Особенности формирования основ правильного питания в дошкольном возрасте

№20 «Земляничка»
Кузнецова И.В., Кузнецова Ю.Л.

собственному здоровью, освоению навыков правильного питания, как составной части здорового

образа.

том, какие продукты полезные, а какие вредные для здоровья, подвести

к пониманию, что не все вкусное полезно.
Дать знания о безопасном питании, то есть сформировать осторожное отношение к несвежим и незнакомым продуктам.
Закрепить навыки санитарно-гигиенических правил при употреблении пищи.
Развивать у детей творческие способности, их интересы, познавательную деятельность.
Воспитывать у детей осознанное отношение к своему питанию.

развитие мозга, интеллект;
- повышенная устойчивость к неблагоприятным факторам внешней среды;
-

витамины.

поведения за столом;
- формирование эстетического вкуса;
- воспитание правильного отношения к

хлебу.

суеты;
- сервировка стола;
- соответствие возрасту приборов;
- смена посуды для каждого

блюда;
- гигиена скатерти, опрятность персонала;
- ласковое обращение, художественное слово;
- учёт индивидуальных особенностей;
- помощь младшим детям – докармливать.

машинальное;
- упрашивание;
- злоупотребление уговоров;
- торопят, понукают, тревожат.
- замечания вызывают негативные

эмоции;
- однообразие пищи;
- несоблюдение гигиенических требований в приготовлении пищи.

быть:
- регулярным;
- разнообразным;
- адекватным;
- безопасным;
-

приносить удовольствие.

развлечения.

вареном, жареном и сыром виде.

по степени полезности организму человека.

продуктов, их составе.