Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1 Как мы будем изучать географию в 7 классе
Содержание
- 1. 1 Как мы будем изучать географию в 7 классе
- 2. Давайте вспомним
- 3. Самый большой океан?
- 4. Самое соленое море?Красное море
- 5. Углубление на вершине вулкана?Кратер
- 6. Кто совершил первое кругосветное плавание?Фернан Магеллан 1519 год
- 7. Условная линия, соединяющая полюса??меридиан
- 8. Высочайшая горная вершина Земли?Джомолунгма (Эверест) 8 848 м
- 9. Прибор для определения сторон горизонта?
- 10. 1. Изучение природы материков и океанов Земли, выявление
- 11. Географические знания - составная часть общей культуры
- 12. Природа и люди
- 13. Параграфы-практикумы под общим названием «Учимся с „Полярной
- 14. Географические названия необходимо знать и уметь находить
- 15. Домашнее задание 1) § 1; 2) д\з стр. 5, задание 1-4
- 16. Скачать презентанцию
Давайте вспомним
Слайды и текст этой презентации
Слайд 10 1. Изучение природы материков и океанов Земли, выявление взаимосвязей природных процессов
и закономерностей их развития. 2. Изучение влияния человека на природу, прогнозирование дальнейшего
ее развития и изменения естественным путем, а также под воздействием человека. 3. Разработка рекомендаций по наиболее рациональному использованию природы Земли, а также ее охране.География материков и океанов является частью физической географии, изучающей природу Земли, а также воздействие на нее человека.
Основными задачами курса географии 7–го класса являются:
Слайд 11Географические знания - составная часть общей культуры человека
Изучая отдельные материки,
вы узнаете,
когда и кем они были открыты, кто их исследовал,
каковы особенности их природы и чем они обусловлены;какие народы населяют каждый материк, какие государства там находятся, как они различаются по природным условиям, особенностям жизни и быта населения.
Слайд 12 Природа и люди тесно взаимосвязаны между
собой. Под влиянием хозяйственной деятельности человека происходят изменения в самых
отдаленных уголках земного шара, и не только на материках, но и в морях и океанах. Эти изменения носят как положительный (преобразование природной среды - “улучшение”), так и, чаще всего, негативный характер.Практическое значение географических знаний
Слайд 13Параграфы-практикумы под общим названием «Учимся с „Полярной звездой“»,
«Параграфы-путешествия» для
каждого материка
Параграфы, посвященные конкретной стране.
Эти параграфы ориентированы на
выработку умения самостоятельно обобщать информацию и делать выводы.
Обращаем внимание на новые виды параграфов:
Слайд 14Географические названия необходимо знать и уметь находить на карте. Чтобы лучше
усвоить материал параграфа, нужно отвечать на вопросы и выполнять задания
рубрик: «Откройте атлас», «Это я знаю», «Это я могу», «Это мне интересно». Обратите внимание на карты, помещенные в конце учебника и атласе, определите их роль и назначение.В конце большинства параграфов имеется рубрика «Запомните», в которой выделены основные термины, географические названия.
