Устное сочинение по картине Аркадия Александровича Пластова Летом

в 5 классе
учителя русского языка МБОУ СОШ №3 Бондаренко О.Л.

- А в ней какою негой веет От каждой ветки и листа!
Войдем

и сядем над корнями Дерев, поимых родником, - Там, где, обвеянный их мглами, Он шепчет в сумраке немом.
Над нами бредят их вершины, В полдневный зной погружены - И лишь порою крик орлиный До нас доходит с вышины.

словом рисовать картины природы ?

области,- 12.5.1972, там же) Советский живописец, народный художник СССР (1962),

действительный член АХ СССР (1947). Окончив духовное училище и семинарию, учился в московском Строгановском центральном художественно-промышленном училище (1912-1914) и на скульптурном отделении Московского училища живописи, ваяния и зодчества (1914-17) у С. М. Волнухина (посещал также занятия А. Е. Архипова, А. М. Корина, А. С. Степанова). Жил в родном селе. Пластов писал преимущественно жанровые картины (а также портреты), проникнутые глубоким знанием и поэтическим восприятием природы, жизни русской современной деревни и её людей. С большой проникновенностью Пластов прославлял благородный труд и духовную красоту советского крестьянина. 

земле, народ-победителю, выстоявшему в кровавой схватке и одолевшему жестокого врага.

Буйство природных красок придает особый лиризм произведению. Пластов будто волшебник наполняет свое полотно звенящей россыпью летних звуков: с полотна к зрителю словно доносится под мерный ритм косарей тихий шелест листвы берез, гудение мохнатого шмеля и осторожный щебет ранних птиц.

мгновении жизни. Даже нелегкий труд у него может выглядеть празднично.

композиция ?(пример)
4.Что такое цветовая гамма ? (пример)
5.Что такое эпитет? (пример)

, чем картина привлекла внимание ).
2.Лесная полянка.
3.Девочка с ягодами.
4.Спящая женщина.
5.Собачка.
6.Какие

чувства вызывает картина?

рисовать картину словами ?
3.Какими средствами художественного изображения вы пользовались при

словесном рисовании?