открывать это новое сами.
Моя главная задача
– помочь им раскрыться, развить собственные идеи» И.Г. Песталоцци
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыт работы
Содержание
- 1. Опыт работы
- 2. «Мои ученики будут узнавать новое не от
- 3. Использование конспектов С.И. Мелехиной
- 4. МЕТАТЬСТРОЧИТЬТАЧАТЬЗАСПРИНАРУЧНЫЕ РАБОТЫМАШИННЫЕ РАБОТЫСЛОЖИТЬПРИЛОЖИТЬНАЛОЖИТЬЗАЛОЖИТЬСМЕТАТЬПРИМЕТАТЬНАМЕТАТЬЗАМЕТАТЬСТАЧАТЬПРИТАЧАТЬНАСТРОЧИТЬЗАСТРОЧИТЬ
- 5. ТЕРМИНОЛОГИЯ РУЧНЫХ РАБОТ СМЕТАТЬНАМЕТАТЬПРИМЕТАТЬВЫМЕТАТЬЗАМЕТАТЬСЛОЖИТЬПРИЛОЖИТЬНАЛОЖИТЬЗАГНУТЬВЫГНУТЬ
- 6. СМЕТАТЬ:
- 7. ПРИМЕТАТЬ: ПРИЛОЖИТЬ К БОЛЬШОЙ
- 8. ЗАМЕТАТЬСХЕМА ШВА ВПОДГИБКУ С ОТКРЫТЫМ СРЕЗОМУСЛОВНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ШВАГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ШВАЗАМЕТАТЬЗАКРЕПИТЬ ПОДОГНУТЫЙ СРЕЗ ДЕТАЛИ РУЧНЫМИ СТЕЖКАМИ
- 9. ПРИШИТЬ:ПРИКРЕПИТЬ ФУРНИТУРУ( ПУГОВИЦЫ, КРЮЧКИ, КНОПКИ) РУЧНЫМИ СТЕЖКАМИ
- 10. Правильная посадка и правила безопасного труда при выполнении ручных работ
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. «Будущее отныне принадлежит двум типам людей :
- 24. Скачать презентанцию
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Опыт работы учителя технологии
высшей квалификационной категории
МКОУ «СОШ ст.Исправной»
Сергунцовой
Елены Робертовны
Слайд 2«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут
открывать это новое сами.
– помочь им раскрыться, развить собственные идеи»И.Г. Песталоцци
Слайд 3Использование конспектов С.И. Мелехиной « Развитие технологического мышления
учащихся 5-7 классов на уроках технологии с помощью опорных конспектов»
Схема
для запоминания – ассоциация между терминологией и способами действия
Сложить --------------сметать------- стачать
(две одинаковые по размеру детали)
приложить ------------- приметать--- пристрочить
( маленькую деталь к большой)
наложить ------------- наметать----- настрочить
(на большую деталь маленькую)
заложить -------------- заметать---- застрочить
(загнуть край детали)
Слайд 4
МЕТАТЬ
СТРОЧИТЬ
ТАЧАТЬ
ЗА
С
ПРИ
НА
РУЧНЫЕ РАБОТЫ
МАШИННЫЕ РАБОТЫ
СЛОЖИТЬ
ПРИЛОЖИТЬ
НАЛОЖИТЬ
ЗАЛОЖИТЬ
СМЕТАТЬ
ПРИМЕТАТЬ
НАМЕТАТЬ
ЗАМЕТАТЬ
СТАЧАТЬ
ПРИТАЧАТЬ
НАСТРОЧИТЬ
ЗАСТРОЧИТЬ
Слайд 5 ТЕРМИНОЛОГИЯ РУЧНЫХ РАБОТ
СМЕТАТЬ
НАМЕТАТЬ
ПРИМЕТАТЬ
ВЫМЕТАТЬ
ЗАМЕТАТЬ
СЛОЖИТЬ
ПРИЛОЖИТЬ
НАЛОЖИТЬ
ЗАГНУТЬ
ВЫГНУТЬ
Слайд 6
СМЕТАТЬ:
СЛОЖИТЬ ДВЕ ОДИНАКОВЫЕ ПО РАЗМЕРУ ДЕТАЛИ И
СОЕДИНИТЬ ИХ РУЧНЫМИ СТЕЖКАМИСМЕТАТЬ
ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ШВА
УСЛОВНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ШВА
СХЕМА ШВА
ПРИМЕР: сметать БОКОВЫЕ ШВЫ
сметать ПЛЕЧЕВЫЕ ШВЫ
Слайд 7
ПРИМЕТАТЬ:
ПРИЛОЖИТЬ К БОЛЬШОЙ ПО РАЗМЕРУ
ДЕТАЛИ МЕНЬШУЮ И СОЕДИНИТЬ РУЧНЫМИ СТЕЖКАМИ
УСЛОВНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ШВА
ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ
ШВАПРИМЕТАТЬ:
СХЕМА ШВА
ПРИМЕР: приметать ПОЯС К ЮБКЕ
приметать БРЕТЕЛЬ К ФАРТУКУ
Слайд 8
ЗАМЕТАТЬ
СХЕМА ШВА ВПОДГИБКУ
С ОТКРЫТЫМ СРЕЗОМ
УСЛОВНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ШВА
ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ШВА
ЗАМЕТАТЬ
ЗАКРЕПИТЬ
ПОДОГНУТЫЙ СРЕЗ ДЕТАЛИ РУЧНЫМИ СТЕЖКАМИ
Слайд 9ПРИШИТЬ:
ПРИКРЕПИТЬ ФУРНИТУРУ( ПУГОВИЦЫ, КРЮЧКИ, КНОПКИ) РУЧНЫМИ СТЕЖКАМИ
ПОДШИТЬ:
ЗАКРЕПИТЬ ПОДОГНУТЫЙ КРАЙ ДЕТАЛИ ПОДШИВОЧНЫМИ
РУЧНЫМИ СТЕЖКАМИ
Слайд 23«Будущее отныне принадлежит двум типам людей : человеку мысли и
человеку труда.
В сущности оба они одно целое,
ибо мыслить значит трудиться» В.Гюго
