Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок русского языка в 6 классе по теме "Словообразование. Орфография. Культура речи. Морфемика и словообразование"
Содержание
- 1. Урок русского языка в 6 классе по теме "Словообразование. Орфография. Культура речи. Морфемика и словообразование"
- 2. Слово делится на части,Ах, какое это счастье!Может каждый грамотейДелать слово из частей!
- 3. Словообразование. Орфография. Культура речи. Морфемика и словообразование.
- 4. Цели урока:Повторить основные сведения по словообразованию и
- 5. Слайд 5
- 6. Что изучает словообразование?Что такое морфема? В каком разделе науки о языке изучаются морфемы?
- 7. На какие части делятся слова?¬ ͡͡͡͡͡
- 8. Карта путешествия
- 9. Ступенька
- 10. ПриставкаПриставка – это значимая часть слова, которая
- 11. Задание: подберите слова с приставками, противоположными по
- 12. Радуга-дуга
- 13. Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение всего слова. Корень
- 14. вода водоотводводопадподводныйводоснабжениеводичкаводовозпаводокводоросльводолазазаводьпаводокводопроводводопойводянойОднокоренные слова к слову - вода водохранилище
- 15. Словарное гнездо слова «во/да»Статья из Школьного словообразовательного словаря русского языка А.Н. Тихонова
- 16. Что помогло образовать столько однокоренных слов?Школьный словообразовательный словарь русского языка А.Н. Тихонова
- 17. Высокие горы
- 18. Суффикс – значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.
- 19. Игра «Четвертый лишний» Вставить пропущенные буквы
- 20. Проверь себя!I – Трава, травяной, травушка, травинка.II
- 21. Физ. минутка
- 22. СтанцияГлубокое озеро
- 23. Основа – это часть изменяемого слова без
- 24. Станция Тёмная башня
- 25. Окончание – это значимая часть
- 26. Задание
- 27. Слайд 27
- 28. Продолжите фразу:Сегодня я узнал… Было
- 29. Домашнее задание:§ 24, учить определения морфем с.
- 30. Спасибо за внимание!
- 31. Источники:Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват.
- 32. Скачать презентанцию
Слово делится на части,Ах, какое это счастье!Может каждый грамотейДелать слово из частей!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Цели урока:
Повторить основные сведения по словообразованию и морфемике, полученные в
V классе.
различать однокоренные слова и формы одного и
того же слова.Воспитывать орфографическую зоркость.
Слайд 6Что изучает словообразование?
Что такое морфема?
В каком разделе науки о
языке изучаются морфемы?
Слайд 7На какие части делятся слова?
¬ ͡͡͡͡͡ ^ □
С каким
разделом языка тесно соприкасается наша тема?
Орфография
Что изучает орфография?
Слайд 10Приставка
Приставка – это значимая часть слова, которая находится перед _
_ _ и служит для образования слов.
Слайд 11
Задание: подберите слова с приставками, противоположными по смыслу.
Сложить, приплыть, прийти,
присоединить, разобрать, застегнуть,, завязать, убежать, принести, убавить, закрыть, выиграть.
Слайд 13Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое
значение всего слова.
Корень
Слайд 14вода
водоотвод
водопад
подводный
водоснабжение
водичка
водовоз
паводок
водоросль
водолаза
заводь
паводок
водопровод
водопой
водяной
Однокоренные слова к слову - вода
водохранилище
Слайд 15Словарное гнездо слова
«во/да»
Статья из
Школьного словообразовательного словаря русского языка
А.Н. Тихонова
Слайд 16Что помогло образовать столько однокоренных слов?
Школьный словообразовательный словарь русского
языка
А.Н. Тихонова
Слайд 18Суффикс – значимая часть слова, которая находится после корня и
обычно служит для образования слов.
Слайд 19
Игра «Четвертый лишний»
Вставить пропущенные буквы в словах, найти лишнее слово.
I – Тр…ва, тр…вяной, тр…вушка, тр…винка.
II – С…лома, с…ломинка,
с…ломка, с…оломенный.III – Яг…да, яг…дный, яг…дка, яг…дник.
Слайд 20Проверь себя!
I – Трава, травяной, травушка, травинка.
II – Солома, соломинка,
соломка, соломенный.
III – Ягода, ягодный, ягодка, ягодник.
Слайд 23Основа – это часть изменяемого слова без окончания или все
неизменяемое слово.
В основе слова заключено его лексическое значение.
Слайд 25 Окончание – это значимая часть слова, которая образует
форму слова и служит для ________.
Среди окончаний есть нулевые
окончания.Н.: Лес
Слайд 28Продолжите фразу:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я
научился… У меня получилось …
Я смог…
Мне захотелось…
Слайд 29Домашнее задание:
§ 24, учить определения морфем с. 52.
Сочинить стихотворение или
рассказ об одной из морфем.
Слайд 31Источники:
Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [М.Т. Баранов,
Т.А.Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.;].
Поурочные разработки по русскому языку: 6
класс. – М.: ВАКО, 2012.- Н.В. Егорова.Школьный словообразовательный словарь русского языка. – М.: «Цитадель-Трейд», 2012. – А.Н. Тихонов.
Методические рекомендации. 6 класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций/ [М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.;]. М.: Просвещение, 2014.
![Источники:Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.;].Поурочные разработки по](/img/thumbs/98b484ad8729cd9ca905063a72866dc6-800x.jpg "Урок русского языка в 6 классе по теме")
