Использование заданий в тестовой форме к тексту, разобранных на основе теории и технологии Способа диалектического обучения

основе теории и технологии Способа диалектического обучения, для развития у

Разработали:
Бочкова Александра Сергеевна,
Политаева Ирина Валерьевна,
учителя начальных классов
МАОУ гимназии №10 г. Дивногорска

универсальных учебных действий

кооперация (выступление одного представителя от группы).

баллов
«3» - 25-35 баллов
Выступление – 5 баллов
Возражение –

Осведомлённость;
– субтест №2.

«–» — неправильное

Лишнее понятие — Гренландия (В),

Лишнее понятие — лень (С), т.к. по способности
характеризовать тигра является признаком, не
принадлежащему ему, а быстрота (А) и ловкость (С) –
особенности тигра.

периоды жизни является действием, которое совершается в период охоты, а

Лишнее понятие — тигрёнок (С), т.к. по возрастной ступени развития является детенышем, а тигр (А) и тигрица – взрослые особи.

выпишите только одно, которое находится в том же отношении, что