Алгоритм разработки и оформления исследования

предмет исследования
гипотеза
методы исследования
ожидаемые

результаты

новых позиций
ПРИМЕРЫ:
«На карте Кольского полуострова немало названий, в

основе которых – цветовые ощущения людей. Нас это заинтересовало, и мы решили изучить причины появления цветовых топонимов»
«В научных трудах по стилистике русского языка о союзе сказано, что он является служебной частью речи и служит для связи членов предложения. Наша работа предполагает иной подход к исследованию этой части речи: мы рассмотрим союз с точки зрения его эмоциональной окраски в текстах Толстого, М. Горького»

исследования
ПРИМЕРЫ:
«Изучение привычек питания у старшеклассников»
«Влияние газетного заголовка на

интерес читателя к материалу»
«Влияние загрязнения на растительность в с. Павловка»

на актуальность изучения состояния природной среды Севера и возможных последствий

его химического загрязнения»

по прежнему остаётся неконтролируемой инфекцией, поэтому особенность его распространения мы

выбирали в качестве объекта изучения»

Объект

Это область, в рамках которой ведётся исследование

в рамках какого-то объекта
ПРИМЕРЫ:
«Объектом исследования является почва для

выращивания комнатных растений. Предметом исследований – микрофлора почвы, её влияние на морфофизиологические признаки растений»

выяснить, обосновать, провести, сформировать
Задачи отражают пошаговость достижения цели, последовательность действий.

Обозначают комплекс проблем которые необходимо решить в ходе эксперимента

ПРИМЕРЫ:
Цель работы: изготовить образцы изделий прикладного творчества на основании изучения основных видов деятельности ненецкого народа
Задачи: -познакомиться с основными занятиями и промыслами народа
-освоить технику работы с кожей, бисером, лаком
-изготовить предметы декоративно-прикладного творчества по ненецким мотивам

достижение цели исследование
Может быть несколько, формируется «Если …, то …»;

«Чем …, тем …»

ПРИМЕРЫ:
«Если изменить кислотность почвы известкованием, то произойдёт усиление роста листов фиалки»
«Если мы определим какое количество кофеина содержат различные сорта чая и кофе, то сможем рассчитать безвредную для человека ежедневную дозу»

можно получить результат
Наблюдение (осмотры)
Сопоставление статистических данных
Опросы, анкетирование
Опыт (исследования)

ПРИМЕРЫ:
При осмотре деревьев устанавливали число видов лишайников, обитающих на них, внешний вид и состояние столонов. Лишайниковый покров изучается с четырёх сторон дерева на высоте 1,3 м. от земли. Исследовались старые деревья хвойных пород и берёз

полученных в ходе исследования, можно констатировать, что произвольное внимание изменяется

в течение учебного дня. В первой половине дня уровень внимания ниже, чем в период с 11.30 до 13.30. Поэтому первые 3 урока менее продуктивны, чем последующие

исследования; - организация исследования; - результаты
Выводы
Список

литературы
Приложение

Автор: Иванова

Светлана Петровна, 10 кл.
научный руководитель:
Учитель I категории
Сидорова Мария Ивановна
2006 год

Основная часть
1 1.1 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3

Заключение:
Список литературы
Приложения

характеристика проблемы или её история, обосновывается актуальность выбранной темы исследования,

её научное и практическое значение, формулируются цели и задачи, конкретизируются объект и предмет исследования
Объем – 1 страница

Заглавие основной части выражает основное содержание работы
Рисунки, таблицы, ссылки

на источники информации
Краткий вывод об исследовании проблемы
Как происходило изучение
Методы исследования (описываются кратко)

выводы (должны чётко отражать позицию автора)
Указываются пути реализации выводов
Намечаются

новые задачи и проблемы

Мир, 1992 г.
Статьи из сборников
Статьи из журналов, Семаго

Л.К. Каменная куница Наука и жизнь – 1993 г. - №3 – с. 130-132

Список литературы