– это закон преемственности, ибо что такое в конечном счёте
настоящее, как не росток прошлого».Американский поэт,
публицист, реформатор поэзии
(1819-1892г.г.)
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Знаки препинания при уточняющих членах предложения
Содержание
- 1. Знаки препинания при уточняющих членах предложения
- 2. Тема урока: Уточняющие члены предложенияЦель:1. Обобщить и
- 3. Дорогу осилит идущий . Пословица
- 4. План урока 1. Лингвистическая разминка:орфоэпия,орфография,фразеология,лексика,культура речи.
- 5. Мы вместе.
- 6. орфоэпия
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Орфография
- 10. Слайд 10
- 11. Орфография Велик..душие, басн..писец, тысяч..летие, лимонно(жёлтый),
- 12. Проверь! Великодушие, баснописец, тысячелетие, лимонно-жёлтый, юго-западный, полумрак,
- 13. Фразеологизмы Играть первую скрипку, снимать
- 14. Лексика Задание: соотнесите заимствованные слова и их значения
- 15. Проверь!
- 16. Культура речи 1. Они впервые познакомились. 2.
- 17. С заданием справились всё
- 18. Уточняющие члены предложения
- 19. В тёмном лесу сумрачно и сыро.В тёмном лесу, в глухом овраге, устроила волчица своё логово.
- 20. Уточняющие обособленные члены предложения конкретизируют или поясняют
- 21. К уточняющему обособленному члену предложения можно поставить
- 22. Сравните !Утром в трёх километрах от города
- 23. При обособленных уточняющих членах часто употребляются слова
- 24. СРАВНИТЕ !Земля окружена воздушной оболочкой, или атмосферой.На балкон изредка залетали голуби или воробьи.
- 25. ТЕСТ
- 26. Слайд 26
- 27. 2. Какое из данных ниже слов и
- 28. 3. В каком предложении есть обособленные уточняющие
- 29. 4.На месте каких цифр надо поставить знаки
- 30. Проверь!1, 4, 5
- 31. У.Уитмен сказал: «Всеобщий закон – закон законов
- 32. 1 Тест.2 Учебник §89, стр 285. Домашнее задание: .
- 33. Спасибо за урок
- 34. Скачать презентанцию
Тема урока: Уточняющие члены предложенияЦель:1. Обобщить и углубить знания по теме.2. Формировать навыки постановки знаков препинания при уточняющих конструкциях через интонационно-смысловой анализ.3. Развивать навыки групповой работы.4. Продолжить подготовку к ЕГЭ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 У.Уитмен сказал: «Всеобщий закон – закон законов
Американский поэт,
публицист, реформатор поэзии
(1819-1892г.г.)
Слайд 2Тема урока: Уточняющие члены предложения
Цель:
1. Обобщить и углубить знания по
теме.
2. Формировать навыки постановки знаков препинания при уточняющих конструкциях
через интонационно-смысловой анализ.3. Развивать навыки групповой работы.
4. Продолжить подготовку к ЕГЭ.
Слайд 4 План урока
1. Лингвистическая разминка:
орфоэпия,
орфография,
фразеология,
лексика,
культура речи.
2. Повторение по
теме «Знаки препинания при уточняющих членах предложения».
3. Закрепление: тренировочные
упражнения.4. Итог урока.
5. Домашнее задание.
Слайд 5 Мы вместе. А это значит,
С заданием справиться сможем.
А если возникнет трудность,Учитель
Учебник всегда поможет!
Товарищ
Слайд 9Орфография
Арбатский дворик.
…А годы проходят, как песни.
Иначе на мир я гляжу.
Во дворике этом мне тесно,
И я из него ухожу.
Ни почестей и ни богатства
Для дальних дорог не прошу,
Но маленький дворик арбатский
С собой уношу, уношу.
В мешке вещ..вом и заплечном
Лежит в уголке небольш..й
Не слывший, как я, безупречным
Тот двор с человечьей душ..й.
Сильнее я с ним и добрее.
Что нужно ещ..?
Ничего.
Я руки озябшие грею
О тёплые камни его.
Б. Окуджава
Слайд 11Орфография
Велик..душие, басн..писец, тысяч..летие, лимонно(жёлтый), юго(западный), (полу)мрак, (дальне)восточный,
(пол)Азии, (фил)фак, ледя(н,нн)ой, сви(н,нн)ой, оловя(н,нн)ый, безветре(н,нн)ый, (пол)лимона, ро(с,сс)ийский, во..зал, д..р..венька.
Слайд 12Проверь!
Великодушие, баснописец, тысячелетие, лимонно-жёлтый, юго-западный, полумрак, дальневосточный, пол-Азии, филфак,
ледяной, свиной, оловянный, безветренный, пол-лимона, российский, вокзал, деревенька.
Слайд 13Фразеологизмы
Играть первую скрипку, снимать пенки, чужими руками
жар загребать, на птичьих правах, быльём поросло, ни зги не
видно, кот наплакал, вагон и маленькая тележка, белая ворона, ставить палки в колёса, подливать масло в огонь, уйти в свою скорлупу, лебединая песня, вавилонское столпотворение, ничтоже сумняшеся.
Слайд 16Культура речи
1. Они впервые познакомились.
2. Страны Евросоюза объединились
воедино.
3. После кровопролитных боёв копыта у крестоносцев были в
крови.4. Когда Татьяну представили Онегину, ни одна жила не дрогнула на лице светской дамы.
5. Иванов исключён из-за отсутствия наличия признаков трудолюбия.
Слайд 17
С заданием справились всё же
И дальше продолжим урок.
Уточнение вспомнит кто же?
Но помните: скоро звонок!
Слайд 20Уточняющие обособленные члены предложения конкретизируют или поясняют значения различных членов
предложения – главных и второстепенных.
Чаще всего уточняются обстоятельства места и
времени, особенно в тех случаях, когда они выражены наречиями ТАМ, ТУДА, ОТТУДА, ВЕЗДЕ, ВСЮДУ, ТОГДА, ПОТОМ.Казалось, что там, на краю моря, облаков бесконечно много.
Слайд 21К уточняющему обособленному члену предложения можно поставить дополнительный вопрос :
ГДЕ
ИМЕННО?
КОГДА ИМЕННО?
КАК ИМЕННО?
КТО ИМЕННО?
КУДА ИМЕННО?
Слайд 22Сравните !
Утром в трёх километрах от города приземлился самолёт.
Утром ,
в седьмом часу, в трёх километрах от города приземлился самолёт.
Слайд 23При обособленных уточняющих членах часто употребляются слова ТО ЕСТЬ,
ИЛИ (в значении то есть), ОСОБЕННО, ДАЖЕ, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, В
ЧАСТНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ, НАПРИМЕР и др.Весной, особенно в апреле, небо в ясную погоду чистое-чистое.
Слайд 24СРАВНИТЕ !
Земля окружена воздушной оболочкой, или атмосферой.
На балкон изредка залетали
голуби или воробьи.
Слайд 25ТЕСТ Задание
в формате В 5
В5. Синтаксический анализ обособленных членов предложения
Так
выглядит задание в демоверсии 2012:B5. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным уточняющим членом. Напишите номер этого предложения.
1
(1)Апрель второй месяц весны бывает непостоянным и капризным.(2) То дождём и снегом нахмурится то вдруг солнцем улыбнётся. (3)Но несмотря на такое непостоянство весна в апреле берёт своё особенно во второй половине месяца. (4)На южных склонах главным образом на припёке появились уже маленькие жёлтые цветочки. (5)Это мать-и-мачеха первые весенние цветы.
Слайд 26
(1)Апрель, второй месяц весны, бывает непостоянным и капризным. (2)То
дождём и снегом нахмурится, то вдруг солнцем улыбнётся. (3)Но, несмотря на такое непостоянство, весна в апреле берёт своё, особенно во второй половине месяца. (4)На южных склонах, главным образом на припёке, появились уже маленькие жёлтые цветочки. (5)Это мать-и-мачеха, первые весенние цветы.
Слайд 272. Какое из данных ниже слов и сочетаний служит обособленным
уточняющим обстоятельством в предложении?
Ещё в юности,…………………, Семёнов сделал
важное научное открытие.1) работая в институтской лаборатории
2) в студенческие годы
3) увлёкшись геофизикой
4) с помощью самодельных приборов
Слайд 283. В каком предложении есть обособленные уточняющие члены ?
В Китае
ещё в 2697 году до н.э. существовала игра, похожая на
футбол.2) Позднее эта игра каким-то образом попала в Европу, в Грецию.
3) В Спарте – это доподлинно известно – в такую игру играли и девушки.
4) В это утро, вскоре после восхода солнца, началось извержение вулкана.
Слайд 294.На месте каких цифр надо поставить знаки препинания?
Он встал по
хозяйству(1) рано (2) в четвёртом часу утра(3) и теперь у
него (4)слипались глаза.1) 1,2,4 2) 1,2,3 3) 2,3 4) 2,4
Слайд 31У.Уитмен сказал: «Всеобщий закон – закон законов – это закон
преемственности, ибо что такое в конечном счёте настоящее, как не
росток прошлого».
