилия.Пир – богатое и торжественное угощение с приглашением многих гостей.
Слайд 8Составляем план текста.
1. Спор зверей.
2. Работа зверей.
3. Добрые дела.
4. Поступок
медведя.
5. Справедливое решение.
Слайд 9
Попробуйте одним предложением
передать основную мысль каждого пункта плана.
Поспорили однажды в
лесу звери, кто чем
сможет всех удивить.
Всё лето они трудились:
бобры плотину строили, волк и лиса мост через реку наводили,
ёж и заяц мусор в лесу убирали, а муравей
жёлуди таскал.
Слайд 10 Встретились звери осенью и стали друг друга
своими
добрыми делами удивлять. Поразила всех
плотина. Понравился мост. Чистота вокруг
тоже была приятна. Восхитила всех полянка,
на которой вдруг выросли молодые дубки.
А медведь подошёл к огромному дубу, поднату-
жился и вырвал с корнем. Но им никто не восхищался.
Слайд 11 А победу присудили муравью. И устроили пир
на весь
лес.
В результате предварительной работы
у тебя получился черновик.
Его надо
внимательно прочитать, проверить ошибки,
отредактировать, то есть поискать неудачные
выражения, повторы, слова, которые
не сочетаются друг с другом.
Слайд 13Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
Фон с клеткой:
http://www.polyvore.com/cgi/img-thing?.out=jpg&size=l&tid=68917371
Золотой уголок:
http://img-fotki.yandex.ru/get/6109/110262152.145/0_73f6c_3b467be4_S.gif
Шнуровка:
http://img-fotki.yandex.ru/get/4129/16969765.115/0_70b04_5b6c023d_orig.png
Все элементы обработаны в программе Adobe Photoshop.
Рамка с уголком сделана
в этой программе.Интернет – ресурсы
Теги
