Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок русского языка в 8 классе Правописание глаголов с –тся, -ться.
Содержание
- 1. Урок русского языка в 8 классе Правописание глаголов с –тся, -ться.
- 2. Игра «Найди лишнее слово.»Бежит, кричал, будут расти, трактор.
- 3. А). Глагол – это часть речи, которая
- 4. Подготовка к новой теме.смеётся
- 5. Проверь себя.смеётся
- 6. Чтобы узнать тся или ться пишется на
- 7. Запомните!!!Чтоб не думать, не гадать,Нужно ль мягкий
- 8. Работа с учебником1. Чтение правила, стр. 1622.Упражнение
- 9. Проверка.1, 2 ряд ( 2,4,5,7)Он ( что
- 10. Проверка3,4 ряд ( 1,3,6)Зашёл ( что сделать?) напиться.Дай ( что сделать?) собраться.Не успела ( что сделать?)оглянуться.
- 11. Физкультминутка
- 12. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание глаголов.Хозяин
- 13. Выполните проверку.Хозяин тот, кто трудится.Не стыдно не
- 14. Оживи картинку.Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие
- 15. Проверка. Наступила ночь. Уснула маленькая
- 16. Молодцы, ребята!
- 17. Скачать презентанцию
Игра «Найди лишнее слово.»Бежит, кричал, будут расти, трактор.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок по письму и развитию речи в 8 классе. Тема урока:
Правописание глаголов с –тся, -ться.
Пономарева Л.И., «Школа- интернат № 8» г. Нестеров.
Слайд 3А). Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы
что делает? что сделает? что делают? что сделают? И обозначает
действие предмета. В предложении глагол является сказуемым. Глагол имеет начальную форму (неопределённую), которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?В). Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет. В предложении глагол является второстепенным членом предложения. Глагол имеет начальную форму (неопределённую), которая отвечает на вопросы что? кто?
Слайд 6Чтобы узнать тся или ться пишется на конце глагола, нужно
задать вопрос
Ь
Пишется!
Будем
( что делать?)
смеяться.
( глагол в н.ф.)
Ь
Не
пишется! Он
( что делает?)
смеётся.
(глагол- 3-е лицо)
Слайд 7Запомните!!!
Чтоб не думать, не гадать,
Нужно ль мягкий знак писать,
Надо помнить,
что к глаголу
Должен ты вопрос задать.
Мягкий знак в вопросе есть,
То
хвала ему и честь – Нужен тоже он в глаголе.
Так всегда учили в школе.
Так всегда учили в школе.
Слайд 8Работа с учебником
1. Чтение правила, стр. 162
2.Упражнение 219, стр. 162
работа по группам
1,2 ряд- 2,4,5,7 предложение
3,4 ряд-1,3,6
предложение
Слайд 9Проверка.
1, 2 ряд ( 2,4,5,7)
Он ( что делает?)стремится
Голосок (
что делает?) берётся
Лебедь ( что делает?) рвётся.
Рак ( что делает?) пятится
Лист ( что сделает?) народится.
Корень ( что сделает? ) иссушится.
Слайд 10Проверка
3,4 ряд ( 1,3,6)
Зашёл ( что сделать?) напиться.
Дай ( что
сделать?) собраться.
Не успела ( что сделать?)оглянуться.
Слайд 12Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание глаголов.
Хозяин тот, кто трудит(?)ся.
Не
стыдно не знать, стыдно не учит(?)ся.
Всякий человек в деле
познает(?)ся.У него из рук валит(?)ся.
За все брат(?)ся- ничего не сделать.
Слайд 13Выполните проверку.
Хозяин тот, кто трудится.
Не стыдно не знать, стыдно не
учиться.
Всякий человек в деле познается.
У него из рук
валится.За все браться- ничего не сделать.
Слайд 14Оживи картинку.
Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Снег. Бесконечное
поле.
(Наступила, уснула, погасли, шумит, качаются, пошёл, белеет)
Слайд 15Проверка.
Наступила ночь. Уснула маленькая деревушка. Погасли
огни. Шумит ветер. Качаются одинокие деревья. Пошёл снег. Белеет поле.
