МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 14»
Учитель:
Чернышова Татьяна Николаевна
«Учимся писать сочинение».
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учимся писать сочинение (элективный курс)
Содержание
- 1. Учимся писать сочинение (элективный курс)
- 2. Цель курса: обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации
- 3. Задачи курса: - решение тестовых заданий (учиться
- 4. Основные разделы курса: Раздел 1. Структура экзаменационной
- 5. Раздел 2. Задание С1 (часть 1).Отработка приёма
- 6. Раздел 3. Задания части 2Стили речи.Знаки препинания
- 7. Раздел 4. Задание С2 (часть3)Сочинение на лингвистическую
- 8. Желаю удачи!
- 9. Скачать презентанцию
Цель курса: обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
общеобразовательная школа № 14»
Слайд 3Задачи курса:
- решение тестовых заданий (учиться внимательно читать формулировку
задания и понимать её смысл);
- выполнение четкого следования инструкциям, сопровождающим
задание ;- формирование навыка самостоятельно го распределения времени на выполнение заданий;
- развитие умения хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка
Слайд 4Основные разделы курса:
Раздел 1. Структура экзаменационной работы в формате
ГИА
(Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом.
Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа ).
Слайд 5Раздел 2. Задание С1 (часть 1).
Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ
Отработка приёма
ОБОБЩЕНИЕ
Отработка приема УПРОЩЕНИЕ
Выбор приемов сжатия.
Абзацное членение текста
Слайд 6Раздел 3. Задания части 2
Стили речи.
Знаки препинания в простом осложненном
предложении.
Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Знаки препинания в сложноподчиненном
предложении. Словосочетание. Грамматическая основа предложения.
Простое осложненное предложение.
Сложные бессоюзные предложения.
Сложные предложения с различными видами связи. Синтаксический и пунктуационный анализ сложного предложения.
Понимание текста.
Целостность текста.
Извлечение информации.
Синонимы. Антонимы. Омонимы.
Лексическое значение слова.
Повторение по теме «Морфология».
Лексический анализ слова.
Выразительные средства.
Правописание корней, приставок,
суффиксов.
Слайд 7Раздел 4. Задание С2 (часть3)
Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки
задания С2. Структура сочинения на лингвистическую тему.
Умение формулировать тезис.
Умение аргументировать.
Умение писать вывод
Сочинение-рассуждение по тексту. Критерии оценивания задания С2
Умение формулировать тезис сочинения-рассуждения.
Умение аргументировать.
Умение писать вывод сочинения-рассуждения..
Теги
![Звуки [б] и [б’]. Буква Б,б. Парные по глухости-звонкости звуки [б] и [п], [б’] и [п’]](/img/thumbs/df50859e6bb7d783a704a3aec98a5f8f-800x.jpg)
