Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование методов педагогической квалиметрии как средства оценки качества образования
Содержание
- 1. Использование методов педагогической квалиметрии как средства оценки качества образования
- 2. Квалиметрия – (от лат. «квали» - качество, и греческое «метро» - измерять)
- 3. Цель: создание условий, необходимых для успешного использования
- 4. Определение сильных и слабых классов на уровне
- 5. Цель: проведение анализа системы обеспечения качества обучения
- 6. Цель: внедрение в образовательный процесс новой технологии,
- 7. ИРВ – индекс реальных возможностейИУСВ- индекс полного
- 8. РЕЗ - результативностьОЦ – оценочный показательУСВ –
- 9. РЕЗ (результативность )> ИРВ(индекс реальных возможностей)ОЦ (оценочный
- 10. Диагностическая карта учебных возможностей _____класса
- 11. 1.Составление списка учащихся2.Определение индивидуальных учебных возможностей учащихся3.Выделение
- 12. Слайд 12
- 13. ИРВ = ИУСВ = ИНЕУСП = 100% – ИРВФормулы для вычисления индексов
- 14. Слайд 14
- 15. Прогнозируемые результаты школы
- 16. Показатели работы за четверть
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Квалиметрия – (от лат. «квали» - качество, и греческое «метро» - измерять)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель: создание условий, необходимых для успешного использования методов педагогической квалиметрии.
Задачи:
Изучение
теоретических аспектов проблемы
Разработка и формирование системы критериев и индикаторов для
оценки образовательных результатов учащихся в целях повышения качества обученияПодбор диагностического материала, определение методов и технологий оценки образовательных результатов учащихся.
Слайд 4Определение сильных и слабых классов на уровне наблюдений
Акцент на слабых
учащихся
При анализе работы учителя не учитывался уровень класса
Анализировался стартовый контроль,
рубежный и итоговыйНе было единой модели для анализа обучения каждого ученика, класса, работы учителя
Недостатки системы:
Слайд 5Цель: проведение анализа системы обеспечения качества обучения в МБОУ «Голдыревская
СОШ»
Задачи:
Провести анализ системы качества обучения в школе
Составить план апробации новой
технологииРазработать методический материал
Проведение обучающих семинаров по данной теме
Проведение консультаций экспертов
1 этап:
Аналитический
Слайд 6Цель: внедрение в образовательный процесс новой технологии, поэтапное использование методов
педагогической квалиметрии
Задачи:
Организовать работу учителей по поэтапному использованию нового метода
Определение системы
показателей и индикаторов на трех уровняхУправленческая экспертиза
Аудит результатов членами совета школы
2 этап: 2011-2012 учебный год
Внедренческий и коррекционно-аналитический
Слайд 7ИРВ – индекс реальных возможностей
ИУСВ- индекс полного усвоения учебного
материала
ИНЕУСП- индекс прогнозируемой неуспеваемости (неуспешности)
Прогнозируемые показатели
Слайд 8РЕЗ - результативность
ОЦ – оценочный показатель
УСВ – полное усвоение материала
УРВ – уровень реализации учебных возможностей
НЕУСП – показатель неуспеваемости
Полученные показатели:
Слайд 9РЕЗ (результативность )> ИРВ(индекс реальных возможностей)
ОЦ (оценочный показатель) = РЕЗ(результативность
)>
УСВ (показатель полного усвоения материала) > ИУСВ(индекс полного усвоения материала)
УРВ
(уровень реализации учебных возможностей) > 100%НЕУСП (показатель неуспеваемости)< ИНЕУСП (индекс прогнозируемой неуспеваемости)
Математическая модель
Слайд 111.Составление списка учащихся
2.Определение индивидуальных
учебных возможностей учащихся
3.Выделение промежуточных параметров через
запятую
4.Определение индексов ИРВ, ИУСВ,
ИНЕУСП.
5.Занесение полученных индексов в таблицу индексов
Этапы определения
индексов учебных возможностей учащихся
Теги
